【实用】高中作文8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的高中作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
“一日不见，如隔三秋”，距离酝酿了优柔缠绵的思念之美；“君子之交淡如水”，距离培育了清纯牢固的友谊之美；“花非花、雾非雾”，距离造就了意境之美；“但愿人长久，千里共婵娟”，距离创造了浪漫之美。
那么当幸福与你伸手即触时，就请你保持与它的距离，因为它是一种“可远观而不可亵玩”的心境。
当你满怀委屈的向亲人诉说时，也许你不会感到幸福，但是对于一个聋哑人来说却是无法实现的奢求；当你满目失望的看着色彩斑斓的世界时，也许你不会感到幸福，但是对于一个双目失明的人来说却是终生追求的梦想；当你迈着沉重的步伐走在高楼林立的大道时，也许你不会感到幸福，但是对于一个要与轮椅为伴一生的`人来说却是一个最美的梦想；当我们满怀牢骚地坐在明亮的教室时，也许你不会感到幸福，但是这对于一个在烈日与黄土的陪伴下成长的孩子来说却是一个最大的满足。幸福这种感觉或许就应了李白的那句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
人们总是希望能与幸福背靠背，可是当幸福真的贴在你身上时，它的矜持却让你忽略了它的存在；当他与你失之交臂时，才后悔莫及；后悔没有与它保持距离，看清它的快乐，坦然的面庞；后悔当初幸福向你伸出手掌时，自己将手掌藏在背后，不敢和幸福击掌。
儿时的我们很幸福，因为我们不懂得什么是紧紧追随。当生活的困扰袭来，我们懂得放下重负，仰头遥望明丽、蔚蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。疲惫了，找一块青青的、软软的草地坐下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。当层层失意包围，懂得打开窗户，让清新的空气走进来，侧耳倾听自然的声音，鼓起双腮，吹散蒲公英一把又一把小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿……
距离可以使幸福少一点年少轻狂的青春气盛，多一点老骥伏枥伴的豪情壮志，少一点初涉世事的青涩懵懂，多一些沧桑过后的练达沉稳；距离产生幸福，延续幸福。所以，请与幸福保持距离。
高中作文 篇2
经常会言不由衷地跟自己说话，讽刺自己嘲笑自己诋毁自己，或许这样会有种痛的感觉，会让我麻木的心清醒一点。
经常会走路数着自己的脚步，左脚单数右脚双数满一百重来，可是心底里有种感觉一直走进心的'最底处，满了一百之后是一百零一一百零二。后来我才知道这种感觉就是孤独。
经常会整个人趴在六楼的栅栏上，俯瞰着这苍白的校道。脑子里涌起自己跳下去的情形，感觉到身体内有种东西碎裂了，然后我就飞起来了，当我再次看地面的时候，却看见我的尸体绽放的血花。之后我就清醒了，就没有跳下去。
经常梦见自己在高处不敢下来，然后不知道怎么的就跌了下来，却没事。之后就醒了一身汗。
经常听音乐听着那些鼓点，很突出，让人不能忽视它的存在。然后就是对它存在的孤独感伤。
经常回忆、幻想。记忆好像很脆弱经不起时间的敲击而分崩离析，很多时候都会把这些碎片拼成我的过去。幻想着并不可能的未来，朦胧。我就这样在不可挽回和不可预见之中迷失自己。
高中作文 篇3
1、珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单得让你无法置信。
2、谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。
3、独善其身者难成大事，越利他，就越利己
4、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
5、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊。
6、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
7、如果把坎坷看做一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味。
8、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。
9、如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜和美好。
10、一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者。
11、只要自己是太阳，早晨一定会到来。
12、乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。
13、倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。
