护士培训计划

[精]护士培训计划15篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的护士培训计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

护士培训计划1

　　随着医疗服务行业的发，护士作为医疗团队中可或缺的一员，其职业形象和服务质量越来越受关注。护士作为医疗服务的重要组成部分，其形象和服务质量的好坏直接关系医院的声誉和患者的`满意度。因此，护士培训方案的制定和实施，对于职业形象和服务质量具有重要意义。

　　一、目标

　　1、提高护士职业素养，提升职业形象。

　　2、加强护士的沟通能力和服务意识，提升。

　　3、规护士的工作流程和操作规，提高工作效率和安全性。

　　二、培训内容

　　1、护士形象和礼仪规：包括衣着、仪容仪表、语言表达、态度和行为等。

　　2、护士沟通技巧和服务意识：包括与患者、属和医疗团队的沟通技巧、服务态度和服务质量等方的培训。

　　3、护士工作流程和操作规：包括医疗器械的使用、病历记录、医嘱执行、药品管理等方的规。

　　三、培训方式

　　1、课堂培训：由专业的培训进行现场授课，通过讲解、演示和互动讨论等方式，提高护士的职业素养和服务质量。

　　2、现场实操：通过模拟患者和医疗情境，让护士在实际操作中掌握规的操作流程和技巧，提高工作效率和安全性。

　　3、在线学习：通过网络平台提供在线学习资源，让护士可以随时随学习和巩固培训内容。

　　四、培训评估

　　1、培训前评估：通过问卷调查等方式，了解护士的职业素养和服务质量现状，为制定培训提供依据。

　　2、培训中评估：通过课堂互动和现场实操，对护士的学习效果进行评估和反馈，及时调整培训内容和方式。

　　3、培训后评估：通过问卷调查和实际服务质量检查，对护士的职业素养和服务质量进行评估和反馈，提高培训效果和质量。

　　五、培训成果

　　1、提高护士职业素养和，增强医院的专业形象和品牌影响力。

　　2、提升护士的服务质量和患者满意度，增强医院的服务质量和竞争力。

　　3、规护士的工作流程和操作规，提高工作效率和安全性，减少医疗事故和纠纷。

护士培训计划2

　　一、具体目标：

　　1、熟知分级护理、查对、交接班、危重患者抢救、危急值报告等制度，并严格执行。

　　2、夯实基础护理，能主动协助危重、生活不能自理及介入治疗术后的患者实施生活护理。

　　3、能准确叙述冠心病、高血压病、心衰等常见病的定义、病因、症状及护理要点。掌握心导管介入治疗术前术后的护理。

　　4、能说出心内科常见药物的药理作用、常用剂量与副作用。

　　5、能正确使用常用的仪器（输液泵、心电图机、监护仪、除颤器）。

　　6、能独立完成护理病历的书写。

　　7、能针对性的对病人健康指导。

　　8、具有职业防护意识，实施安全医疗和护理，预防医院感染。

　　9、能运用抢救程序配合医生进行危重病人的抢救。具备高度责任心、及时观察病情变化的能力。

　　10、积极参与医院各项活动与学习，能够顺利通过医院组织的各项考核。

　　二．指导原则：

　　理论紧密与临床相结合，从新职工个人实际情况出发，加强薄弱环节训练，以便能尽早胜任心内科的日常工作。

　　三、培训参考教材

　　1.基础护理操作以李秀云主编《护理技术操作规程及评分标准》及网上下载的50项基础护理操作视频为指导。

　　2.基础护理理论以范湘鸿、王桂兰主编《护理学基础》知识问答、李小寒主编《基础护理学》

　　3.专科基础知识：以尤黎明吴瑛主编《内科护理学》（第四版本科教材）为指导。

　　四、培训时间：

　　20xx年12月至20xx年3月

　　五、培训方法

　　1.科室培训：操作采用观看视频、示范、督导、自学自练的方法进行培训，理论采取科室集中培训与自学相结合的方式。组织科室一批高年资护士集中授课，每周培训1-2次课（见具体培训计划）。基础理论以自学为主。建立个人考核成绩档案。

　　2.护理部培训：参与护理部组织的培训和考核。

　　六、考核内容及方法

　　（一）考核方式

　　采取理论与实践相结合的'方式，每次考核内容见具体安排。满分为100分

　　（1）基础理论：由护理部统一命题，分次进行闭卷理论笔试，时间临时决定。

　　（2）基本护理操作技能：先由科室考核规定的操作项目，分5个星期完成，辅以护理部抽考。

　　（3）专科理论及其他：由科室统一安排考试，每周考试一次。

　　(二)考核标准

　　（1）每次理论考试成绩不得低于70分（基础、专科理论）。

　　（2）基础操作及专科操作考试成绩不得低于80分。科室考试如不达标增加考试次数，直到达标为止。

　　20xx年心内科新护士强化培训具体细则（第1月）

　　时间内容授课人第一月

　　第一周理论护士职业道德、素质要求及礼仪、科室环境及工作特点、各班职责、培训计划；核心制度及岗位职责、循环理系统基础知识操作铺床、卧床病人更换床单、测生命体征、口腔护理无菌技术、吸氧、手卫生备注：

