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体育个人发展计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的体育个人发展计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育个人发展计划1
第一：古人云：尊师信道。
只有专业素质过硬，学生才会喜欢你的课，尊重你。俗话说，如果你想给学生一碗水，你应该有一片大海。所以下班后要继续训练，努力把自己的专业水平提升到更高的水平，积极利用网络更多地了解体育教学的趋势。努力学习更先进的知识，跟上时代，争取新的教学方法，让孩子在新的教育和新的思想下成长。认真学习心理学和教育学，将其应用于工作实践，帮助自己更好地解决工作中只能感受到的问题。
二是要有三心。
首先，对待学生要有一颗博爱的心。俗话说爱自己.孩子是人，爱别人的孩子是神。一个好老师最重要的是要有爱。据说师爱是神圣无私的，是教师教育学生的情感处方，是教师与学生沟通的桥梁和纽带。只有真正关心和关心自己的学生，才能真正理解学生，理解他们的偏好和个性差异，因人而异，使学生的个性健康发展。只有学生体会到老师的感受，才能亲其道、听其言、信其道，接受老师的正确指导。
第二，要有毅力。
由于教师是一个任重道远的行业，学生是否优秀，教师的毅力至关重要。
最后，要有一颗平常心。
在教学工作中，我们应该平等地对待每个学生，无论他们的成绩是好是坏，他们都有自己的闪光点。在适当的时候，我应该毫不吝啬地表扬和表扬它。遇到错误的学生，耐心地说服他们，不要用尖锐的语言伤害他们。
第三：身体野蛮，心理健康
现在的学生大多是独生子女，生活条件优越，但自理能力差；视野开阔，知识面丰富，接受新事物快，但通常以自我为中心，很少考虑别人的需求，团队意识薄弱，集体荣誉感弱。作为一名体育教师，除了教授他们的体育技能外，更重要的`是利用体育精神来培养他们的信心和团队合作精神。因此，在教学计划中，我还安排了3-4节素质拓展培训课程：信任背摔、团体跑等。
第四，努力提高业务水平，加强与领导、同事、家长的沟通能力，更好地开展工作。
以饱满的热情面对自己的工作。无论大小，我们都要积极面对一切，努力做到圆满。
第五：三人行一定有我的老师。如果你在工作和学习中不了解问题，你应该及时咨询你的同事和你的主人。
体育个人发展计划2
现状分析
本科毕业以后，从事小学体育工作4年时间。
优势：我热爱教育事业，工作认真、踏实、负责。爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生，热爱教育事业。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。经过不断的学习，不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增强了不少。
不足：个人教学风格不明显，新课程思想观念、现代教育理论和管理知识有所欠缺。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。从事教育教学科研能力有待提高。
指导思想
要认真贯彻国家的教育方针政策，并联系本校和本地区的实际情况，结合学生的生理特点和区域特点进行教学，为把学生培养成身心全面健康发展的'社会主义栋梁之才而努力。
为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，本人特制定个人发展规划。
发展目标
成为一名真正的学习型教师、合格的青年教师，各项工作更上一层楼，在体育教学和训练方面有所突破。
1、继续自己的专业学习，努力提高自己的专业水平，使自己成为学生喜爱的教师。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。
2、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
3、认真准备一节公开课，先在本教研组展示，然后争取在全校展示。
4、抓好体育队训练工作，并坚持开展训练，把学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率。
5、学校体育队能够代表我校参加比赛。
6、更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。
规划实施保障措施：
1、认真备好每一节课、上好每一节课、反思好每一节课。保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
2、运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能力加强。
3、积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。积极参与各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。
4、更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一阶段的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
5、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。
6、坚持阅读有关体育教学和课程改革的书籍，从而提高自身的文化知识，拓宽自身的教学思路。阅读有助于白身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论等方面的著作。
总而言之，我要努力把自己锻炼成学生喜爱、家长放心、同事认可、领导满意的优秀体育教师。继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。
体育个人发展计划3
一、指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我白己的实际山发特制定本人的两年发展规划。
二、专业发展的现状分析
优势分析：
(一)教学方面
1、经过不断的学习，不仅在理论知识力而有了很大的收获和提高，而且理联系实际的能力也增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，
以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。
2、积极参与再类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能
3、积极提升臼学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能存课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。
(二)其他方面
l、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。
2、平时能阅读些体育教学方面书刊杂志和网站资料。
3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。
不足剖析：
1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处弹课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，剥课堂的整体性把握有待提高。
2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学群念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础上，在学科教学中还需抛弃模仿，发扬
自身长处，寻找体育教学中的创新。
3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。
三、个人专业发展的两年总体目标努力使自己成为一名学习型教师
