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教研工作计划

时间：2024-09-12 14:51:25 教研我要投稿

有关教研工作计划集合十篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，为此需要好好地写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的教研工作计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关教研工作计划集合十篇

教研工作计划篇1

　　本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。制定本学期的工作计划如下：

　　一、工作目标

　　1、以课本为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性的逐步提高学生语文学科的听、说、读、写的四种能力，从而培养学生具有综合性学习的意识和能力。

　　2、在继续培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练和培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析能力和归纳能力打好基。

　　3、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学效率。

　　4、认真搞好教学研究，争取在研究性学习，校本教材方面取得突破。力争把每周作业练习卷出好，作为有特色的校本教材。

　　5、完成学校的各项任务和指标。初一养成良好的学习习惯，初二均分全区第二，初三中考超市均分。

　　二、工作举措：

　　（一）完善教科研制度，规范教学科研

　　保证教研组内老师完成教务处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。

　　教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。

　　评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。

　　（二）加强常规管理，提升业务水平

　　1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。

　　2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

　　3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。每周周二下午第七节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。

　　4.继续落实好“帮带工作”，组织本组教师学习掌握多媒体技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自身的成长。

　　（三）落实教研职能，加强校本教研

　　1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。

　　2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。

　　3、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

　　（四）进行课题研究，提高教研质量。

　　1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。

　　2、尝试推行教科研工作的'“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。

　　3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。

　　（五）开展各种活动，注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，如在初一、初二开设阅读课，向学生推荐课外阅读材料；各年级准备开设语文阅读与写作兴趣小组；同时要积极与阅览室、图书馆联系，延长阅读时间、增加借阅次数。

　　任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活-课堂-生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践

　　本学期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文。

　　（六）培养青年教师，促其健康成长

　　青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。我们要认真学习洋思中学“三级备课”的经验，切实开展集体备课活动，做到统一进度、统一要求、统一训练。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。

　　（七）坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

　　初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。

　　为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩有一个质的飞跃。

　　三、具体工作安排

教研工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　在学校领导下，本学期政治教研组进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研氛围，提高本组教师的教研水平。积极探索高中政治教学的有效形式和方法，积极探索课堂教学的新模式，努力提高教学成绩。

　　二、工作目标：高一年级

　　1．指导学生逐步掌握高中政治的学习方法，使学生尽快适应高中阶段的学习，积极探讨适合学生的教学方法。

　　2．要贴近学生的生活和实际来教学，切忌以理论解释理论。

　　3．要科学地使用教材，不能将旧教材的内容加到新教材中去，特别是理论难度较大的知识点。

　　高二年级

　　1．集中精力和时间做好必修教材内容的教学，夯实学科基础，突出核心知识、主干知识。

　　2．加强学法指导，使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。高三年级

　　1．全力做好第一轮的复习。

　　2．详细分析近几年新课程全国卷高考试题，分析出题的方式与风格、试题的立意、选材的角度、设问方式、答案模式等。

　　3．加强针对性训练，重视讲评质量，提高审题能力，掌握解题方法和答题技巧，培养科学的思维方法。

　　三、具体措施

　　1、认真备课是教师提高课堂效率的重要途径，教师上课必须有教案，教案有学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。

　　2、依照学校要求，加强各项教学常规要求的落实和检查，一个学期四次常规教学检查，前面三次自己送到备课组长检查，第四次送到教务处，要有教案、听课记录、登分表，作业，关于作业的折算是总课时量的60﹪，测试一次当三次的`作业量，高一、二每学期27次作业。

　　3、加强听课、评课制度。认真开展听评课活动，我们政治组本次公开课由新来的老师罗运华和张雷上，时间是十至十一月份。另外今年两校区要组织学科竞赛活动要求是20xx年以后新调来的老师，听评新老师的课要求组里其他老师说出优缺点，然后取长补短，提高教学质量。并且评课时要多提不足和建议。鼓励多听同一备课组老师的课。听课记录是每学期12节。

　　4、在科组活动中，探讨教法和学法研究。加强集体备课制度。高一、高二、高三各年级组织一次集体备课活动，由备课组长负责，指导教师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作。

　　5:、加强科组建设，提高工作的有效性。备课组长要协调本组教师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的基本统一。关于测试：