　　1.入科举行摸底理论考试（护理学基础）、登记个人信息、建立成绩档案

　　2.操作考试要求样样过关，请各位自行与操作老师约定考试时间，期间护士长每周抽考操作。每周举行一次理论考试。

　　3.本周掌握的制度有分级护理、查对、交接班、危重患者抢救、危急值报告、使用腕带识别标示制度与措施、医嘱制度、口头医嘱的使用与执行制度。

　　第二周各种注射法，各种仪器（血心内科常见静脉用药药理作用、糖仪、遥测及床边心电监护、常规剂量及不良反应输液泵、微量泵）的使用和维护、

　　第三周循环系统疾病的护理常规心肺复苏、电除颤急救车的使用；心电图机的使用、

　　第四周能准确叙述冠心病、高血压病心力衰竭，主动脉夹层的定义、临床表现、病因、护理要点轴线翻身法、患者搬运法、雾化吸入法、膀胱冲洗法、物理降温法、约束法、压疮的预防及护理

　　20xx年心内科新护士培训方案（第2~3月）

　　时间内容授课人第2月

　　第一周常见口服药药理作用、常规导尿术、灌肠术、鼻饲、，吸痰、剂量及不良反应、口服给药知尸体料理、了解各种穿刺的配合识、各种常见检查的意义及注意事项、标本采集知识注:心内科各种常见检查（食道电生理、各项生化检查、彩超、心电图、长程心电图、CT扫描）

　　第二周能正确书写护理病历（6种）。准确记录出入量。心律失常的基础知识、心电图基础知识、能说出心电图各波形名称、正常值，能准确描述心梗的心电图特征及确定部位的相关知识；

　　第三周心脏性猝死、心包疾病、感染性心内膜炎、心瓣膜病、心肌病的定义、病因、临床表现、护理要点

　　第四周心血管常见合并症（糖尿病、肾功能不全、脑血管意外、血脂异常）能对常见药物反应进行分析并及时给予相应处理；

　　第3月

　　第一周学习沟通技巧，针对不同的病人进行卫生宣教和健康指导。了解优质护理与人文关怀，能说出管床病人“十知道”。了解护理质控检查标准。知晓法律知识及纠纷处理；学习《护士条例》和《20xx年度患者安全目标》

　　第二周介入治疗（冠脉造影、支架、起搏器、射频消融术）相关知识；

　　第三周急危重病人的收治、抢救配合、病情观察各种应急预案备注：应急预案包括猝死、误吸、过敏性休克、自杀、外出不归、突遇断电、输血输液反应、化疗药物外渗、发生躁动、出现精神症状、发生空气栓塞、脑疝、惊厥、急性白血病致颅内出血、急性喉梗塞等第四周各种医保患者的相关知识病区细节管理、安全事件讨论、部分护理工作制度计算机操作、备注：部分护理工作制度包含：护理安全事件性质评定标准、压疮管理制度、跌倒管理制度、管道脱落管理制度、病人走失管理制度、危重病人安全管理制度、抢救及特殊事件报告制度

　　第四月

　　第一周院感知识

　　第二周在老师指导下对中护生进行小讲课1次；完成护理查房1次；完成健康教育沟通技巧个案1篇；

　　注：

　　1、授课时间：一般为6:30pm;授课地点：心内宣教室；考核时间：一般每1周考核1次。

　　2、培训期间每位新护士每4周交一篇培训感想（在最后一个星期五交）。

护士培训计划3

　　1、制定个人学习计划，安排专人带教，完成培训项目。2、参加由人事科组织的岗前培训教育。

　　3、培训为期3个月，熟悉急诊常见病一般护理常规，熟练掌握急危重病人的`基础护理和的生活护理。

　　4、掌握各专科疾病的病情观察、抢救配合和专科护理常规。

　　5、护士长、指导老师有计划地指导新护士学习急救护理技术操作项目。四、考核

　　1、通过急诊科专科护士培训内容的考核。分两个阶段进行考核，第一阶段的考核由总带教在三个月内完成。第二阶段由总带教或护士长在一年内根据第一阶段的考核情况针对性进行考核。

　　2、通过每个月科内组织的操作技能、理论等有关知识进行考核。

　　3、岗前培训结束前，护士长或总带教要严格进行理论、操作技能考核，成绩达标

护士培训计划4

　　一、培训目标和培训重点

　　（一）培训目标：

　　围绕“促进有效学习、推进教师专业化发展”为中心，立足本校，引导全体教师全面开展教学科研，梳理教学中实际需求，提高教研工作的针对性及实效性；全面履行教科室的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长。

　　（二）培训重点：

　　1、围绕“促进有效学习”，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。同时做好教师新课改的通识培训工作。

　　2、开展校本教材的研发；做好课题的研究和课题的结题验收工作，同时做好校级小课题的申报和研讨工作。鼓励教师踊跃向省、国家级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。

　　3、基于数字化校园建设的框架，切实规范教学常规的`检查形式，同时做好教学资料完善的过程管理。

　　4、积极配合上级教研部门的活动，鼓励教师参与各级各类教科研竞赛活动；继续规范“外出培训学习、回校汇报讲座”的管理。

　　二、主要内容和基本形式

　　结合教师学科素养提升行动计划，分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次推进，围绕专业精神、专题培训、专业知识与技能、学校特色等四个方面开展。具体工作如下：

　　（一）主要内容

　　1、专业阅读：

　　教师在本学期读一本好书，写一篇读后感，定期交流读书心得体会，做好读写结合，丰富教师专业内涵。

　　2、专题培训：

　　本学期立足本校做好专题讲座，包括面向学生的研究性学习专业拓展讲座、本校教师课题研究专题讲座、校选修课程开设系列经验交流、教学评价研究专题讲座。通过数字化校园建立，实行校本培训管理网络化，建立校博客群及教研组校本培训管理博客，利用网络教研，实现高效的教研交流。鼓励教师个人在教育博客中撰写个人教育叙事或教学反思。