1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，
做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践巾不断积
累经验，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。
2、继续体育专业理沦结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》 等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设训每学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨十教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计并有所突破。
3、坚持每天2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的列读参考，寻求在理论研究上有建树，小断提高白身理论研究的能力，使自己成为一名学习型教师。
四、个人专业发展的年度目标
1、第一年度目标
1)继续自己的'专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。
2)继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用符种器材丰富教学内容，使课掌教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
3)深识教材，因材施教。逐步提升白己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。
4)阅读有助于白身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能白读2～3本；写下教育教学感想，每个月写下教育教学感想，到学期末总结出一篇有质量的
文章。积极参与备教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。
实施的方式和途径
1)熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元训划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上体育课是什开心的事。学生能与教师关系融洽。
2)积极参与各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。
3)多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。
体育个人发展计划4
一、指导思想。
本学期体育组全体成员在学校的领导下，树立新的教育教学观念，以课堂教学为主阵地，开拓进取，锐意创新，不断提高课堂教学质量，进一步学习新课程标准，积极发挥教研活动的作用。二、主要工作
1、加强理论学习，提高业务素质。
（1）继续加强教学研究，深入学习和讨论“新课程标准”，进一步学习“新课程标准”的材料，领会“新课程标准”中关于“健康第一”的新理念，对“标准”中各个领域目标要认真学习，积极发表各自的见解。
（2）认真学习教育教学理论，在总结各自教育教学经验的基础上撰写论文和案例小结。
2、加强专题研究，深化教学改革。
（1）积极开展生活创新教育的研究，确立研究课题，切实抓好研究工作，并注重平时的积累。
（2）进一步加强新课程标准的研究和实施，认真做好小结工作，并不断完善新课程标准实施过程中的手段。
（3）加强课外兴趣小组的辅导，通过兴趣小组的培训，使学生进一步得到锻炼，以此来促进教育质量的提高，并让这些学生有展示自我的舞台。
（4）加强对学生进行业余训练。
3、加强常规管理，促进素质教育。
（1）认真学习贯彻新的体育教学常规的要求，做好教学六认真：
①认真制定教学计划。
②备课。
③上课。
④辅导。
⑤组织考试。
⑥总结。
（2）认真组织本组教师学习学校所发的教研组管理与考评方法及工作评估细则。使每位体育老师更明确职责，认真执行。
（3）加强教学质量的.考核，对每位体育教师的教学质量通过随堂听课等方式进行抽查。每位体育老师每学期听课不少于20节。
（4）配合学校信息化建设，及时将教研组的学习情况传递到校园网上，更多地利用教育技术为教学服务。
4、加强队伍建设，提高业务能力。
（1）加强教研组内的学习管理，利用多种形式进行学习，探索活动的形式，有组织、有计划的进行，提高学习质量。
（2）加强兄弟单位的联系，珍惜每一次学习机会，开展好联合教研活动，发挥协作教研活动的积极作用。
（3）每位体育教师上好公开课及研究课并保证课的质量。
（4）组织体育教师进行一次教材分析，以提高业务水平和能力。
体育个人发展计划5
我相信只有有远见才有境界，有思想才有出路。在认真学习了学校今年的发展规划和各部门今年的工作目标后，根据自身特点制定了以下个人发展计划：
一、发展目标
教师首先要加强自己，教育者首先要自律，首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观直接影响着学生。学会成为一名教师，成为一名世界模范，引导学生树立各种正确的观念，教育学生学会知识、生活和创造，培养学生成为与时俱进的新人才。
二、课堂教学
进一步深化生活情境课堂教学的实施，充分发挥自己的专业知识，吸引学生，使学生喜欢自己的课堂，发展自己的课堂，满足学生成长和社会的实际需要，有足够的实践教学环节。根据自己的教学特点，逐步提高教学水平，丰富教学经验，找到适合自己的发展道路，努力逐步形成自己敏捷、敏感、机智的教学特点。
三、思想工作
注重个人素质的培养，不贪名利，有效提高理论水平和专业水平，努力为学生创造最好的教育。从考试到方便学生的未来发展。做一个负责任的人`优秀教师在遵守制度和与人相处方面可以严格要求自己，提高政治理论素养。
四、具体措施
(1)善于思考，在实践中探索和感受。坚持用脑子工作，努力在反思中扬长；在审视中筛选；在前瞻中创新。始终把工作和思考结合起来，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
（2）愿意写作，提高教育和科研水平。每周花一定的时间到阅览室，仔细阅读教育教学杂志和理论专业知识，及时积累专项研究的第一手信息；尝试分析教学案例，在学期结束时完成2个教学案例；通过撰写论文，从实践到理论。积极撰写教育教学论文，不断提高论文质量。
（3）继续提高教育水平，通过进一步学习、自学考试或在线教育来提高教育是为了满足职业和自我发展的需要。现代社会非常重视文凭，但知识比文凭更重要。虽然我有学士学位，并获得了小学高级教师的职称，但还有一个不断改进和卓越的终身教育过程。
(4)继续更新自己的专业知识，要给学生一滴水，你必须有一桶水。在当今世界，随着科学技术的飞速发展和信息的不断增加，社会各个领域的科学知识不断从单一发展到多断向更深更广的层面发展。xxx说:今天是人们必须终身学习的时代。学习所有反映当代世界发展的新知识，学习所有必要的.知识。收集专业发展的新趋势和新信息，不断更新知识，满足时代发展和学生学习的要求，无疑是当代教师具有挑战性的目标和任务。
（5）注重个人素质的培养，不贪名利，有效提高理论水平和专业水平，努力为学生创造最好的教育。从考试到方便学生的未来发展。
（6）提高教育能力、教师学习，提高教育教学能力是一项永恒的工作：学习专业知识，学习教育方法，学习教学技术，从书本他人、教学实践中学习……终身学习无疑是艰苦而快乐的。因为学习使人自强不息、发展和创新。在今后的工作中，我们应该务实，成为热爱学习、学习和终身学习的榜样；充分应用教学实践，以人为本，尊重学生个性，指导和激励学生独立学习，鼓励学生学习思考、自我成长和应用知识、怀疑和创新。
体育个人发展计划6
为了提高我的个人教学质量，提高我的个人身体素质，成为一名具有一定职业道德的体育教师，我制定了本学期的工作计划：
一、指导思想
