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七年级英语教研组计划

时间：2024-12-13 12:05:01 教研我要投稿

七年级英语教研组教学工作计划推荐度：
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七年级英语教研组计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的七年级英语教研组计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级英语教研组计划

七年级英语教研组计划1

　　自第一学期以来，三名教师统一思想，集体备课，明确教学目标、重点和难点。共同制定详细的教学进度和教师在日常教学工作中的分工清单。全体教师统一进度，严格按照教学工作分工清单按时、数量完成任务。关注每个学生，努力在原有的基础上实现每个学生的发展。本学期工作总结如下：

　　一是有效利用集体备课平台

　　集体备课是充分发挥群体优势、提高备课质量的重要途径，也是实施教学常规、提高课堂教学效率的必要措施。本学期：集体备课解决的主要问题：

　　1、准备学生：通过集体课程准备，与三年级学生相比，教师进一步了解学生的优缺点、英语学科的优缺点、班级差距、班级差距等，有利于有效开展教育教学活动。我们三位老师一起讨论，研究学生的情况，提出解决方案，努力最大限度地发挥每个学生的英语成绩。

　　2、备教材：通过集体备课、轮流讲课、补充其他教师，教师可以更准确地掌握教材，灵活运用教材，真正贯彻用教材而不是教材的教学指导思想。

　　3、准备方法：通过相互的教学交流，不断改进教学方法，努力使其教学方法适合学生，使学生获得有效的学习方法，避免走弯路。三位教师充分发挥各自的优势，相互学习，相互学习，共同提高。

　　4、准备计划：教学计划、口语听力练习计划、培训差距计划、活动计划等都是集体智慧的结合。三年级的工作需要强烈的集体意识，因为我们的竞争对象是县，而不仅仅是学校，想要整体效益，如果个人做得不好，就会影响整体，所以我们三名教师在工作中尽可能经常讨论、沟通、共同努力。

　　5、备考：每个阶段的考试命题都要结合我们的实际进度、学生的实际知识水平、阶段复习的重点、有计划、有针对性的命题，努力每次考试

　　能够测试学生的阶段水平，达到教师考试的目的和效果。

　　二、抓团队落实，促进共同进步

　　1、实施教学常规：从集体备课和教案设计、家庭作业的分层、家庭作业的批改、教学反思等都踏实地的工作作风和创新意识。

　　2、落实保证平均分、通过率、优秀率的完成和措施：三位教师根据各班的具体情况确定各班的具体目标，然后根据各学生英语学科的成绩和英语学科在整个学科中是否薄弱，确立培养优秀学生、弥补差距的对象和具体措施。

　　3、夯实双基：三位教师坚持让学生阅读和背诵课文；记住单词、短语和关键句型，引导学生积累语言知识，为口语、听力、阅读和写作奠定基础。现在，一些不写作的学生减少了，许多学生的词汇增加了，一些不会读单词的学生会读句子。

　　4、学习方法指导：三名教师根据班级学生的具体情况，如：如何理解不同类型的阅读理解材料，如何提高英语写作水平，如何提高理解材料，如何提高英语写作水平，如何提高口语成绩等，教师给学生有效的指导，学生受益很大。

　　5、真正落实《初中考纲》提出的语言能力要求：根据《初中考试大纲》对学生听力技能和口语技能的要求，我们坚持一定时间的听力和口语培训，培养学生获取信息、判断、总结和综合信息的能力，特别是沟通信息的能力。

　　6、因材施教：对差生：小步走，快速反馈；优生：自主学习，教师指导和提高。努力在一个学期内提高不同层次的学生。好学生成绩更突出，后进生可以尽可能缩小差距。

　　7、努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性。本学期，三名教师开设了公开课，包括：阅读课、听力课、复习课；杨晓林老师的听力课、杨芳老师的阅读课、刘建红老师的复习课从不同方面反映了学生的合作学习、探索学习、独立学习、语言沟通功能；培养学生的听力、听力、阅读和写作能力、总结和推理能力等。