　　高一：第一次命题人：张雷审题人：龚建梅第二次命题人：张雷审题人：龚建梅第三次命题人：龚建梅审题人：张雷高二：第一次命题人：罗运华审题人：董俊丹第二次命题人：罗运华审题人：董俊丹第三次命题人：董俊丹审题人：罗运华高三：第一次命题人：胡生斌审题人：柯猛第二次命题人：柯猛审题人：胡生斌第三次命题人：肖卫华审题人：柯猛第四次命题人：柯猛审题人：肖卫华

　　高一、高二、高三每次月考结束进行一次月考试卷分析。

教研工作计划篇3

　　本世纪初在全世界关注的20xx年第28届奥运会上，中国健儿勇夺32枚奥运金牌，巩固了自己在竞技体育世界第一集团的地位。在国人心中再次掀起爱国、爱乡的热情。本学期本组的工作计划拟定如下：

　　一、与时俱进、不断创新

　　顺应新的形势，本学期的教研组工作将在学校的统一安排下进行，采用理论学习与实践操作相结合的方法，发挥本组的优势，完成好几项任务，力求在新一轮的课改中为学校争光。

　　二、点滴做起、步步深入

　　本学期教研组的工作将以每一次的教研活动为立足点、出发点，充分利用一周一次的教研时间把本周的工作能及下一阶段的工作进行反思与安排，安排有理论学习和实际问题的讨论，以及当前的体育形势的分析。并做好每一次的.点名工作并在下一次教研是予以公布，尽量做到准确无误。

　　三、做好公开课教学及听评课工作，不断提高业务水平

　　按照学校教务处的规定，督促每位组员定期完成教案互查工作以及听课、评课工作。可以对教学设计进行研究、探讨。并定期进行情况小结。做好组级、校级公开课的安排以及评课工作，利用组的力量加强组级公开课的研究，不断提高教学业务水平。

　　四、做好课外活动的组织工作，力求为学校争光

　　体音美组是学校的“窗口组”，每一年的体艺节，以及各级各类的比赛，都是能为学校争光的。本学期本组的所有成员都有信心、有决心利用自身优势，发挥本土学生特色，争取在各级各类的竞赛中为学校争光。

教研工作计划篇4

　　爆竹声声辞旧岁，金鸡报晓迎新春。春天准时的到来，但这寒冷的天气让我们感受不到春的温暖。可小草破土而出，蜡梅迎风开放，大雁结伴而归，我醒悟春天确实到来了！新的学期也伴随着春天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望，新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教研工作计划如下：

　　一、指导思想

　　时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

　　二、基本情况分析

　　我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有20多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但他们都能克服困难，为了学生情愿多付出，他们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。

　　三、任务及目标

　　音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务：

　　1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

　　2、认真做好教学常规工作。

　　3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。

　　4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员、小器乐手等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会。

　　四、方法措施

　　1、开学初，音乐组教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学，充分调动音乐教师大胆尝试的积极性，采用灵活多样的方式进行教学。

　　2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的`正常进行，并及时公布总结，教学后做好反馈工作，抽一定时间进行分析、总结，以便改进音乐教学。

　　3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

　　4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，让农村学生开阔一下视野，体验亲自尝试的快乐，充分体现音乐贴近学生的生活。

　　5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动。

　　五、活动安排

　　二月份

　　1、制定音乐计划并审核

　　三月份

　　1、常规月查

　　四月份

　　1、常规月查

　　五月份

　　1、庆“五一”“五四”文艺联欢

　　2、常规月查

　　六月份

　　1、常规月查

　　2、组织期末成绩检测

　　3、撰写音乐总结

　　音乐教研组

教研工作计划篇5

　　一、指导思想

　　根据《广州市进一步深化素质教育的实施意见》，及局《着力打造优质教育品牌全面提升教育发展水平》报告，围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为全区教师构建开放的、动态的展示平台，能够给教师持续发展的动力。

　　二、主要工作

　　加强教师队伍建设，打造优秀的中心组队伍，为创建品牌教师、品牌课程搭建平台，继续开展视频案例研究，以质量监控为发动机，发现问题解决问题，提高教学质量；以科研促教研，将小课题研究和概念图教学研究落实到实处，提升教研的实效；以青年基本功大赛作为契机，促进新教师教学水平和理论水平的提高；以；以信息技术与学科整合为教学研究的重点，开展MOODLE课程研究。