以新课程标准为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校体育工作达到新水平。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法律法规，以健康第一为宗旨，以学校体育工作为实施素质教育的突破康发展，建立健全科学管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻小学生体制健康标准，培养全面发展的学生。加强运动、团队和课堂纪律，做好田径和乒乓球队的材料选择和训练，有效提高运动员的身体素质、运动技能、竞争力和心理素质；以德育为核心，注重体育教学中的思想教育，培养学生树立崇高的理想，加强学生的团结合作能力，增强学生的集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的人格，提高学生克服困难、克服困难的`能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、具体措施
1.积极倡导学生在体育活动中以健康第一为指导思想，配合学校卫生室对学生健康指标的测定，关心学生的日常眼部锻炼。
2.积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生体育锻炼合格率。
3.本学期要注意初年学生的行为习惯和思想道德状况，学生要坚持体育锻炼标准化的要求。
4、不断加强对教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展基本教学技能的实践。从课堂仪表服装（乡镇劳动保险研究所工作计划）、课堂准备计划、课前准备开始。
5.根据学生的兴趣爱好，开展月度活动，促进学生积极锻炼，鼓励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
6.抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。
通过本学期的培训，我们希望培养学生努力工作的精神，使运动员养成良好的锻炼习惯，促进学校体育的发展，促进学生体育技能的提高，有效发展学生的团结合作、顽强的斗争和失败，增强学生的集体荣誉感。
7.积极准备六一校内运动会
六一是儿童节。为了让学生过上幸福有意义的一天，我要精心准备运动会，让学生有机会参加，体验运动带来的乐趣，过上幸福充实的一天。
8、注重身体健康工作，注重新教科书的培训和学习，注重了解新教科书促进素质教育的意义，注重教学改革的实际情况，根据学生的实际情况，开发适合学生的游戏，激发学生的兴趣，愿意参加体育活动，确保标准率，优秀率稳步提高，有效提高学生的身体素质。
我相信，只要我努力工作，学生的身体素质和体育成绩就能得到提高。我相信，在我不懈的努力下，学生的体育锻炼意识和体育活动意识将迅速提高，使他们的学习成绩和身体素质得到全面发展。
做一个好的体育老师并不难，难的是你在教学中的态度，对每个学生负责，让每个学生都能健康成长！
体育个人发展计划7
教与学，是学校教育工作亘古不变的重心。教书育人，是教师工作最基本的目标。体育学科作为学校教育中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育教师，尽快改变教学观念，提高自己的教学专业能力，跟上现代化教育教学形式的需要。通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人发展三年规划如下：
一、指导思想
体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展。积极开展教学研究工作，不断提高课堂时效性，注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素质。
二、总的目标
1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。
2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3、坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。
努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。
三、具体目标
1、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。
2、继承优良的.体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
3、阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作
4、积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。
有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个善良的，有个性，有思想的人。
第一年：在合格教师的基础上，潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课，力争达到优秀教师的水平。
第二年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步提高教学水平。
第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干教师靠拢。
四、具体措施
针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点：
1、积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。
2、总结经验，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。
3、根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，智慧型的教师而努力。
体育个人发展计划8
作为一名小学体育教师，我相信只有有远见才有境界，有思路才有出路。到目前为止，我工作认真，态度正确。然而，随着素质教育的深入，由于各种原因，我越来越觉得我现有的水平和能力有限。为了更好地教书育人，全面提高专业水平，成为一名称职的研发体育教师，从自身实际出发，制定个人发展计划如下：
一、转变观念
1、全面贯彻健康第一的原则，让学生了解健康知识，享受体育带来的快乐和成功的喜悦。
2.转变教育观念，从居高临下到平等和谐，从重教学到引导和参与发展，从被动接受到合作学习，从教学模式化到个性化教学。
3.树立现代学生、教师师观、教育观，学会从发展的角度看待每一位学生和每一位教师。在教育教学活动中，弘扬学生主体精神，因材施教，促进学生主体发展。
4.充分发挥自己的特长，吸引学生，让学生喜欢自己的课，在自己的课堂上发展。
5.坚持教学，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，提高管理能力。
二、具体措施
1.提高个人品格，加强教师职业道德修养，提高自身素质。
2.学会向别人推销自己或自己的观点。作为教坛新秀，两年后发展成为骨干或名师。
在体育教学中，我要做到以下几个方面：
（1）以健康第一为指导思想，以体育锻炼的实践活动为主要特征，强调生理、心理和社会的三维目标。
（2）克服过度强调体育技术的系统性，以学习和掌握简单的体育技术为载体，充分发挥学科课程的功能，促进学生的身心发展，注重学习和掌握技术，克服技术，培养学生参与意识，扩大和实现五个领域的学习目标。
(3)教学内容，作为实现教学目标，要努力开展课堂教学改革，研究如何教学，如何指导学生实践。
（4）个人应彻底了解教科书，了解学生，认真安排教学内容和教学程序，鼓励学生大胆选择、发现和感知，使学生能够真正发挥学生在和谐环境中的主要作用。
(5)在教学中，要创造情境，激发学生积极思考，培养学生积极参与意识，使学生在原有基础上发展。
4.努力实现以下教学目标