　　8、从成绩分析中找出改进空间：成绩分析的目的.是总结经验，找到

　　提升空间、每次考试后，应进行横向和纵向比较，分析考试的得失，每次详细分析各问题的得失，了解教学差距，教师自身的教学策略是否需要调整、如何调整、学生潜力等，找到师生改进的空间，实现整体进步、

　　三、学科活动

　　1、根据三年级毕业班的特点和学生学习英语的实际情况。组织一定的英语学习方法、回答技能等方面的交流会议，让学生掌握技能。此外，召开后进生谈话会议，鼓励他们建立学习英语的信心，不半途而废。

　　2、三名教师了解新课程标准，了解新课程标准下的高中入学考试，加强与周边学校的联系，了解大量信息，了解自己和敌人。全面了解高中入学考试的信息。同时，联系兄弟学校的试卷、测试、比较，找到差距，及时调整教学策略。

　　总之，三年级英语小组的教师一直在努力提高学生的英语学习能力。在今后的工作中，我们努力更早地开展工作，做得更详细，得到更好的实施。我希望通过师生的共同努力，我们能在明年的高中入学考试中取得良好的成绩！

七年级英语教研组计划2

　　在本学期的英语教学中，七年级英语教学研究小组积极探索有效的教学准备，注重课堂，实现有效的教学，最终促进教师的个人发展，提高教育教学质量。本学期的工作总结如下：

　　一是加强思想更新，创新英语教学

　　新的英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们认真对待只有学习理论，更新教学理念和知识结构，提高综合素质，才能满足时代潮流的发展要求。创新教学手段，运用现代教学技术和远程教育资源，是创新外语教学的重要途径。

　　二、做好教学业务提高教师的专业素质

　　1、团结合作，充分发挥集体备课组的优势备课是上好课的关键和前提。我们采课与个人备课相结合。集体备课以年级组为单位。有计划、有目标、有效；研究教学内容、学生实践和教学方法；统一计划、进度和教材；及时交换教学中遇到的.问题，认真反思和解决问题，提高课堂质量

　　2、课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向是提高课堂教学水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要地位。本学期，我们每周安排两名教师进行讲座和集体课堂评每周都有详细的活动安排。针对课堂教学中的情况，我们讨论了常见的问题，进一步明确了对策和建议，使大多数英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了大大提高大家的意识和教学方法。

　　三、开展学生活动，进一步营造良好氛围

　　根据各年级的教学特点和学生的心理特点和实际情况，备课组组长负责组织各种学生竞赛活动，吸引学生的注意力，激发学生对英语的兴趣，使学生更加关注英语学习，甚至热爱英语，进一步营造良好的英语学习氛围。

　　总之，外语组教师注重自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。然而，我们也深知，这些成就是在各级领导的关心和学校其他学科教师的大力支持和合作下取得的。我们也知道，他们的工作还有很多地方需要改进，本学期即将结束，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。

　　总结本学期外语教研组的工作，我们一直在以下几个方面努力，取得了一定的成绩。但也有一些值得思考和改进的地方，总结如下：

　　1 、加强思想更新，创新英语教学新的英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们只有认真学习理论，更新教学理念和知识结构，提高综合素质，才能满足时代潮流的发展要求。创新外语教学是创新教学的重要途径。

　　2、做好教学业务提高教师的专业素质1、团结合作，充分发挥集体备课组的优势备课是上好课的关键和前提。我们采取集合

　　体育备课与个人备课相结合。然后，同年级备课组的老师讨论，最后达成共识，然后形成教案。充分发挥备课组的力量，共享教学资源。 3、做好教研组活动的主阵地。教研活动的主要方向是提高课堂教学水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要地位。