14、上帝给你关闭所有的门之后，还会给你打开一扇窗。
15、没有什么能伴随你一生,除了心情。
16、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
17、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。
18、有许多的人，一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”，但当“宝石”已经拾在自己的手中时，却又被自己轻而易举地抛弃了。
19、我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。
20、时间和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
21、生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。
22、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。
23、生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。
24、有的人只顾物质而不顾心灵；有的人为了强调心灵而鄙视物质；只有视野开阔的人，才知道心灵与物质平衡的重要。
25、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误，所以请不要后悔。
26、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
27、明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。
28、许多时候，我们对自身能力缺乏足够的认识和了解，常常希望依仗身外的帮助，而一个人躺倒之前，总是信心先躺倒的，所以，战胜困难首先就是战胜自己。
29、许多时候，能让我们超越极限的力量，不是名利，不是财富，甚至连自己的生命都不是，而是在血管里涌动的，一次次漫过心底的爱！
30、为人处世的原则就是多为对方留下一些余地，留给别人的同时，也留给了自己。
31、肉体是精神居住的花园，而意志则是这个花园的园丁，意志既能够使肉体"贫瘠"下去，也能用"勤劳"使它"肥沃"起来。
32、许诺通常分为两种：一种如清茶，倒一杯是一杯；一种如啤酒，才倒半杯，就已经泡沫翻腾。
33、成功是一个不断超越自我、突破自我的过程，也是一个善待自我、宽容自我的过程。
34、幸福始终充满着缺陷。
35、如果把人生比作一棵树，那么生命最终是一块雕完的木头，唯一值得欣慰的是曾经被绿叶生长过。
36、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只
当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。
37、我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思：要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽。
38、流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空；乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。
39、只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。
40、真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。
41、读别人，其实也在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的.丑恶，也读微笑背后的狡诈。读人，最重要的是读懂怎样为人；读人，是为了要做一个真正的人。因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
42、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。
43、一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。
44、人生不在成就了多大的事业而重在做好了什么，所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵；见到奔腾的长江，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴；见到无际的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能滋润禾苗；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。