　　（一）常规教研工作

　　1、加强科学、生物教师队伍建设，打造优秀的中心组团队

　　教师队伍是实施素质教育的关键，队伍的素质影响教研成效的决定因素，因此教师队伍建设是重中之重。针对存在问题，加强对教师队伍的理论及专业能力的培养，健全教研制度，形成团队意识和合作文化。树立文人不相轻的文化，全区同行们团结合作、共享资源、承担责任，创新教学；以学生的学习为中心，共同把教学质量搞好。

　　在教师队伍建设中，打造优秀的中心组团队是首要的任务。学科中心组团队是整个教师队伍的领头羊，起着带头、引领和培养教师的作用。本学年新的一届中心组教师成立，将健全中心组的责任和义务制度，明确中心组成员职责、任务和义务，真正发挥中心组的模范辐射作用。

　　（1）明确中心组成员职责及工作制度

　　中心组是为全区教研和老师服务的队伍，其宗旨是促进区域教研的均衡，带动广大教师的专业发展，推动名师培养链的形成。简单地说中心组宗旨就是：锻炼自己，服务别人。中心组成员以自愿参加原则，并得到学校的支持。中心组完成各项任务，不能够参加教研活动（总的中心、区教研活动）超过三分之一以上，均作为自动退出中心组，将把有关通知发到所在学校。（详细职责和制度见《xx区小学科学、初中生物教研核心组、中心组建设意见》）

　　（2）全区教师共同为打造高质量的`教研活动而努力

　　加强对教师参加教研活动的管理。教研活动是教学研究和教师展现自我的平台，教研活动主讲老师，可以是推荐和自荐等形式结合，充分调动教师自主参与的积极性，让每一个教室成为教研活动的主角，汇聚每位老师的智慧，我们的教研活动才能有声有色。中心组老师要做好教研活动的组织和协调工作，中心组在正式活动前10分钟到达，负责签到、资料发放、主持、主讲的老师要提前15分钟到达。参与教师依时参加、保持安静、手机处于震动状态，积极参与研讨。教研活动后，主持人把签到名单、教师点评表和主讲人材料收集好，并撰写教研综述（详细见《***教研综述》格式）

　　（二）实地教研工作

　　实地教研为每学期四次，小学科学教研活动时间为周四上午，初中生物教研活动时间为周五下午。本学期小学科学、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活动的形式以课例研讨、沙龙（讲座）、经验交流等形式开展。具体安排见附表。

　　（三）网络教研工作

　　网络教研是实地教研的补充和深化。每学年4次，每个月1次，主题由中心组老师和一线老师提供，并由中心组老师主持和主讲。教研的主题是根据教师的需求所设置。非常欢迎老师们随时可以把想要交流的主题发送到中心组或教研员处。（详细见附表）

　　（四）中心组活动

　　中心组教研活动每学期4次，一次网络，三次实地，可以调整。中心组活动内容主要是围绕中心组建设和提高中心组团队专业素养开展主题活动。（相见附表）

　　(五）下校调研：（请各核心组、中心组教师在不影响正常教学情况下参加下校调研工作）

　　1、集体下校调研学校见附件：具体周程表。

　　2、学科下校调研的学校：18、省实xx学校长兴、体育东小学

　　华康小学、华景小学及新教师学校（暂定）

　　（六）科研工作：结合常规教研开展小课题和概念图课题研究

　　（七）竞赛工作

　　1、xx区青年基本功大赛（11月中旬决赛）

　　2、xx区小学科学、初中生物教学论文、教学案例评比（12月中旬）

　　3、广州市中学生观鸟竞赛（见通知）

　　4、广州市中学生生物综合实践论文评比（见通知）

　　5、广州市“小探索者”科学小论文评比（10月20日）

　　6、广州市科学小星星探索活动课题申报（未定）

　　7、xx区生物教师摄影比赛及广州市科学教师生物摄影比赛（11月份）

教研工作计划篇6

　　一、指导思想

　　根据学校对教研室的具体要求，立足我校教科研实际情况，积极推进新课程改革,努力实施素质教育，以教师和学生的发展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手，加强对课程与教材的研究，加强对课堂教学实际问题的研究，加强对考试命题质量的研究，加强学科基地和青化会的建设，加强网络资源建设。立足服务，正确指导，有效管理，力求在新形势下数学学科教研工作持续稳定发展。