(1)培养运动兴趣爱好，养成坚持锻炼的习惯；
(2)心理素质好，沟通能力和合作精神好；
(3)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的'生活方式；
(4)弘扬体育精神，形成积极乐观开朗的生活态度。
5.我要不断学习，接受新信息，丰富知识储备，努力满足学生求知欲。始终用新的课程标准指导教学，探索新的教学方法。
4、积极参与学校组织的各种学习活动，充分利用各种资源（优秀教师、专业学生、各级教学研讨会、经验交流会议、网络等），拓宽个人视野，加强理论联系实际，大胆创新。
6、认真撰写体育论文，积极贡献，努力每年发表1至2篇论文，努力提高体育理论水平。
7.深入课堂，不断听课，虚心学习，取长补短，充实自己，不断提高教学水平。尤其是我教的班上其他老师的课。加强自身思想道德修养，与学生密切联系，形成新型平等的师生关系，真正让学生亲道。
总之，我会不断提高自己的的理解，尝试新的教学方法，在实践中与学生一起快乐成长！与优秀的提高！
体育个人发展计划9
一、指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的.实际出发特制定本人的两年发展规划。
二、 专业发展的现状分析
优势分析：
（一）教学方面
1、经过大学四年的学习，不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。
2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力的。
3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段的，丰富课堂教学形式。
（二）其他方面
1、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。
2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。
3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。
不足剖析：
1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。
2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。
3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。
三、 个人专业发展的两年总体目标
努力使自己成为一名学习型教师
1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验的，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。
2、继续体育专业理论结合专业技能的学习的。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，使自己成为一名学习型教师。
四、 个人专业发展的年度目标
体育个人发展计划10
、第一年度目标
1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平的。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。
2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点的，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。
4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2～3本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。
5）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。
实施的方式和途径
1）熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。
2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。
3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。
2.第二年度目标
1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。
2）在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。
3）继续专业理论的学习，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。
4）通过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。
5）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的.反思和总结。
6）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。
7）进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。
实施的方式和途径
1）终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。
2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练的，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能力加强的。
3）堂的随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。
4）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。
5）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念的。
6）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动的，学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果的，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。
7）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。
五、预期目标效果：
通过对两年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：
1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3、为终身学习与发展，创造良好的开端。
4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。
5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。
六、 达成目标的保障措施及自我检测措施
1．积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。
2．根据个人专业发展两年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。
5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平。
6. 学期、学年的考核，接受校委会和同事们的监督审查，以此来督促自己。
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