有关政治备课组工作计划四篇
日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编收集整理的政治备课组工作计划4篇,欢迎大家分享。
政治备课组工作计划 篇1
一、工作目标
按照学校和有关处室的要求和具体布置安排,依据本组的客观实际情况,以深化课堂教学改革为主题,以“智慧课堂教学”为抓手,以提升教学质量为中心,不断提高课堂教学质量和效益,立足校本教研,做好教科研和相关工作,加强队伍建设,建设先进教研组。
二、工作基本要求
加强教研组建设,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。增强政治学科影响力,努力创优势学科。
1、工作计划制定。计划内容包括:指导思想,每周教研活动安排,教改研究课题,教师业务学习内容,研究课、观摩课、校本课程、橱窗的安排等;计划有科学性、可行性、针对性。计划要认真落实。
2、组织理论和业务学习。组织本学科教师学习教育教学理论,关注20xx年江苏省高考新方案,新课程方案和新课标,收集相关教改信息,学习学校所发的教学书籍,开展教育研讨,交流课改经验和学习心得;外出参加培训的.老师回来后要在组内进行二次培训,准备智慧课堂教学主体研讨会。
3、指导备课组工作,检查督促教师落实各项教学常规情况;
(1)督促备课组认真制定好计划。各备课组要有授课计划、活动计划,期中、期末有复习计划。安排要周详。
(2)督促加强集体备课。备课组应在教师个人认真备课的基础上加强集体备课,实行“三定”(定时间、定内容、定中心发言人)、“三研究”(研究重难点、疑点、热点,研究核心素养,研究教法和学法)。突出集体备课内容实效化,要锁定集体备课的重点内容,详备与略备。
(3)督促认真落实推磨听课。每周至少一次,每次活动都要有明确的主题,听课后要认真评课,交流反馈,并作好记录。
4、促进和做好高三年级的第二轮复习教学工作;高二年级的理科小高考复习工作,以及文科教学工作;高一学习习惯的养成、学习方法指导、学习兴趣的培养、校本课程的开设。
5、聚焦课堂,努力推动课堂教学,提升教学质量。加强“智慧课堂”教学研究。制定新授、讲评、复习等不同课型学科操作规程和评价细则。以“课程、课堂、课研”为核心内容,加强教学研究,扎实做好各项教学常规工作。
6、组织开展好教研组层面的公开课、研究课、示范课等研究活动。积极发挥教科研等各级各类带头人的骨干作用,其讲座、公开课纳入教研组计划(争取在学校录播教室上课,发放证书,有活动新闻,挂到教育信息平台,每学期3—5篇。)。
7、做好课题研究。做好个人课题申报工作,注意资料的积累。同时运用研究的成果提高和改进自身的课堂教学。参加各级各类论文评比活动,争取更多论文发表。
8、其他工作。如督促参加市区教研活动、配合教学检查、教学视导、督促并做好教研组、备课组资料上传等。
三、本学期工作重点
1、高三政治选修第二轮复习的教学研究以及教学视导。(3月)
2、高一年级教学视导。(4月)
3、教研组3年发展规划研制。(3—5月)
4、高二年级教学视导(6月)
5、区、校个人课题申报以及区学科带头人申报宣传发动。
(1)参加学校层面以上的有关课题研究。
(2)个人课题研究。特别要加强对新课程课堂教学过程的研究,即研究教法也研究学法,既重视课堂教学方法研究又重视教学内容的研究,充分发挥教科研在教学工作中的先导作用。
政治备课组工作计划 篇2
本学期高二政治备课组全体成员,将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度,高效务实地开展工作。
一、学生现状
文科、理科班教学进度有异,不同层次的班级学习情况也有异,在教学安排中要区别对待,具体问题具体分析。
二、教学目标
在高二,加强对学生行为习惯及学习习惯的培养,注重学法的指导,加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握,提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点,构筑学科内知识体系,增强对知识及其相互关系的理解,以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际,努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性,注重学科间知识的融合。
本学期要完成必修四《生活与哲学》的教学任务,文科理科班都要参加20xx年6月全区统一会考。文科班和理科班的教学要求不同,文科班按高考的要求进行教学,理科班按会考的`要求进行教学。新课学习要求学生通过阅读教材归纳出一些基本结论,培养学生分析和解决问题的能力,形成正确的思想觉悟。教师主要讲教材的主干知识,讲明重点,突破难点,区分易错易混知识点,使学生掌握比较完整的知识体系,并能灵活理解和运用主干知识。争取在会考中,各项指标排名全市第一。
三、工作设想
1、认真学习本学科新课程标准,坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案,通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施,(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法,广泛收集资料,提高备课效率和备课质量,努力实现资源共享,确保备课组活动的正常开展。
2、认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,搞好课外辅导,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
课堂上主要讲重点和易错易混的知识点,课后有配套作业,着重练非选择题。
3、分层次教学。对文科第一层次班级与第二层次班级的教学要求有所差别,对文科第二层次班级的同学侧重基础,对第一层次班级的同学注重提高能力。
4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究。强调政治基础知识的积累和运用。