　　3、专业知识与技能：

　　①规范、完善校本培训制度。教研组、备课组集中组织学习学校本学期校本培训计划，并组内讨论制订教研组校本培训、教学工作计划，教师自行制定个人发展规划。

　　②促进有效教学，推进教师专业发展，教学常规与教师日常教学工作相结合，有计划开展公开、示范课等。按设定的时间节点开展3次教学常规检查；学期内各教研组开展3次及以上集体研讨活动；集体备课组开展6次及以上集体备课活动；教研组内每位教师开设一节公开课；校级公开课根据教研组内磨课、议课后进行推选，每位教师一学年必须开设一节，学校予以颁发校级证书；每位教师听课至少10节，入职第二年教师听课不少于20节，今年新入职教师听课不少于30节，其中班主任跟班听课不少于5节。

　　③开展教学评价学习研究活动，加强学生评价研究，尤其是作业、试卷的评价研究。

　　④优化教学设计，完善导学案的书写及有效利用。

　　4、学校特色

　　利用及发挥学校现有的特色资源，开发校本课程及教材、录制微课视频、网络课程，提升青年教师实训操作技能，为教师的专业化发展、特色化成长搭设平台。

　　（二）基本形式

　　1、校级培训：

　　①结合学校实际，立足本专业，适时邀请校外专家实现教学专业化引领。提高教师专业水平。

　　②基于数字化校园建设情况，定期开展专项培训，鼓励教师利用现代化技术资源进行科研课题研究。

　　③组织新教师参与教学观摩活动。如让本学期新入校教师开展汇报课、骨干教师开展公开课、高资历深的教师开展示范课活动；与上一级合作学校进行的教学交流、观摩活动。

　　2、教研组研训：

　　①开展组内听课、评课、集体备课等集体活动。

　　②以教研组为单位，开展专题行动研究。

　　3、教师自培：

　　①根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。

　　②撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。同时做好《教师成长手册》的记录。

　　三、保障措施和预期效果

　　（一）保障措施：

　　学校成立校本专项培训领导和考核小组。形成由校长亲自抓、教务处负责组织、教研组长落实的工作小组，分级管理，以加强对校本培训工作的规划、管理、指导与落实情况。

　　（二）预期效果：

　　通过培训改变了教师的教学理念，提高了教师的专业素养，将学习状态由被动演变为主动，解决了学校部分现存在教学问题，同时也弥补了继续教育的资源不足。

护士培训计划5

　　一、目的

　　为了不断提高急诊护理人员的急救知识和技能，应对危急重症及突发公共卫生事件的应急处理能力；通过强化基础知识、基本理论、基本技能以及新知识、新理论、新技术的学习和培训，使所有护理人员更好地胜任本岗位工作；适应当前护理专业发展的'需要，制定本计划。

　　二、具体办法

　　（一）新入科护士培训：前1个月为培训月，后2个月为加强月。

　　（二）每年6月、12月为集中强化训练月，科内所有在岗护士利用空闲时间集中训练。复训计划一年一制定。内容侧重：技能、仪器使用，心电图分析、人工气道管理、急救配合等。