45、人们向往空谷幽兰，因为它遗世而独立，高洁清幽，不为世尘所染，然而那环境毕竟可遇而难求。所以人们更加赞美莲花，因为它出污泥而不染，濯清涟而不妖，人们应该像莲花那样懂得心灵的自我净化。
46、人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；人生如一棵树。应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎。
47、希望大路平坦笔直，却常常有岔路和崎岖；希望江河一泻千里，却常常有旋涡与逆流；希望庄稼茂盛丰收，却常常有旱劳与虫害；希望人生幸福美满，却常常有挫折和失败。事物总是由对立的两方面组成的，希望万事如意是不现实的。
48、生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃；挫折原来是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你决不退缩；真诚原来是沟通的一把钥匙，可以开启人们封闭的心扉，只要你坚持到底。
49、奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。
50、清风从水上掠过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；雨滴从林中飘过，留下了寸寸滋润；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮。朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
51、狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的进取；急功近利的民族不喜欢聆听，他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的识见。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
高中作文 篇4
等待，并非停止；等待，并非放弃；等待，只是一次短暂的停歇；等待，只是为了下一刻更好的绽放！
——题记
漫漫历史长河，于黑色的底幕中闪耀着点点星光，他坚忍的身影，永远地刻在了其中，他的等待，是为了积蓄力量，然后迸发！
他在院中练剑，他的身姿是那样潇洒；他的出剑是那样果断……但，他的眼中似乎涌动着什么，一些我看不懂的什么，我看不懂，看不懂他眼中涌动，我只看到他日复一日的练剑，从未停歇。
他是在等待吗？等待什么？我不懂。
是的，我是他初来时栽下的一株树，十几年间，我慢慢地生长，也每日看他练剑，读书，然而我至今不懂，他眼中涌动的到底为何物，是啊！我不懂，我不懂他为何要如此自苦，那年他初来，连接送他的仆从都身着锦衣华服，而他却在这荒僻的山间小屋住了下来，每日身着粗布麻衣，食粗茶淡饭，且在进门之处悬了一块苦胆，每日去品尝苦胆的辛与苦涩，他却似乎不知其苦，面不改色，只是每一次，他的`眼神就会愈加坚定，每一次，他出剑的身法就会愈加狠厉，每一次，他房中的小灯就会愈晚熄灭…
他是在等待，只是，他在等待什么呢？我仍是不懂。
我不懂，直至那日，墙外路过一个村人，那时，我早已越过墙头，可以静静聆听万物的声音，自然也可以听到人们的对话。他说，真不明白，他也曾经为王，也曾坐拥天下，为何如今即使受此辱没也可安心待在这山中十几载……余下的碎语，我已无心再听，我明白了，明白了他眼中的究竟为何物。
他是在等待，他在等待一个合适的时机，而在此之前，他要积蓄力量，以待那一次的奋发！
我清楚的知道，他，绝非池中之物，他是绝对不会甘于待在这个简陋的居所的，他，只是在这里停留，从此，我每日看着他练剑的身影，便默默将根扎的更深一些，看着他晚熄的灯光，便努力的吸收阳光雨露。我看着他的目光不再是不解，取而代之的是钦佩与崇敬，于是我努力积蓄力量，努力生长，一如他一般。
他是在等待，也是在积蓄，我也是，我也在默默生长。
那一日，我看到他的仆从再次聚集而来，他身着铠甲，飞身上马，那一刻，我明白，终是要相别了，兵戈铁马，山河震荡，那马蹄扬起的尘土散在风中，自有一番肃杀的气息。
几日之后，人人都说，你反而灭吴，重新为王，坐拥天下！人人都说……但他们哪里知道，你，卧薪尝胆十几载，只是为了这一刻的奋起！我与你相伴十几载，如今，我愿倾尽自己所有，送你一份最郑重的礼物…
那一日，一树的花都开了，山中的人们都啧啧称奇。说，这树真怪，一夜之间，满树的花就都开了……我听着他们的话语，静静地微笑着，他们哪里知道你我共同度过的十几载。他们看到了那一树繁花，他们没有看到的，是那深深植入土中的根系和几千个日日夜夜的等待，与酝酿，今朝繁花，皆是昨日沉寂造就！
你不再等待，你用等待与隐忍铸就了今日。我，也是如此！
等待，并不是无谓，等待，是为了积蓄力量，等待，是为了下一刻，更好地绽放！
等待花开……
高中作文 篇5
众所周知，感官的痛觉产生于皮肤。而心灵的痛感来自何处，我们无法给出一个确定的答案。