　　二、工作目标

　　提高校本课程研发与教学实施管理的水平，强化校本教研规范运作的成效，倡导在不同层面开展群体性课题研究，重视课堂研究，对各类课型进行研究，形成有我们宁阳一中特色的课型，加强青年教师的培养，加强理论学习，提高整个教研室的教学理论水平，加强理论研究，提高整个教研室的理论研究水平，将宁阳一中数学教研室建设成为能打硬仗的队伍。加强对课堂教学有效性的研究与反思，努力转变教学方式和学习方式，提高课堂教学效率。加强对课题研究针对性的细化和落实，改善研究方式，提高研究效果，提升教科研能力与水平。加强对课程资源的开发和利用，做到共享资源，分享经验与智慧。加强对高考的研究，认清形势、把握方向，制定科学有效的备考策略。加强对教研方式的研究，立足校本教研、强化区域教研、推进网络教研。

　　三、重点工作

　　本学期，由于我们学校要对教师的工作从管理与评价的方式上进行变革，以突出重点求解，难点破解，带动一般的目标。

　　1. 落实好《宁阳一中关于课堂教学改革的指导意见》

　　为进一步落实好《宁阳一中关于课堂教学改革的指导意见》，优化教学管理，强化教学研究，大面积提高教育教学质量。结合数学学科特点，紧紧抓住以“自主探究，合作释疑”教学思想为核心，突出“四个深度”的强化落实，即：深度自学、深度讨论、深度展示、深度训练。坚持以深度自学促深度讨论，以深度讨论促深度展示，以深度展示促深度训练原则，努力改进教学方式和学习方式，探索实施“自主、合作、探究”学习方式和学习行为。要尊重学生主体地位，积极创设有利于学生自主学习的教学环境，增强学生的自学意识，问题意识，合作意识和互动交流能力，着力解决课堂教学“信息容量小，思维层次低；互动交流少，主体意识淡；课堂节奏慢，训练落实差”的问题。要全面落实《宁阳一中课堂教学要求》和《宁阳一中讲评课基本规范》，打造“高起点、低落点，快节奏、大容量，勤反馈、重落实”的数学课堂特色。

　　2．加强常规教学，落实集体备课

　　(1)建立数学教研群。

　　（2）三个年级备课组长，深入到各备课组针对吕书记就学校教学问题逐一落实。主要做好：教学案的编制指导，商榷。课时训练、各类检测题的命制，三个组有效结合，互相交流。

　　2.加强新课标及课改的研究

　　（1）根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。

　　（2）针对山东省近9年高考试题，全国近7年高考试题进行研究。

　　（4）结合宁阳一中的学生实际水平，结合县教研室的三环节教学要求，研讨各种课型的教学方法、教学模式，切实提高教学质量。

　　（5）按学校要求，抓好每位教师的立项研究课题，对老师的业务起到帮助。适应新的形式下对老师的要求。

　　3．高三备考

　　（1）按照教学计划，进入第一轮复习。抓主干，抓基础，抓重要知识点落实；选题做到典型性、针对性，前瞻性。

　　（2）知识的复习还要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来；加强学生知识网络的构建与能力的提升。