　　（三）对科内护士、护师、主管护士分层次培训，计划与方法如下：

　　1、护士

　　①、观看有关优示病房护理工作与护士行为规范的录像。

　　②、新护士毕业后，轮科1-2年再安排回本科室，主要轮ICU、心血管或呼吸内科、神经外科或神经内科、儿科等科室。

　　③、安排有关急诊护理科研知识学习。

　　④、每月参加科内护士业务学习不得少于２次，每月参加院内组织业务学习不得少于一次，每月参加护理查房或教学查房至少一次。

　　⑤、每年的3月、6月、9月、12月为五年内护士操作技能强化培训时间。内容：徒手心肺复苏、给氧法、吸痰术、洗胃术，外伤急救技术、各种穿刺置管术；监护仪、心电图、

　　除颤器的使用以及使用呼吸机的病人呼吸道管理等。

　　２、护师

　　①、观看有关优示病房护理工作与护士行为规范的录像。

　　②、参加或主持科内护理查房或教学查房每月1-2次。

　　③、参加或主持科内护士业务学习每月不得少于２次。

　　④、安排有关护理科研知识学习。

　　⑤、每月参加院内外学术交流，急救专科理论技能培训1-2次。

　　３、主管护师

　　①、观看有关优示病房护理工作与护士行为规范的录像。

　　②、参加或主持科内护理查房或教学查房每月2-3次。

　　③、每月参加院内外学术交流，急救护理专业新理论、新知识、新技术学习培训2-3次。

　　④、承担临床护理专业本科、大专及中专生的临床教学。

　　⑤、根据临床需要进行护理技术改革。

护士培训计划6

　　为了不断提高急诊科护理人员的急救知识和技能，更好的适应急诊护士的角色，胜任急诊抢救工作，具备急诊专科护士资质，适应当前护理专业发展的需要，特制定本计划：

　　一、培训目标

　　1、培养护士有良好的职业道德，慎独敬业精神。

　　2、掌握护患沟通技巧，提高处置投诉的`能力。

　　3、掌握120系统工作程序，及院前急救的各项护理技术。

　　4、掌握急诊科常见疾病的急救护理与流程。

　　5、掌握急诊科常见药物的给药方法，常用剂量，不良反应，注意事项。

　　6、熟练掌握急诊科各种仪器的操作流程。

　　二、培训计划：急诊科内培训。

　　1、理论知识学习：科内每月组织业务学习2次。

　　2、专科技能培训：每季组织专科技能培训1次。

　　3、定期组织人员参加120院前现场急救演练。

　　三、培训内容操作培训

　　1、心肺复苏（单人，双人）

　　2、静脉留置针

　　3、吸痰法

　　4、心电监护仪的操作

　　5、洗胃机的操作

　　6、心电图的操作

　　7、除颤仪的使用

　　8、简易呼吸机、复苏囊的应用

　　9、止血、包扎、搬运考核方法：

　　护士长协同指导老师，单独对培训者进行某一项指定的理论操作考核，如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、急救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。

护士培训计划7

　　一、培训计划：

　　1、主管护士及资深护师担任带教老师。

　　2、随老师一同工作半个月，并考试考核后酌情安排单独上班。

　　二、培训内容及计划目标：

　　3、熟练掌握本科室的各项工作制度及各班职责、流程以及体检中心人员行为规范

　　4、熟练掌握各项操作流程及质量考核标准，并能独立操作。

　　3、能熟练应用体检软件：资料录入、总检报告、检后服务。团体体检名单导入、体检表的制订等。

　　4、体检的接待及套餐的设置。

　　5、熟练掌握体检前，体检中，体检后的'各项注意事项

　　6、熟练掌握我院各项体检项目的意义及目的。

　　7、掌握常规体检项目结果的正常值及意义（如肝功能、肾功能、乙肝两对半、血吸虫、血糖、血脂、妇检、防癌涂片、血常规、胸片、B超等）

　　8、能正确指导阳性结果患者到相关科室会诊

　　9、能熟练掌握一些常见病的健康指导内容。如高血压、糖尿病、冠心病、高血脂、高尿酸、慢性血吸虫、慢性宫颈炎、结石、慢性肝炎、胆囊炎、前列腺增生等。

　　10、熟练掌握检后服务的内容及操作流程。

　　11、熟悉体检流程，热情接待，礼貌待人。并有序、合理、有效进行导检。

　　三、考试考核内容：

　　1、心电图及乳透的操作。

　　2、体检软件的应用。

　　3、慢病的健康指导内容及检后服务流程。

　　4、体检流程

　　5、常规体检项目的正常值及意义。

　　6、体检的注意事项。

　　7、体检护士职责及各班职责。

　　8、各项操作质量考核标准。

护士培训计划8

　　为使新来院实习的护生更好地适应临床工作，护理部在护生临床实习前进行为期一周的.岗前培训，旨在培养护生的职业安全防范意识和职业认同感，提高护生工作能力和综合素质，有效避免医疗护理差错，确保实习计划高质顺利完成。培训计划如下：

　　一、培训内容

　　1、首先进行实习动员，引导实习护士热爱护理专业，培养护理专业所需的态度、价值观、道德观。

　　2、介绍医院内外环境、医院组织体系、护理队伍概况等。

　　3、解读实习生的管理规定。

　　4、学习相关护理制度《查对制度》、《交接班制度》、《分级护理制度》等，要求她们把这些制度全部熟悉掌握。

　　5、学习医院感染基本知识。包括病区消毒管理、手卫生规范、职业暴露的防护等。

　　6、进行护士的礼仪规范、护患沟通技巧培训。

　　7、进行医疗安全培训、学习常见护理问题的处理、常用药品使用注意事项等。

　　8、进行基础护理操作示范，强调操作中的重点环节及注意事项。

　　二、考核

　　培训结束后进行考核，以了解护生对培训内容的掌握情况，合格者入科实习，不合格者继续培训至考核合格为止。

护士培训计划9

　　考核项目：导尿(男、女)、鼻饲、静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、无菌技术、氧气吸入、测体温、血压测量、CPR、除颤仪的使用、简易呼吸器的使用、洗胃机的使用、心电监护仪的使用。

　　参加人员：韦素芳、王秀文、王紫怡、郑倩莉、王翠艳、程娟、刘静静、张玉屏、保吉香、韩金丽、王爽

　　培训地点：一分学习室

　　考核标准：《北京市护理技术操作考核标准》

　　培训时间：8月15日至考核前每日下午(每周三、六、日除外)

　　培训计划：八月第三周细化练习

　　8.15：肌肉注射、皮下注射、皮内注射、测体温、血压测量；

　　8.16：静脉输液、氧气吸入、CPR、心电监护；

　　8.18：除颤仪的.使用、简易呼吸器的使用、洗胃机的使用、鼻饲；

　　8.19：导尿(男、女)、无菌技术；

　　八月第四　　为了进一步加强我院护理质量管理，配合医院等级评审工作的开展，提高护理人员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，培养专科护士，提高护理管理能力，营造浓厚的学习氛围，特根据我院的实际情况，制定护理人员培训计划。