但无疑，这些“痛感新闻”戳到了我们的痛处。这种痛，不是利器刺入你胸膛的剧痛，而是将你的理想观念摧毁崩塌，将你压在废墟下的窒息却又渺茫的痛。
无药可救。你只能祈祷在下一次的新闻浏览中寻找些许“正能量”的报道，在支离破碎的世界中寻找些许安慰。
也许有人问，为什么各种平台上尽是此类让人难受的新闻？为什么不多一些积极元素呢？这种质疑不无道理。但试想，人如果被各种美好的包围，他的灵魂就只能像浸在水中的海绵只会膨胀，但填补不了空心的气泡。我们更多地是需要“反作用力”，而这些痛感新闻正是因为深刻揭示了社会的阴暗面，才显得出价值，同时让人深思。只有在思考中，我们才有了发展的空间。而这些新闻没有改变你思维的实质，只是改变了你到达思考的`方式。正如你拨开荆棘，磨破膝盖，艰难地到达山顶，而一路上的痛感才更让你领会“一览众山小”原来不仅仅是豪气。而如果你喜欢坐缆车，往往会形成一种懒惰，一种思维惰性。
更广泛地说，痛不仅让一个人成长，更会让一个社会进步。这句话不免有歧义，可能会导致一味地追求痛，这无疑成了自己拿刀子剐肉。这种痛不过是让我们保持深刻的持续的思考。原理类似古代“头悬梁，锥刺股”来激励自己发奋学习。而这种“痛感新闻”也是新时代警示人们的缓和却有力的利器。
而每个人所能忍受痛觉的限度不同，这些“痛感新闻”对个体造成的影响固然不尽相同。脆弱的人会说“失去了对社会的信任”，而平淡的人不过一瞥而过。但无论如何，你唯一要保证的是，你不能被其所束缚。正如一件事的影响力大小不在于它能让多少人唏嘘，而在于它能否让全社会深思。你要在痛中保持清醒的头脑，不要昏厥。
在痛中清晰地思考，不要成为剧痛的傀儡，更不要成为这些“痛感新闻”的吃瓜群众。
高中作文 篇6
兴趣是每一位高中生学习的不竭源泉，表现自我、展示自我是每个高中生的特性，在这个年龄段的学生会积极去做、去探究一些新奇的事情。在语文作文教学中，如果学生有了兴趣，就会产生动笔抒发感情的欲望，再也不会把作文当成一件苦差事了。试想，在这种思想的驱使下，学生怎能写不出高质量的文章呢？在作文教学中，教师要从兴趣入手，针对学生写作中存在的问题，对症下药，加以指导，提高他们的作文能力。下面，笔者谈谈高中作文教学中自己的一些方法和经验。
一、感悟生活，获取素材
从目前一些高中学生的作文来看，我发现存在许多不良现象：作文中多空话和套话，且缺少自身个性，语言枯燥无味，脱离实际思想，完全是生编硬套拼凑而成的。那怎么提高这些学生的作文水平呢？只有让学生走近生活，感悟生活中的点点滴滴，他们才能有话想去说，有东西想去写，有思想感情想去抒发。
真实地感悟生活，可以让高中生的作文走出困境。首先，教师要引导学生感悟生活，时时留心，处处留意，用眼睛发现生活的美、生活的丰富多彩；其次，教师要引导学生将正确的表达方法运用到写作当中去，并学会剥开事物的表象，把事物包含的深刻思想和生活哲理找出来，提高认识，完善自我。
二、先说后写，水到渠成
在日常的教学和生活中，笔者发现学生说话的时候口齿伶俐、滔滔不绝，但在进行作文训练时却面对题目无从下笔。
我们知道口头语言与书面语言是紧密结合在一起的，是一种辨证统一的关系，也就是常说的书与写的关系。教师可根据实际情况，让学生通过写自己话语进行基础性作文教学，这样就可以在一定程度上帮助学生改正说话词不达意、语序条理不通顺和语法运用不准确的缺点，进一步增强他们词汇的丰富性、语言表达的准确合理性、想象思维的缜密性。因此，语文教师在作文教学中一定要加强对高中生口头语言表达能力的锻炼，提高他们的书面表达能力、修辞手法的运用能力、体裁的确定能力，使他们的“说”变成文字后规范起来，达到“文章”的基本要求，进而提高他们的作文水平。
高中语文教师在作文教学中可以让学生按照先说后写的步骤进行作文训练。口头作文训练阶段，不要求作文达到多么好的'程度，只要能说出来就行。口头作文时，教师可让学生稍作构思后，把要写的作文内容先口述出来，基本思路清晰后，再进一步去表达自己的真情实感，然后细致地写出来，写的过程要运用表达手法、修辞润饰，完成自己的作文。这个过程关键在于口头表述的过程是否能成功，教师可以充分利用课前的短暂时间让学生进行自由诉说，逐渐培养学生的口头作文能力，潜移默化地引导学生将“说”和“写”紧密结合起来，这样在说说写写、写写说说的过程中，学生很自然地就提高了作文能力。时间久了，学生面对作文就再也不会害怕了，反而写作的兴趣会越来越浓，轻松地拿起笔来，写出一篇篇佳作来。
三、展现自己的个性，展开想象的翅膀
作文教学中，教师要引导学生用个性心灵去体验生活与人生，并用各自不同的视角及语言来表达自己心中的所感所想。新大纲在关于高中生作文方面，明确地提出：“要鼓励高中生敢写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想的翅膀，发挥自己的独特创造性。”爱因斯坦说过：
“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”高尔基也说过：“想象是创造形象的文学技巧的最重要的方法之一。”高中语文作文教学中，教师应当充分发挥作文中包含的想象因素，积极引导高中生进行思维创新训练，鼓励学生展开想象的翅膀，去自由想象，从而使高中生乐于动笔，写出一篇篇美文来。