　　（3）加强学生错题分析，集中训练，督促学生典型题的整理与收集，提高学生应试水平。

　　4．各年级做好学生数学竞赛辅导和组织工作。

　　5．以备课组为单位，加强各种课型的研究课活动。

　　6.加强对青年教师的教育教研的指导，促进青年教师快速成长。

　　7.做好教研室内部的区分性评价考核工作。

　　四、具体工作计划

　　从切实提高学校各年级教学质量这一大局出发，落实教研带动教学、合力产生推力的工作思路，力求教研室工作的扎实有效，为学校教学质量的大幅提高出发，具体工作如下：

　　1. 、加强教研组和备课组的建设

　　（1）集体备课要讨论、研究本周教学内容，并做好活动记录。

　　（2）各备课组在制定教学计划时，要明确分工，成员要服从组内分工，及时优质地完成任务。

　　（3）备课组活动必须人人参与讨论，主讲人要将自己的教学设计具体明确地说出来，进行讨论。

　　（4）备课组经讨论后，要形成统一的教学内容，教学目标、教学方法、作业与板书设计。

　　（5）备课组在研讨公开课时要积极为开课者提出有益的建议，并做好评课工作。

　　（6）加强对学生个性和特长的培养。加强高中数学学科竞赛研究，组织辅导学生参加各级各类竞赛。

　　（7）加强数学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。加强微课堂和翻转课堂的研究和应用。

　　2.校本研修。

　　根据三个年级的教学实际，充分了解学校的校本课程的开发情况，重视学校的.校本教研与培训，创造条件、提供机会进行校本课程开发的经验交流与问题研讨，在立足校本的基础上加强合作。在教育理论、课程理论、教学论、校本课程、研究性学习、教学设计、教学评价、课堂观察及草根化课题研究等方面精选研修材料，有计划的组织教研室内部进行研修，突出以校本教研具体工作的相关性，以集体研修为主，个人研修为辅。通过学习，不断提高我们自身的教育教学理论素养，转变教育观念，提升教育理念，并籍此指导日常的教育教学实践活动，不断提高个人和教研室整体的教育教学水平。

　　3．教研队伍建设

　　认真组织好两周一次的教研活动，使教研活动做到有计划、有主题，并做好活动记录。通过定时举行教研活动，及时发现或探讨在教育教学活动中存在的问题，共同研究解决的策略，加强教研室教师之间的教学交流和信息的反馈，进一步浓厚教研氛围，促进整体教育教学水平的不断提高。

　　学校教研是促进教学质量提高的基本保证，教研室将严格按照学校相关的要求，认真抓好教研活动的落实和检查。在学期期中和期末对每一位教师的常规教学和教研工作进行检查，以检查促落实。

　　本学期要求教研室教师要建立个人资料库或题库，包括教案汇编、教学设计、试题汇编（包括单元系列测练题、课堂练习题、期中期末考试题、各种复习检测题等）、多媒体教学课件、教学论文等。所有个人资料都要分类存入电脑，安排专人做好教师个人资料的整理和归档，以实现教研室资源共享。

　　4．校本教研

　　本学期，数学教研室将开展形式多样的校本教研活动，计划安排不低于6次的教研室集体研讨活动：包括三种常态课例（新授课、讲评课、复习课）、高考研讨、微课堂和翻转课堂等的进一步研究。

　　除此之外，教研室将组织教研室老师积极参与市、县、校教研室组织的各种教研活动、优质课、创新课评选。

教研工作计划篇7

　　一、上半年工作小结

　　1．扎实抓好教学常规的管理和督查

　　（1）召开了教学教研工作例会，安排本年度的教科研工作及主要活动。

　　（2）对教学常规进行检查。一是深入学校开展教学调研。二是加强对5所课改试点学校的督查，一月一校一次，督查中发现问题并提出整改要求，督促学校求实创新，深化探索，形成自己的课改特色。三是各科教研员有计划地深入课堂听课、评课、座谈，检查教学计划、教案、作业等，教研员平均听课40节以上。

　　（3）认真组织期中、期末中小学统一检测，组织了一次初三无纸化阅卷适应性检测，组织四次高三模拟考试。

　　（4）召开了春季学期期末期考工作布置会，加大对统一阅卷检测的力度，规范组织形式、监考、评卷和教学评价。

　　2．积极开展教育科研及教学研究活动

　　（1）积极参与县、市级课题的管理和研究活动。上半年对近100多个市、县级课题进行了督查，有效地促进了全县教育科研的'开展。举办了一次教科研培训。有2多个市级课题顺利结题。组织20xx年市、县级教育科研课题推荐与评审工作。

　　（2）20xx年3月，在xx组织了新课改试点学校全体老师培训会。

　　（3）xx联中、xx中心小学分别与山东济南学景教育培训机构签订了《新课堂整体创建与学校内涵提升系统培训项目协议书》；庙岭中学、xx镇中心小学分别与xx市xx实验学校签订了《乐享教育模式协议书》，以实现课改学校的快速跨越式发展。