　　一、培训目的

　　1.规范护理临床技术操作规程，强化操作技能。

　　2.熟悉各专科的基本理论和基本技能，提高专科业务能力。

　　3.掌握院感基本知识，提高人际沟通、护理教学、护理科研能力。

　　4.帮助新护士迅速适应医院环境，投入护理工作，保障护理安全。

　　5.培养专科护士，强化主管护师业务能力，提高护士长管理素质。

　　二、培训规划

　　培训分为五个方面：基础护理操作培训、专科业务能力培训、新进护士业务培训、护理综合能力培训、重点护理人才培养。

　　三、培训对象

　　1.基础护理操作培训：助理护士、护士、新入职人员。

　　2.专科业务能力培训：各专科护理人员。

　　3.新进护士业务培训：新入职护理人员。

　　4.护理综合素质培训：全院护理人员。

　　5.重点护理人才培养：护士长、主管护师、护理骨干。

　　四、实施方案

　　1.基础护理操作培训：有护理部组织，24项基础护理操作按每月培训两项逐步完成，每月培训分为四个流程：(1)第一周观看操作碟片，观摩操作示范；(2)第二、三周指导操作练习(3)第四周实际操作考核。

　　2.专科业务能力培训：各科室组织，护士每季度一次考核一次，护师、主管护师每半年考核一次，护理部定期指导，年底根据综合考试成绩评选优良、合格等级。

　　3.新进护士业务培训：实行院科二级培训，护理部组织岗前培训，各专科负责专科培训。新毕业护士采用轮科方式进行培训，各轮转科室制定培训计划，依照计划对轮科护士进行专科培训，其他人员由各专科培训。

　　4.护理综合素质培训：护理部制定计划，主要以每月组织一次全院业务学习的形式开展，并举行市级学术讲座，开办专题培训班。

　　5.重点护理人才培养：积极选派护理骨干去省级大医院进修学习，举行护士长经验交流会，安排护士长及专科护士参加护理管理及专科知识学习班，落实主管护师ICU轮转制度。

　　五、培训内容

　　1.基础护理操作培训：静脉输液、静脉输血、注射法、鼻饲法、洗胃法、灌肠术等24项基础护理操作。

　　2.专科业务能力培养：各专科基本理论、基本知识、基本技能、护理常规、健康教育等。

　　3.新进护士业务培训：护理核心制度、医德医风教育、护理服务礼仪、医疗法律法规、各专科护理知识等。

　　4.护理综合素质培训：院感知识、人际沟通技巧、护理教学技能、护理科研等。

　　5.重点护理人才培养：国内外先进的护理管理理念、专科护理方法、危重病人抢救与护理等。

护士培训计划10

　　为加强临床护士规范化培训，完善毕业后护理临床教育制度，更好的将理论知识与临床实践相结合，不断提高护理水平和服务质量，特拟订本培训计划。

　　一、培训对象：

　　1、中等护理专业毕业的临床护士。

　　2、大专、本科毕业后从事临床护理工作者，按其临床实际水平纳入相应的年度培训计划。

　　二、培训目标：

　　从事护理工作的护士，经过培训后要达到《卫生技术人员试行条例》规定的护师水平。

　　具体要求如下：

　　1、坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱护理专业，具有良好的医德医风和敬业爱岗精神。

　　2、掌握较扎实的本专业基本理论和较系统的专业知识，了解本专业的学术新进展。

　　3、熟练掌握本专业的基本操作技能，专科护理及危重病人的护理。

　　4、具有一定的组织管理，临床带教和教育能力。

　　三、培训方法：

　　培训分为两个阶段，第一阶段为两年，第二阶段为三年

　　第一阶段：以提高专业基础理论，临床技术操作技能，护理病历书写和掌握相关学科的基础理论，基本知识和基本技能，为临床工作打下坚实基础。

　　第二阶段：主要加强专科护理，承担一部分实习带教任务，能参与病区的管理工作，进一步掌握本专业的基础理论，基本知识，基本技能。

　　（一）中专毕业后的培训

　　中专毕业后1年的培训

　　1．培训目标：毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。

　　2．具体要求：安排各科室轮转。相关科室轮转：口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室。

　　护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。

　　（1）新护士进院前，必须接受医院和护理部组织的“岗前教育”。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。

　　（2）指定专人带教,应结合每个护士制定出具体培训计划，出科时要写个人小结。

　　（3）护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。

　　（4）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。

　　（5）新毕业的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。

　　毕业后2—3年的培训

　　1．培训目标：

　　（1）具有熟练的基础护理技能。

　　（2）熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。

　　（3）掌握各专科治疗仪器的操作方法。

　　（4）掌握专科疾病的病情观察要点。

　　（5）掌握护理文件的书写

　　（6）有独立工作及管理能力

　　2．培训方法：各科护士长须做好具体培训计划及考核。

　　（1）以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。

　　（2）书写护理病历：每份皆由护士长或病房教学老师审批。

　　（3）基础护理21项操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。

　　（4）实习专科护理技术操作项目：护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。

　　（5）组织专题护理查房：每月一次。由负责该病人临床护理的护士作中心发言人，大家讨论，最后由护士长作总结性发言。护理查房既可以使护士对此种疾病的发病原因、临床症状、病理生理变化机理、治疗、护理要点等有关知识加深了解，又可以提高护理质量。

　　（6）组织考试：按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试等。然后由护士长将各项成绩分别记入各护士的考核本内。

　　毕业后4—6年的培训

　　1．培训目标

　　（1）具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。

　　（2）熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。

　　（3）熟练掌握配合各专科抢救的知识及技能。

　　（4）能指导护生的临床实习。

　　（5）掌握计算机基础理论与使用知识。

　　（6）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。

　　2．培训方法：护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作。也可结合工作需要，提供到外院短期脱产学习的机会。或使之参加本科及大专的深造，也可鼓励自学，或以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平。