总之，高中语文作文教学很重要，一定要强调学生联系生活，学会把生活感受和写作融会贯通，把生活当中积累的材料综合起来，加以提炼，积存下来让它成为写作素材的源头，把对生活的感受、观点运用到自己的作文写作中去。同时，高中生也要认真阅读一些优秀文章，提高自己的思想素质。这样，在写作的时候，高中生的思路自然就会被激发起来，就会做到文思泉涌、动笔成篇，他们的作文水平也就提高了。
高中作文 篇7
逆着风吹过的方向，去寻找漫朔过历史长河的感悟。伫足河畔，视线被历史车轮轧过的深深浅浅的痕所吞没。——题记
水痕篇
雨天的宫墙外后主独面冷清的风景，哀叹“独自莫凭栏，无限江山，别时容易，见时难”，手提着玉露琼浆，猛浇落空的惆怅。昔时的凤楼龙阁，花柳笙歌，何等的香软奢华，而眼下褪色的朱红，寂寞的雕栏玉砌，还有那空照秦淮纤尘不染的皎皎明月，何等的萧条落寞。潺潺的水声，勾起了他的满腔酸楚。国破，山河在，城春，意却冷。一代君主，终落了个深院梧桐，锁清秋离愁。僵硬了的笑容背后，只留得对着窗外的雨，黯然神伤。
明知归人无期，却一再发出“何当共剪西窗烛”的疑问，守侯着自已强加的承诺：话于巴山夜雨时。微微摇曳着的红色烛光中映着李商隐泛滥的思绪：长远的路途，是否阻碍了你的归来。可是，是谁说过愿逐月华而归？只因今夜无月，几颗稀疏的星星难以照你归来？还是你确有苦衷，却没有被我知晓？窗外已经开始淅沥起来，幽咽的雨声，恰似他心底的泪，静静流淌。透过纸窗，雨儿笑着这痴痴的守侯者。
风过，无痕。那手扶着观雨栏杆上雨水的气息都已消逝，更不用说那一池涨溢秋池的水。那一江春水般的愁怨，一片痴守的心泪，风儿也不曾带走。
水痕，如文采飞扬般激越；如空灵幕色中，思君之烛，一夜一心死，淡淡的感伤渗透历史的心扉。
沙痕篇
又是一种愁，却另存一份孤傲高远。“何处望神州，满眼风光北固楼。”有怀投笔，无路请缨。满怀着的五十弦翻塞外声是他缥缈的梦想，坚定着的乘长风破万里浪是他不动摇的信念。他独挥豪墨，感叹着的是“廉颇老矣，尚能饭否”的悲伤与绝望。铁骑满郊畿，风尘恶，不畏四十三年时光流驶，望中犹忆，烽火扬州。将梦转，不避沙场点兵，霹雳弦惊。风雨入耳，冰河入梦，清晖独远，满头白发，却道了却君王事。沧海桑田，岁月轮回，却掩埋不了这沙场上的一缕英魂。
才情并举，不让雄风。他坚守四字母训，五字兵法。挥鞭胡尘里，笑谈渴饮处，唯贺兰山，清河洛。巍然屹立，遥望中原的是他寂寞的身影；抬眼凝神，眉间沉淀的.是他厚积的愤慨；怒发冲冠，荡气回肠的是他千古的豪情。漫天狂沙，卷不尽凌云壮志；十二道金牌，难驻金戈铁马。他化作漫天飞舞的沙，陶醉在天地间，与禾黍秋风，悲号：“潇潇雨歇”。于是又一道沙痕，一道令仁人志士悲歌泣血的沙痕深深地印在我们记忆的深处。
时空变幻，却改变不了这醉人的挑灯看剑，这坚强的沙痕灼痛了我们的双眼，刺痛了我们守望英雄的心。
痕，就是轨迹，是生命的延续和升华。沿着它的方向我们可以看到一切令我们目断魂销的美，正如华美或忧伤的诗，英雄的气慨，向我们诠释，什么才是真正的亘古不变。
高中作文 篇8
喜欢靠在窗前，抬头仰望那轮皎洁的月亮。夜晚的云很凉，长长的刘海垂在耳边，也垂在了窗台上。我喜欢夜晚，因为夜晚的静寂、夜晚的清凉、夜晚的那如黑色天鹅绒一般的空。但夜晚最吸引我的、最让我沉沦的、最让我魂牵梦绕的，还是那一轮、散发出银白色光芒的月。
兀自沉思之间，满月似玉盘一般，蓦的在天际出现了。此时的天，将黑未黑，天空中充斥着银白的.茉莉，清香、沁人心脾，由此，我嗅出了月的味道。月亮，和我们近在咫尺啊。扬起头，伸出手，银色的月辉撒满掌心。
静静的靠在窗台上，感受风的存在。夏季的夜风依然有点冷，有点凉。刘海似乎有点倦了，软软的伏在我的脸颊上。时不时的，又因为风，而调皮的撺了撺。我不敢摆动我的脸，因为我怕惊醒沉浸在美梦中的它。
月的光晕一丝丝扩大，风的呼啸一点点减少。银辉撒在我的发丝上，风迹留在我的刘海前。微微侧过脸，发现每一根每一缕的发丝里都有月光。这是久经风吹雨打的、酿了上万年才成形的光啊！在这个寂静的夜里，它悄无声息的，镶在我的头发上。
捋起一缕散落在脸上的青丝，一丝丝银光闪烁。蹦到空气中，飘舞、飞扬。刚想伸手去接，却发现那银光早已跃回玉盘周围。那银玉盘扯过一片云彩，遮在脸上，略带一丝羞涩，用它银铃儿般的曼妙的嗓音说着你是抓不到的。深吸一口气，垂下仰望天空多时的额，望着对面的华厦中的透出的丝丝白光。呵，你是要和月儿的银辉相争么？
我喜欢太阳，喜欢它那灿烂耀眼的光芒，仿佛一瞬间，就能让人感受到温暖。但是，我却希望能将月的银辉收集，装在那个星形的瓶子中。每天一缕，一缕就够了！我相信积少成多，明天的明天，那银辉将会充满整个星瓶，发出如同那轮玉盘一般的、柔和的光辉。用双手托起星瓶，与眼睛平视。一缕缕的光线，撒满我的发，我的颜，我的身。
靠在窗台上，仰望如黑天鹅绒般地空，静静的等待每一个明月夜……
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