小学德育工作计划春季
时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的小学德育工作计划春季，欢迎大家分享。
小学德育工作计划春季1
一、指导思想
根据区教育体育局和学校总体工作意见的要求，我校德育工作将紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为准则》和《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断完善工作方法，提高学校德育工作的有效性。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园建设成文明和谐的校园。
二、工作目标和思路
1.要求全体教师以全身心投入、全方位重视、全过程负责的教育心态，共同打造师德素质好、专业水平高的教师队伍。
2.加强岗位建设，优化教育环境，开展各类主题教育活动，为学生健康成长营造良好氛围。
3.加强学生法律教育，加强师生安全教育，确保学期内无重大责任事故。
4.继续开展文明班和学生评价，重点培养学生养成良好的行为习惯，内化为思想道德素质。
三、主要工作措施
(一)坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设
学校教师有责任积极参与学生的思想道德建设。并在全校范围内营造全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识教师不仅要在日常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，还要有明确的思想道德教育具体任务，共同参与思想道德建设研究。结合学校发布的'班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培养素质优良、精干有效、开拓进取的班主任队伍。
（2）高度重视学生文明行为习惯的培养和教育，加强行为的内化
进一步开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生规则、日常行为规范（修订）要求，以促进学生全面发展为起点和立足点，以文明班和文明学生活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励三机制，形成学生自我评价、相互评价、教师评价、家长评价评价体系。
加强班级管理，定期检查班级外观，注重小学生日常规范教育，努力达到五、五要求，（即地面无痰纸、墙面无污渍、桌面、门窗无损坏、卫生无死角；课堂纪律、有序、礼貌、进步），各年级、班根据学生情况，以文明礼仪为重点的基础文明培养教育，坚持高标准、低起点、多层次、严格要求、重培训的原则。
通过严格的训练，努力将学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步发展良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步加强学生的管理意识和自我管理意识和能力，充分发挥学生的主要作用，让学生独立组织活动、管理、评价，逐步让学生从想让我这样做到我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)积极开展丰富多彩的德育活动，实施生态德育
1.积极实施生态德育工程
以坚持人与社会共同进步为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法律教育；以坚持人与自然协调发展为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、热爱动物教育、传统学校文化教育和审美教育。各年级应根据学生的特点选择大主题，精心设计活动计划，扎实有效地开展主题综合实践活动。
2.扎实开展读书节活动
制定xx计划，稳步实施，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的学习能力和欣赏，升华学生的个性为起点，教育和引导学生树立健康科学的学习观，净化学生的思想，巩固学生的基础，丰富学生的内涵和道德品质。通过阅读，创造学术校园，增强校园强烈的文化氛围，让每个学生都想阅读，爱阅读，阅读，培养小学生爱阅读的好习惯，拓宽学生的知识，激发学生的阅读兴趣，在阅读和实践活动中培养情感，获得真正的知识，树立理想。
(四)重视学科渗透，加强德育科研
1.优化学科教学
课堂是实施德育的主要地位，学科教学渗透德育是一种全面战略，教师在教学目标、教学内容和教学方法渗透德育教育优化课堂教学的整个过程，各学科继续学科渗透德育教学研究课程，继续认真思想道德、晨会、团队活动课程。
2.开展实践活动
牢牢把握教学改革的脉搏，开展综合实践活动，紧密结合学校传统校园文化、中国经典阅读、阅读节等特点。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活和自然世界。教师应根据教科书的内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生通过一系列活动发现和解决问题，发展实践能力和创造力。
小学德育工作计划春季2
一、指导思想
在学校工作计划的指导下，根据学校的实际情况，创新地开展德育工作，将学校德育工作与学生的实际情况相结合，探索更适合学生年龄、身心特征和社会发展规律的新措施，使德育工作真正落实到学生的学习和生活中。坚持以爱国主义教育为主线，注重加强行为准则教育，不断提高德育工作的主动性和有效性，形成全面、全面、全过程的德育模式，努力使德育工作形成我校的特色。
二、工作目标
1.加强学生行为习惯的培养和教育，提高学生的自我管理能力。
通过各种教育活动，让学生学会做真人。
三、工作重点
1.加强德育队伍建设，对班主任特别是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任的理论水平和管理水平。教班主任科学、合法、合理、有效的班级管理。
2、日常管理工作往往不懈努力。通过对学生日常行为准则的检查和评价，促进课堂建设。充分发挥全体员工教育的作用。利用课堂会议时间进行形式新颖、主题鲜明的课堂会议，教学办公室将以推门听课的形式对各班级会议进行抽查。
3、继续在各种活动中开展文明礼仪教育活动。通过主题班会、演讲、广播、董事会报纸宣传和各种小型体育活动，培养学生的集体荣誉感、团结、进取精神和审美意识。
四、具体工作
(一)加强德育队伍建设，营造全员教育氛围