　　（二）大专、本科毕业后的培训

　　大专、本科毕业后1年的培训

　　1．培训目标：毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。

　　2．培训计划：安排各科室轮转。相关科室轮转：口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室

　　护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。

　　（1）新护士进院前，必须接受医院和护理部组织的`“岗前教育”。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。

　　（2）指定专人带教,应结合每个护士制定出具体培训计划，出科时要写个人小结。

　　（3）护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。

　　（4）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。

　　（5）新毕业的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。

　　毕业后2—3年的培训

　　1．培训目标：

　　（1）了解本学科的发展状况，掌握现代护理知识，了解护理专业最新发展。

　　（2）初步掌握护理科研论文的书写。

　　（3）熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。掌握专科疾病的病情观察要点。掌握专科治护理的操作技能。熟练掌握危急重病人的抢救知识及技能。

　　（4）有独立工作及管理能力

　　（5）独立运用护理程序对病人实施系统化整体护理，独立完成各项护理工作，掌握护理文件的书写。

　　（6）初步掌握临床护理教育的方法和技巧。

　　2．培训方法：护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作。结合工作需要，提供到外院进修、短期脱产学习的机会。大专毕业通过自考提高学历，本科毕业掌握科研方法。

护士培训计划11

　　20xx年将在护理部的领导下，不断更新知识、提高业务水平和职业道德素质为目的，继续对各层级护理人员进行在职培训，进一步提高护理人员基本知识、基础理论和基本技能。计划如下：

　　一、N2级护士培训

　　1、培训对象：

　　N2级护士

　　2、目标：

　　（1）通过培训达到N3级护士水平。

　　（2）提高血液透析室护士基本理论和基础知识。

　　（3）逐步规范血液透析室护士基本操作流程。

　　（4）强化血液透析室护士基本操作技能。

　　（5）提高专科应急能力。

　　3、培训内容：

　　（1）血液净化中心护理工作制度及相关法律法规

　　（2）护理学及相关学科的基本理论

　　（3）护理基础技术操作技能

　　（4）血液净化的'专业理论知识

　　（5）血液净化专科操作技能

　　（6）血透相关急性并发症的处理及应急预案

　　（7）血透室医院感染控制措施及职业防护

　　4、培训形式：

　　（1）每月参加一次科内护理业务学习。

　　（2）每月参加一次院感知识及职业防护培训。

　　（3）每周参加院护理学会组织的业务学习。

　　（4）每半年参加院护理部组织的操作及理论考核。

　　（5）每月参加学习应急预案、岗位职责。

　　（6）参加关于血液透析相关知识培训班。

　　5、考试形式：护士长晨间提问、科室每月考核一次、护理部培训讲课考试、护理部半年考核、护理学会讲课考试等。

　　6、培训人员资质：N3级护士。

　　二、N3级护士培训

　　1、培训对象：

　　N3级护士

　　2、目标：

　　（1）通过培训达到N4级护士水平。

　　（2）提高血液透析室护士基本理论和基础知识。

　　（3）逐步规范血液透析室护士基本操作流程。

　　（4）强化血液透析室护士基本操作技能。

　　（5）提高专科应急能力。

　　3、培训内容：

　　（1）血液透析专科理论知识培训

　　（2）血液透析专科操作技能培训

　　（3）医疗核心制度及相关护理工作制度、岗位职责

　　（4）血液透析紧急意外情况的处理预案及常见并发症处理流程

　　（5）护理基础理论培训

　　（6）护理基础操作培训

　　（7）护理相关医院感染及职业防护知识培训

　　4、培训形式：

　　（1）每月参加一次科内护理业务学习。

　　（2）每月参加一次院感知识及职业防护培训。

　　（3）每周参加院护理学会组织的业务学习。

　　（4）每半年参加院护理部组织的操作及理论考核。

　　（5）每月参加学习应急预案、岗位职责

　　（6）参加关于血液透析相关知识培训班。

　　5、考试形式：

　　科室每月考核一次、护理部培训讲课考试、护理部半年考核、护理学会讲课考试、护理查房等。

　　6、培训人员资质：

　　护士长

护士培训计划12

　　通过对新上岗护士进行岗前规范培训，使其能尽快适应护士的角色，胜任各项护理工作，规范护理行为，提高护理服务质量，满足病人的护理需求，适应现代的护理发展。

　　方法：制定各项培训计划。对新招聘的护士按计划进行岗前培训，并采用轮转考核制半年内轮岗制。

　　结果：通过岗前规范培训，增强了护士的服务意识、提高了护士的“三基”能力、学习能力和操作技能及专科护理能力。

　　结论：对新护士进行岗前培训可以使其具有良好的职业道德和服务意识，提高了护士的理论水平、技术水平和综合能力，提高了护士的专业素质。

　　一、培训对象

　　20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的应届大专生及护校毕业的从事护理工作的护理人员68名。

　　二、培训方法

　　1.建立规范的培训制度：(1)组织新护士学习医院的各项规章制度。(2)上岗前新毕业护士的基础理论、技术操作水平必须达到规定标准。(3)实行一年内轮岗制，培养全科护理人才。(4)护理部专人负责，不定期下科室进行抽查及考核业务能力。(5)每轮转一个科室，由带教老师填写一份鉴定，抽查、考核成绩及鉴定记录与个人考核档案。(6)定岗前由护理部组织理论考试和技术操作考试各1次(理论成绩85分、操作成绩90分以上)，根据考试成绩并根据临床实践撰写一篇论文，达标者才能正式定岗。