　　（4）组织了课改试点学校领导及课改成员组骨干赴杜郎口中学学习培训。

　　（5）组织了全县初中历史教学优质课比赛和幼儿教师的优课比赛等。

　　（6）召开了20xx年高考各学科复习研讨会。

　　（7）高考成绩稳步提高，20xx年我区四所高中的一本、二本上线人数均超额完成市局下达的指标。

　　（8）组织了中考相关学科中考复习研讨会。

　　（9）组织了“一师一优课、一课一名师”优课的评选和推荐。

　　（10）组织教师参加市教科所举办的学科业务比赛和微课比赛，组织学生参加经审批的学科竞赛。

　　（11）组织教师参加区、市级优秀教育教学论文评比工作。

　　（12）组织全县中小学生环境小报比赛，推荐25篇参加市级环境小报比赛。

　　3.协助本局做好了本区骨干教师遴选的相关工作。

　　二、下半年主要工作

　　1．继续加强对各校执行“教学六认真”工作的督查，加大对学校教学常规的视导。加大对5所课改试点学校进行教学视导，在学景教育和xx学校的帮扶下，实现课改的快速跨越发展。继续深入学校开展教学调研，通过听、评、议课等方式，提高课堂教学效率。

　　2．期中、期末统一组织检测，继续加大对一至九年级的全区统考统改，对教学成绩突出的单位和个人进行表彰。

　　3．召开20xx年中考总结会及20xx年高考总结会；完善初、高三毕业班奖励办法，调动学校和教师的积极性。

　　4．组织4所城区小学校长和教科研主任赴xx实验小学学习先进的大班级新课改经验。

　　5．加大对科研课题的指导和管理。认真对县级20个新课改专项课题的审批立项，认真对市级及市级以上课题全面督查一次，确保年内应结课题能按时完成结题。10月份，完成100个县级个人课题的结题。

　　6．组织相关学科开展教学研究和新课改研究课比赛。

　　7．组织对课改试点学校先进带头人、先进教师的评比，

　　8.组织本区教师参加区、市教科所举办的各类教学业务比赛及教研活动。组织学生参加经区教育厅审批公布的学科竞赛。

　　9．组织评比表彰先进教研员、先进教科研主任。

　　xx区教育局教研室

教研工作计划篇8

　　一、指导思想：

　　一年级数学备课组本学期将继续围绕学校工作计划，认真组织数学教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并以此促进课堂教学效率的提高。

　　二、工作目标：

　　（一）以教研为中心，提高理论修养。

　　以教研为中心，开展研讨，学习和研究新的教育教学理念，并运用到教学实践工作中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的研究，继续组织组内教师认真研讨课程标准、教材编写说明，全面、系统学习教材，分析教材，整合教材，用好教材。

　　（二）以教研为扶手，增强教学能力。

　　以教研为扶手，积极探索新的教学方法，创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，要克服困难，充分挖掘教学资源，将新课改规定的各项课程，特别是创新课程，如数学操作活动、研究性学习等与学校校本课程开发、教育教学活动、基础学科的教学紧密结合，为学生的健康发展、全面发展创造优良的环境和有利条件。

　　（三）积极开展各项教学活动，提高教育质量。

　　教师认真教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，要保证各学科教学质量的不断提高，又要摆脱目前教师沉重的工作压力和繁重的工作量，学生过重的课业负担和精神负担，真正的出路是提高教学研究的质量和提高教育科学研究的水平。

　　三、具体措施：

　　1、严格按照学校工作计划、数学教研组计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。

　　2、严格按教导处的规定，认真钻研教材，精心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量的备课。

　　3、加强教师的集体备课，由主备人精心准备，备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的`问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

　　4、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。

　　5、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

　　四、活动时间：

　　每两周进行一次教学研讨

　　五、活动安排：

　　1、每位组内成员认真参加学校的教研活动，提前通知组内成员调整好课务，听课人员做好听课记录和评议等过程性资料及时上交。

　　2、杨晓燕执教片数学教研活动，参加区数学基本功比赛。

　　3、积极参加校外的各种培训活动。

　　4、积极撰写教学反思，提升自己的教学水平，促进自己的专业发展。

教研工作计划篇9

　　一、指导思想

　　全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监督和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的'稳步提高

　　二、主要工作与措施

　　（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

　　1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

　　2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

　　（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率

　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教学工作。

　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

　　3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合。

　　4、要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。

　　5、常规检查紧抓不放松，规范和加强教学工作。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思，鼓励青年教师撰写案例反思及教学心得。每两周检查一次备课本，两周检查一次学生作业。