1.加强校园德育环境建设。要努力建设一支强大的班主任队伍和全体员工抓德育工作队伍，要求队伍，要求每个人都是道德教育工作者。本学期将继续实施值班领导、值班教师查制度，随时随地、随人随地教育学生。
二、加强班主任队伍建设。树立责任感。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任与年级组长的联系。本学期实行校长培训制度，完善和完善校长职责、工作规定、校长工作考核激励机制，坚持公平客观地衡量校长工作的形式和内容，鼓励校长主动认真开展工作。每月召开两次班主任例会，及时批评或表扬存在的问题和成绩。本学期将召开班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
(二)常规教育常常抓不懈
1.做好行为准则教育。开学第一个月，各班要组织学生认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为准则》。教学办公室和团队组织将以不同的形式进行检查。通过对学生进行一系列行为准则教育，加强培训，培养学生的自律和自我管理能力。
(3）根据学生的年龄特点，做好各年级学生的管理
学生在不同的年龄阶段有不同的心理和生理特征。根据学生的特点，注重学生在不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级根据学生的特点，合理安排活动，制定一步一步的道德教育程序，培养学生的竞争力和诚信自力更生意识。
(四)加强班级建设
1.要求班主任根据年级和班级的具体情况，充分利用每一节课，认真设计班会内容，写好教案，多谈谈身边的.人和事。教学办公室应以主题班会、推门班会的形式进行检查，并将评估结果纳入班主任的评估。
二是加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
(五)提高学科德育渗透功能
继续开展学科道德教育渗透教育活动，充分发挥各学科的特点，教授科学文化知识，加强学生思想培养，灵活随机的学生思想教育，引导学生建立科学态度，追求真理，提高识别真理、善、美的能力，逐步形成理想和信念，然后转化为愤怒学习、积极的内在动力。
(六)加强问题学生教育转化
问题学生的转化工作应有计划、措施、经常总结，注重实施，校长应填写问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不要说太多，少批评，多鼓励，少批评，多帮助。
(七)加强心理健康教育，使学生形成健全的人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要组成部分。开展学生心理健康教育和青少年教育。做好学生心理咨询工作，教师要积极营造良好的课堂氛围和人文环境，确保学生心理健康发展。充分利用学校心理健康教育咨询室，确保心理健康教育活动的正常化和标准化，促进学生身心全面健康发展。
(八)安全教育
通过学生的自我教育和自我管理，学生可以建立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏，不在网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强预防意识教育，创建安全文明的校园。
小学德育工作计划春季3
一、指导思想
以xx以区德育工作计划为指导，结合我校实际情况，重视学生的思想道德建设，注重培养学生良好的行为习惯，加强行为规范的培养和教育。加强德育队伍建设，不断提高德育水平，提高德育工作的有效性。优化学校风格，营造健康向上的教育氛围。
二、xx少先队活动
学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动深受学生喜爱。因此，少先队活动是学校德育的重要地位。除按上级要求开展各类主题活动外，我校还应结合节日、重要纪念日开展活动。本学期，要继续以标兵在行动为口号，推进标兵进课堂、标兵进社区等实践体验活动
此外，继续加强学校广播电台、电视台等学校宣传岗位的建设。注重各项活动的宣传，在扩大活动影响力、提高活动效率方面发挥重要作用；注重典型人物的报道，营造积极氛围，树立先进典型，树立榜样。希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，为学生在活动中得到更好的锻炼和发展创造条件。
三是加强班级集体建设
良好的班级集体具有凝聚力、集体荣誉感和积极性，对学生个人发展具有积极意义。本学期，我们班仍将争创先进学生集体作为重要目标。特别要注意五项评价中的卫生清洁、用餐秩序和标志佩戴。德育部和少先队应及时公布检查情况，要求各班每天到检查公示处了解班级学生的表现，以便结合晨会和班会对班级学生进行有针对性的教育。
此外，在校长室的领导下，德育部与各行密切配合，检查晨会、黑板报、两次练习、班主任工作手册等，记录在班级工作月检表中，积极反馈教师，全心全意帮助班主任（辅导员）开展班级管理。
四、注重班主任(辅导员)的培养
开展少先队活动，加强班级集体建设，培养辅导员和班主任的专业能力非常重要。一方面，我们组织教师参加上级安排的各级培训，另一方面，我们将充分探索校园资源，做好校园业务学习。
依托每月班主任例会，有计划地安排优秀教师交流教育经验，观看班主任专题讲座视频，阅读班级管理专业书籍，不断提高班主任和辅导员的专业能力。
为了方便校长之间的沟通，我们建立了校长小组，这个平台也可以成为教师传达优秀教育经验的一种方式。同时，要求中青年校长积极撰写课堂管理经验。
五、完善三结合网络
学生的思想道德教育离不开家庭和社会的支持。三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立了三结合教育网络。本学期，我们将继续努力完善这个网络。一方面，聘请社区热心教育的人成为我们的校外辅导员，为学生做讲座，带领学生开展活动，积极配合学校的德育工作。我校利用优秀的教师配合社区未成年人的思想道德建设。
另一方面，我们丰富了家长的学校活动，让家长全面进入学校大门，了解学校的`教育教学工作和教师，更密切地配合学校的教育工作；传播先进的教育理念，帮助和指导家长更好地开展家庭教育。
今年，我们的家长学校计划与两周的挂拍课、节日活动和大型学校活动相结合。家长可以来听课，看作业，看孩子在学校的综合表现，直接和老师说话……我们希望以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生的日常生活、教师的日常工作和家长的内在需求。希望在全体教师的支持下，家长学校能充满活力和实效。
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