5、抓好研究性学习的开展,与政治学科紧密结合,关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题,以提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源,浏览与政治学科相关的网页,了解当今最新的教研动态,并收看与政治学科联系密切的节目,如中央电视台的《新闻联播》、《焦点访谈》等,让学生及时受到教育。
6、做好教学常规检查,根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流,撰写教学论文,不断积累经验。
政治备课组工作计划 篇3
一、指导思想
以学校工作要点为目标,在《新课程标准》及20xx年中考说明的指导下,进一步贯彻和落实政治新课程改革的要求,形成先进的课程结构和综合的教学理念,加强与同伴协同作战、教学研究的能力;提高学生的综合分析能力和实践创新能力;努力提升教学质量;剔除学生自身存在的认知误区,使学生“情感、态度、价值观”统一;遵循坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的基本原则,以达到帮助学生学习做一名心理健康的中学生、过有意义的生活这一终极目标。
二、集体备课目标及措施
(一)、目标
1.抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习兴趣和方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。
2.发挥集体的能力,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。
3.知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学知识,并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式,给学生提供一个展示自我的平台,开发课程资源,以在到活跃课堂的'目的。
(二)、措施
1.固定时间在学校准备的办公室进行集体备课,备课组长做好记录。
2.固定各次备课内容:根据教材编排体系,各年级根据本科计划制定年级备课计划,安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数。这样,每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
3.集体备课时,我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,大家不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。
4、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好提优补差工作。
5、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决问题。
6、复习阶段,要认真制定复习计划,精心组织复习,做到以书为本,讲清概念,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。
7、引资料、学经验。同轨老师要互相学习,正常开展听课活动,取长补短,共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用,以充分发挥其效益。
8、认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。
三、教学进度:
1、本学期完成九年级所学内容;
2、以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试,努力提高九年级学生的综合运用能力。 四、教学措施;
1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。
2、多向山东老师学习,用好导学案,组织好小组合作学习。
四、活动时间和地点
时间:隔周三上午一二节课。
地点:初三政治办公室。
政治备课组工作计划 篇4
一、指导思想
以学校的工作计划为指南,以提高教学质量为目标,主动适应时代发展的需要,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一,促使教学实效的提高。
二、教学任务
完成《政治生活》的教学。
三、主要工作及相关措施
1.加强课程理论学习。
认真学习新课改精神和新课程标准,形成新的教学理念,在教学中贯彻三维教学模式,探讨新课程的实现方法,提高政治课的时效性和实效性。
2.充分组织好、利用好集体备课。
认真钻研教材,把握好教材的深度与难度,利用本备课组的资源优势,切实加强落实集体备课,充分发挥备课组集体的力量,为高一政治取得好的成绩打好基础,特别对一些重难点,能够互相讨论交流,能很好地做好资源共享。每周二下午第三、四节课为集体备课时间。集体备课过程中,每次备课由一位教师主备,其他教师附备,并且每位教师都要根据所教班级的实际情况进行二次备课。
3.落实好校本作业教研活动。
针对校本作业在使用中出现的问题,积极展开讨论,研究对策,为进一步修订积累经验。
4.配合好教研组工作。
认真参加教研组组织的各项活动,如公开课、示范课,并认真做好记录,积极跟兄弟学校交流,学习兄弟学校的宝贵经验,积极参加交流。
5.加强智慧课堂教学研究。
在上一学期已取得的成绩的.基础上,进一步加强智慧课堂的应用研究,切实提高现代化设备的利用效率。要求每位教师都要研究智慧课堂环境下的课堂教学研究,改进教学手段和方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化设备的作用。
6.及时做好作业批改。
认真及时批改作业,做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解学生的学习情况,以作业的结果为导向加强课后的辅导释疑和巩固工作。
7.做好期中期末考试工作。
认真组织期中期末考试范围的进度协调,认真做好考前辅导,认真参与监考和阅评卷活动,群策群力。
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