　　三、具体活动安排：

　　第一周、制定本学期教研工作计划。

　　第二周、各教研组上交教研组计划、及各个老师上交教学计划。

　　第三周、听三（1）班数学课。

　　第四周、听四（3）班的数学课，（校级公开课），

　　第五周、国庆黄金周

　　第六周、听二（2）班数学课。检查备课本

　　第七周、听六（3）班数学课，

　　第八周、听五（2）班数学课、听五（1）班数学课。

　　第九周、检查备课本。听二（4）班数学（校级公开课），

　　第十周、听六（1）班的数学课。检查学生作业。

　　第十一周、中段考试。

　　第十二周、听四（4）班数学课。听二（1）班的数学课，写中考试卷分析。

　　第十三周、听六（2）班的数学课，二（3）班数学课，检查备课本。

　　第十四周、听五（3）班数学课，（校级公开课），

　　第十五周、听四（2）班数学课。

　　第十六周、听四（1）班的数学课。四（3）班数学课

　　第十七周、检查学生作业。

　　第十八、检查教师备课本。

　　第十九、第二十周、期末复习

　　第二十一周、期末考试，教师上交各种总结。

教研工作计划篇10

　　一、指导思想：

　　以十八大精神的学习为契机，以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以20xx版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。

　　二、工作目标：

　　围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导教师深入学习十八大精神和不断学习教育教学理论，认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研究工作，不断提高组内教师的教科研能力。并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。

　　三、具体工作：

　　1、加强学习反思，营造学习型教研组

　　学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业能力和教育教学水平。

　　今年是贯彻落实十八大精神的关键一年，首先要加强全组教师对十八大精神和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。

　　其次，要继续加强对20xx版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况，因此要加强对新课标的.研读，从而更好地指导教育教学工作。地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。

　　加强对学科理论的学习，特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：《思想政治课教学》、《中学政治教学参考（初中版）》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。

　　加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。

　　2、狠抓常规管理，打造规范型教研组

　　严格执行课程计划，自觉按课表上课，有特殊情况报批，不私自调课。组内教师人人都要认真备课，认真做好作业的布置与批改及注重作业批改后的反馈工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反馈的重要途径，促进学生能力的提升。

　　加强备课组建设，备课组是教师教学研究的主阵地，各备课组根据学校教学工作计划和教研组工作计划，拟定切实可行的备课组工作计划并严格按照工作计划开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容（学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内教师备课，上课，作业批改等常规情况的检查、反馈与及时整改。

　　3、常抓学科教研，组建研究型教研组

　　充分发挥学校课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。紧紧围绕学校教研课题，认真学习，深入研究，积极探索，有条不紊地开展学科研讨活动。

　　做好“学科中渗透积极心理品质”课题的研究工作，定期召开课题组会议，组织全组教师进行有关于积极心理品质方面的理论学习和课题研究，不断反思，认真提炼，不断提高教师的科研水平。

　　4、继续凝心聚力，营造合作型教研组

　　继续加强政治、历史、地理三科学科与学科之间的合作；继续加强学科内教师与教师之间的合作。开展多种活动为教师之间的合作搭建平台。继续开展学科“青蓝工程”活动，让有多年教学经验的教师要逐步提升自己的理论水平，总结教学经验，形成自己的教学风格，青年教师要努力打好教学基本功，虚心求教，不断成长。大家齐心协力共同为学校的教育教学工作贡献最大的力量。

　　5、用好网络平台，塑造现代型教研组

　　组内教师对办公平台的使用已经驾轻就熟，新学期，学校也准备尝试班班通，组内教师要习惯在网络平台中发布相关教研科研信息。组内每位教师都要充分利用好网络资源，进一步探索信息技术与学科教育教学整合的研究，合理共享、充分利用网络资源,，积极扩大网络在学科教学、教育科研中的作用，提升教育教学现代化水平，从而塑造现代型教研组。

　　6、开展兴趣小组，创建素质教育型教研组

　　20xx年起，本市变政治和历史中考为毕业会考，这为学生的素质教育提供了更好的机会，本教研组要充分利用学科优势，通过国旗下讲话，开展兴趣小组活动，小报比赛，组织学生社会实践等形式，加强对学生的素质教育。同时注意课堂教学中对学生进行社会主义核心价值的引领和公民意识的培养。

　　附：月度工作安排表

　　二月份

　　1、督促组内教师完成学校各部门布置的相关寒假作业

　　2、做好

　　开学常规工作，认真做好“教学六认真”

　　3、制定教研组和备课组工作计划，完成本学期各年级教学进度表等开学材料上交三月份

　　1、兴趣小组开始运作

　　2、理论学习

　　3、教学常规检查

　　四月份