　　2.学习相关护士礼仪：组织观看“护士行为规范”录像，使他们了解整洁的仪表、美好的语言、和蔼的态度、熟练的.操作技术、周到的服务，对病人的治疗康复所产生的效果。请本院各科护士长及资深护士讲解护理工作中常用的沟通技巧、语言技巧、对护士的语言要求、语言修养、接诊病人时的文明用语，规范服务，以激发她们的学习和工作热情。

　　3.学习有关法律法规：组织学习《护士条例》、《中华人民共和国护士管理办法》、《医院感染管理规范》、《医疗废物管理办法》及《事故处理实施细则》等，熟知病人住院享有的知情权、选择权、安全权、受尊重权、有复印病历权利等法律知识。熟悉业务与法德关系，做到防范于未然，结合医院实际及历年积累的有关资料实例进行讲解。使她们认识到法律法规是医疗工作的生命线，工作上的任何疏漏和失误，不仅会加重病情，甚至会危及病人的生命，也必将给医院、科室及当事人带来不可估量的影响，甚至承担法律责任。通过学习使之提高法制观念，规范执业行为。

　　4.严守规则制度：组织学习各项规章制度，以及岗位责任制、医院有关规定和工作制度、《医疗护理技术操作常规》为主要内容，充分认识护理工作的严谨性，要求护士随着医疗改革的不断深入，从法律的角度审视日常的护理工作，尤其对工作中潜在的法律问题加倍重视，应结合实际工作中正反两方面的经验教训进行深入浅出地讲解，使新护士严格遵守各项规章制度，进一步认识到各项护理规章制度是保证护理质量的有效措施，必须严格遵循。

　　

护士培训计划13

　　一、培训对象

　　具备1年以上临床护理工作经验的注册护士。

　　二、培训目标

　　（一）掌握神经外科病室的设置与管理；

　　（二）掌握常见神经系统解剖与功能；

　　（三）掌握常见神经系统疾病病例收集、常见症状护理评估、体格检查；

　　（四）掌握神经系统常见症状及护理；

　　（五）掌握神经科常用诊疗技术及护理配合；

　　（六）掌握神经科常见的护理操作技术；

　　（七）掌握神经外科常见仪器设备的应用及管理；

　　（八）掌握神经外科危重症患者的预防、急救流程与抢救配合技术；

　　（九）掌握神经科常用药物及护理；

　　（十）掌握神经科病人的营养护理；

　　（十一）掌握神经科病人的康复治疗及护理；

　　（十二）掌握神经外科患者心理需求和护患沟通技巧；

　　（十三）能够运用循证医学对神经外科患者实施护理。

　　三、时间安排

　　培训时间为3个月，可采取全脱产或者半脱产学习方式。其中1个月时间进行理论、业务知识的集中学习，2个月时间在具有示教能力和带教条件的三级医院神经外科病房进行临床实践技能学习。

　　（一）理论学习（参考学时：不少于160学时）主要内容包括：掌握神经外科病室的设置与管理；神经系统解剖与功能；神经系统疾病病例收集、常见症状护理评估、体格检查；常见症状及护理；常用诊疗技术及护理配合；监护技术和护理操作技术；常见仪器设备的应用及管理等。

