六年级语文备课组计划

六年级语文备课组计划合集[2篇]

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的六年级语文备课组计划，欢迎大家分享。

六年级语文备课组计划1

　　以语文教研组工作计划为依据，以实施有效课堂教学为重点，努力更新教育思想和教育观念，牢固树立质量意识，积极开展集体备课，加强对教材的研究，优化教学方式和方法，从而提高课堂教学的效率，使每一位学生在原有基础上得到稳步提高。

　　教师队伍：本组共有教师10名，有经验丰富的名师，也有朝气蓬勃，富有挑战精神的中年轻教师，是一个团结协助、勤于思考，锐意进取的团队。

　　学生情况:本年级共有10个班。从上学期检测情况来看，学生对基本的字词掌握得不够牢固，对知识的灵活运用方面以及阅读写作方面稍显薄弱。新学期里，要继续重视作文的引导和训练，加强读写结合，让学生养成勤动笔的习惯，丰富他们的`语言储备，提高写作能力。

　　1、以生为本，积极进行生本课堂教学研究，切实提高集体备课质量，提高教研课质量，促进教师个人专业素质的提高。

　　2、关注常态课的教学，积极研讨，精心设计课堂练习，提高课堂教学效率。

　　3、抓好培优补差的工作，关心后进学生，努力提高各班的优秀率及合格率。

　　1、重视理论学习，积极订阅各种教育读刊，利用集体备课活动时间，共同探讨教育理念，或学习教育方法。

　　2、加强教研课的钻研力度，备课组老师集体备课时按个人初备——集体研讨——修改教案——课后研讨、反思的操作步骤，切实提高教研课的质量。

　　3、发挥备课组的集体智慧，以提高课堂教学效率为重点，互相听课，组织讨论，切实提高课堂教学质量。

　　4、在年级内开展形式多样的语文小竞赛活动，如：诗文大赛、阅读积累比赛等，既调动了学生学习语文的积极性又能让老师们发现问题，发现差距，促进均衡发展。

六年级语文备课组计划2

　　认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处工作计划的指导下，继续加强本组语文课堂教学的改革，扎实有效地上好组内研究课，本着“以学生发展为本”的原则，教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟，促进语文教学质量的提高，让不同的人学习不同的语文，让不同的学生有不同的发展。

　　研究课堂教学，加强集体备课，加强组内听课评课，加强同伴间的团结协作，共同进步。

　　(一)学习理论知识，加强理论指导

　　1、继续学习《新课程标准》和现代教育理论和技术，提高课堂实践和管理的.能力，学以致用，通过学习弥补自身的不足。

　　2、认真参加各类活动，并做好记录。为开拓视野，提高业务水平，学校安排外出学习、听课等活动要认真听并做好笔记。积极参加校本培训，吸取他人的教学经验提高自己的教学水平。

　　(二)备课组工作

　　1、开学初期，全组成员一起讨论制定教研组的计划，统一安排教学进度和教研计划，学期结束时对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组小结。定时、定点、定内容召开教研组会议，每次小组会议定好中心发言人，记录人，组内各成员踊跃发言，认真记录。

　　2、开展集体备课(对备课进行合理分工，每位教师每单元都有备课内容。和组内教师一起充分利用电脑备课的优势，加大集体备课的力度，使网上资源为我们所用)，小组讨论，说课、上课、评课等形式各样的活动，提高教研活动水平。学习新课程标准，寻找有关新课程的名家教学录像等进行学习交流。

　　3、为配合学校对教研组的培训工作，本年级组认真准备组内研究课。这学期的组内研究课由欧志红、曾玉娟、张卫红三位老师上。做到“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”。同时，通过研究课活动的开展，可以更好地团结组内老师，进一步加强老师之间的合作意识。

　　4、以促进教师不断提高为宗旨，以教师自评为重点，强调教师对自己教学行为及时进行诊断和反思(如对教材的理解、教学资源的挖掘、课堂上学生是否积极主动学习、获得并掌握了什么、教学一得等等)写质量较高的教后反思。

　　(三)课堂教学工作

　　倡导“科学、严谨”的教学风气，认真备课、上课、做好课后反思。在每一节课之前做好充分准备，切实提高40分钟的课堂效益，不超时、超前、超难，充分有效地应用多媒体，让现代教育理论和技术更好地为教学服务。

　　(四)工作安排

　　第一周：教材分析，制定教研组计划，确定组内研究课的内容和形式。

　　第二周：整理网上电子教案，集体备课。

　　第六周：由张卫红老师上研讨课，做好听课,评课的工作。

　　第七周：学习新课程标准，寻找有关新课程的名家教学录像等进行学习讨论。

　　第九周：欧志红老师上研讨课，做好听课，评课工作。

　　第十四周：曾玉娟老师上研讨课，做好听课，评课工作。

　　第十五周：制定学期复习计划。

　　第十九周：期末考试。

　　第二十周：期末总结，做好期终试卷质量分析,整理教研组活动资料，撰写备课组工作总结。

　　总之，教科研活动是探索教改、提高教学质量的关键。我教研组一定服从校领导的安排，自觉开展好教研活动，使每位教师的教学活动都能体现集体智慧的成功，体现个人的创造性，圆满完成教学工作。

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