　　3、认真落实结对子活动鉴于英语教学研究小组的现状，结合学校教学研究活动，在教学研究小组内广泛开展青年配对活动，由优秀教师指导青年教师教学，相互听、评价、分阶段总结，开展优秀教师示范课、青年教师报告课活动、新老教师共同学习、共同改进。

　　4、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是一种重要的教学辅助手段，有利于增加知识，拓宽视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，使学生学习生动、活泼、积极，激发学习热情，培养兴趣。

　　5、大力倡导教学研究，努力提高教学质量根据我校的特点，大多数教师可以积极开展大胆的英语教学研究，积极申请研究课题，通常观察和思考更多，总结和总结教学实践中发现的其他问题，并用文字表达。积极撰写外语教育教学论文、教学反思和教学设计，努力倡导建立民主、平等、互动、合作的师生关系，提高学生个性，提高学生个性，促进师生共同发展。

　　总之，我们的工作还有很多地方需要改进。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力把学校英语教学的各个方面都提高到一个新的水平。

七年级英语教研组计划3

　　本学期以学校整体教学工作为基础，以提高教学质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学理念为指导，以课堂教学改革为重点，注重培养学生的创新精神和实践能力，深化课堂教学改革，努力提高教学研究工作水平。我们的教学和研究工作总结如下：

　　一、本学期的工作

　　1、制定实际工作计划，实现本学期的工作目标。

　　本学期教学任务繁重，压力大。针对七年级英语教学的实际情况、教学现状和教学趋势，我们讨论制定了以改变课堂教学薄弱环节为出发点的工作思路，以创建高效课堂为重点，以提高课堂教学水平为目标，提出了加强和培养教师实际工作和教学能力、教案编制、作业批准、课题研究、开放课程和学习计划教学的工作目标。通过全体英语教师一学期的共同努力，本学期的工作基本按计划完成。

　　2、坚持常规教学，规范教学工作。

　　⑴我们认真研究教材，根据各班学生的实际情况及时调整，结合英语学习的特点，灵活教学。坚持每天早期自学辅导制度，努力提高学生的阅读、会话能力和解决问题的能力。

　　⑵在备课过程中，全体教师可以严格按照教务处的要求，实施课时学习计划、备课过程、备课方法、备课本、备学生，突出重点难点知识和教学方法，心中有本努力认真、全面、科学、严谨、清晰、标准化。在课堂上，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，有利于今后的教学。

　　⑶为了更好地提高英语教学质量，我们组根据学生在英语学习过程中的实际情况，适当调整教学进度，增加培训难度和宽度，统一课外实践，共享资源，强调集体力量。

　　3、充分发挥教师集体合作精神，坚持备课小组活动，探讨教学计划。

　　在教学办公室的有力协调下，英语教学研究小组课堂准备活动积极有效，课堂准备小组制定教学进度和教学计划，讨论教育教学计划和课堂教学设计，及时反馈教学情况，提出整改意见，使教学规则全面有效。在教学过程中，各备课组按照四个一的要求，做好教研工作，即统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，确保数据共享。本学期教研活动在质量、形式和效果上取得了长足的`进步和提高。我们的领导和教学经验丰富的教师充分发挥了指导、组织和示范作用。

　　二、存在问题和不足

　　1、教研氛围不够活跃，尤其是与外界沟通的机会少，对学案式教学的认识和研究不到位。

　　2、有些教学方案在实践中效果不好，在一定程度上影响了教学质量。

　　3、上公开课的热情不够高，无法有效参与和提高。

　　三、改进方向

　　根据学生学习英语的特点，我们仍然需要英语教师和学生共同努力，找到有效提高教育教学质量的英语教学方法。这也要求我们的英语教师加强学习，提高专业水平和控制课堂的能力，进一步更新教育教学理念，以新的教育理念投入英语教学研究。我们将继续总结经验，改进教研工作中存在的不足，解决发现的问题和不足。我们决心不断努力工作，不断进取，努力把学校英语教学的各个方面提高到一个新的水平。

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