　　（二）临床实践学习（参考学时：不少于320学时）

　　主要内容包括：神经外科病房、神经外科监护病房进行1个月临床实践技能学习。

　　四、培训内容

　　【一】掌握神经外科病室的设置与管理

　　（1）基本设施与设备

　　（2）人力资源管理

　　（3）护理安全

　　（4）神经科常见法律问题

　　【二】掌握常见神经系统解剖与功能

　　【三】掌握常见神经系统疾病病例收集、常见症状护理评估、体格检查

　　（1）神经系统疾病病例收集

　　（2）神经系统常见症状护理评估及体格检查

　　【四】掌握神经系统常见症状及护理

　　【五】掌握神经科常用诊疗技术及护理配合

　　（1）实验室检查：血液检查、脑脊液检查

　　（2）仪器辅助检查：CT\MRI\TCD\EEG\DSA

　　【六】掌握神经科常见的护理操作技术

　　（1）基础护理操作技术：卧床患者更换床单技术、床上移动技术、压疮预防及治疗护理技术等

　　（2）抢救及治疗护理操作技术：腰椎穿刺护理、脑室引流护理、气管切开护理、头部引流管护理、各种深静脉及PICC置管护理技术等【

　　七】掌握神经外科常见仪器设备的应用及管理

　　（1）多参数监护仪的`使用

　　（2）振动排痰仪的应用

　　（3）呼吸机的使用

　　（4）鼻饲泵的使用

　　（5）输液泵的使用

　　（6）物理降温仪的使用

　　（7）除颤仪的使用

　　（8）颅内压监护仪的使用

　　【八】掌握神经外科危重症患者的预防、急救流程与抢救配合技术

　　（1）颅内压增高、脑疝患者、亚低温治疗的急救与监测技

　　（2）癫痫持续状态患者的急救与监测技术

　　【九】掌握神经科常用药物及护理

　　【十】掌握神经科病人的营养护理

　　【十一】掌握神经科病人的康复治疗及护理

　　【十二】掌握神经外科患者心理需求和护患沟通技巧

　　（1）神经外科患者心理需求及护理

　　（2）护患关系与沟通

　　【十三】能够运用循证医学对神经外科患者实施护理五、考核要点

　　（一）常见神经外科疾病的护理知识

　　（二）常见神经外科护理操作技能

　　（三）神经外科诊疗技术的护理配合

　　（四）护患沟通技能及心理护理

护士培训计划14

　　1、戴口罩，帽子，手术室新护士培训计划。***室管理规则，上、下班与进餐制度。

　　（2）手术室环境介绍

　　（3）手术室的服务宗旨与信念，工作人员组织结构。

　　（4）手术室的各种规章制度

　　下午：

　　（1）手术缝针、缝线的分类与选择

　　（2）认识手术常用器械、敷料及其使用、清洗、保养方法、熟悉术后器械清洗流程。

　　（3）认识缝针、刀片、穿针、取刀片、传递持针、手术刀。

　　（4）消毒灭菌与监测：认识指示胶带，学习手术器械打包方法，辨别灭菌前后指示胶带的'变色鉴别。

　　（5）手术室一次性无菌物品的管理。

　　第二天：

　　（1）外科洗手、穿脱手术衣、戴/脱手套、无菌升台、铺巾、老师示范新护士练习、播放光盘。

　　（2）无菌技术练习、示范。

　　第三天：

　　（1）手术室电外科的安全使用：高频电刀、单极双板、恒温箱、薰箱的管理。老师示范讲解、新护士练习。

　　（2）病理标本的处理。

　　（3）我科常见的各种消毒液的使用范围和更换。

　　（4）手术室锐器处理流程与方法。

　　（5）手术室的职业安全防护和法律、法规。

　　第四天：

　　（1）手术室各科护理表格的设计与应用。

　　（2）无影灯的开/关调节，手术间的消毒和紫外线灯的开关。

　　（3）手术体位综述。

　　（4）手术床的种类及使用方法，常见手术体位放置方法，老师示范讲解，新护士练习。

　　第五天：

　　（1）现代手术室护士的角色，功能与素质要求

　　2洗手/巡回护士职责，各班职责

　　3留置针穿刺：老师示范讲解、新护士练习。

　　4一周培训汇总，反馈答疑。

护士培训计划15

　　根据医院专科护士培训计划与管理要求，并结合临床的专科特殊性，在总结既往所开展工作的基础上，在医院支持下，为了提高护士综合能力加强科室团队建设，以更好地发挥专科护士的带头作用。因此特制定工作计划，其具体内容如下：

　　一、加强自我管理，不断钻研专科理论与技能

　　作为一名专科护士，一位学科带头人，必须首先加强自我管理，不断加强自我学习，学习专科的新理论、新知识与新技能，关注本专科的前沿知识，不断给自己充电，以饱满的姿态、满腔的热情及丰富的专科底蕴来投入到本专业工作。

　　二、加强科室团队建设，提高护士主动服务意识

　　建立一支高效、团结、向上的护理团队是管理的首要目标，同时由于护理工作与患者的特殊性，要求护士不仅具备过硬的护理技术还应具有较强的沟通协调能力及主动服务意识，为患者及家属提供更优质的服务，因此，必须强化护士服务意识，引导护士主动参与科室及患者和家属的管理，提高护士的能动性。

　　三、开展品管圈活动，提高护理质控水平

　　加强科室质量管理，体现持续改进是护理质控的永恒话题。科室的质控管理是基础也是关键。在医院开展品管圈的基础上，计划开展有专科特色的品管圈活动，组织全科人员进行学习，实施头脑风暴法，发挥全体护士的`积极性，提高科室护理质量，并做好有关统计总结工作，体现持续改进。

　　四、加强专科培训，整改培训形式，提高培训效果

　　护理培训需要不断地强化，尤其是专科理论与技能，在总结以往培训的基础上，进行培训形式的整改，杜绝形式化培训，让护士主动参与培训，根据护士的层级对护士需掌握的内容进行归纳总结，高层级护士对低层级护士进行培训，提前准备课件并护士长参与审核，最后进行相关考核，力争达到学有所用。

　　五、不断开展新技术新项目，提高科研水平

　　在如今知识更新迅速的年代，应及时摒弃旧知识、旧理念，接受新知识、新观念，以适应学科发展的需要。带领全科护理人员不断开展新技术新项目，并提高创新意识与科研能力，计划开展新项目1-2项，带动全科护理人员进行相关科研设计与研究，做到用数据来证实，用实例来研究。

　　六、开展微笑服务，做好科间协调工作

　　根据专科特色，制定更详细、更实用的护理微笑服务措施：继续开展责任制整体护理，护士包干病人，以便更好的与患者及家属进行沟通，提高其健康教育的知晓率，以提高患者满意度；始终将“以病人为中心”的服务理念贯穿于护理工作中；继续开展“出院患者的电话回访”；每月召开工作座谈会及护患沟通会，了解病人住院期间的感受、患者家属的需求，征求患儿家属的意见，增进护患关系；同时，加强科室与急诊科以及其它各临床科室的协调工作，及时进行质量评价与反馈，促进急诊护理工作更有效的开展。

　　总之，作为一名专科护士，必须从更深更远的层次与角度来看待自我发展与学科发展问题，同时也必须从自我做起，从细节做起，带动全科护理人员完成计划工作，促进本专科护理的发展。

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