训练计划

时间:2022-06-13 14:01:02 模板 我要投稿

【精选】训练计划范文9篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的训练计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】训练计划范文9篇

训练计划 篇1

  一、 指导思想:

  秉承上届鼓号队队员的优秀表现,继续发扬"敢于竞争,富于创新,善于协作,乐于奉献"的.精神,培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志,为自己,为班级,为学校争光,工作计划《鼓号队训练计划》。

  二、 鼓号队指导教师及分工:

  吴 燕 统顾全局

  何兴文 负责新小鼓手

  何 勃 负责新号手

  三、 训练模式:

  1、 以老师指导为主;

  2、 保证训练时间,保证人员到位;

  3、 采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式;

  4、 树立精品意识,争取家长支持,做好安全工作。

  四、 训练时间:

  每周一 三 五上午7:10至7:50;

  五、 实施措施:

  1、 与学校领导﹑各班班主任等有关员协调沟通,争取支持与帮助;

  2、 从四年级里挑选一批新队员,实施"以老带新"的方法,争取扩大鼓号队伍;

训练计划 篇2

  目的任务:

  为了备战十二月份举行的一年一度的中小学生篮球赛,活跃我校的文体生活,发挥学生的特长和个性。

  情况分析:

  初中女队在几年的比赛中,成绩都不太理想。主要的原因有

  (1)不能把初中部最优秀女生挖掘到篮球队伍中来,造成青黄不接的现象出现。所以,今年凡是有篮球基础的学生都会吸收到队伍中加强训练辅导。

  (2)身体素质教差,在场上不能表现出硬朗姿态。所以在加强技战术训练的同时,

  要加大身体各方面素质的训练,包括上下肢、腰腹的力量,移动速度,移动耐力,弹跳能力等的素质。

  (3)心理素质不稳定,直接制约比赛的成败。由于各学校都有自己的同学,或者对环境的不熟悉,使学生在比赛中出现敌强我弱,敌弱我更弱的情况。这都是队员们求胜心切和输不起的最大心理障碍。

  根据以上的.分析,今年要有针对的制定以下训练计划:

  一、重新选拔吸收队员,新成立初女篮球队。

  1、通过各级体育老师的推荐选拔队员。

  2、根据上学期开展的级组篮球赛等物色到的队员吸入队伍中来。

  3、在新初一通过同学间的了解选出原来小学球队队员。

  4、通过体育老师在体育课堂上观察到的优秀球手。

  二、开展有计划有步骤的科学训练。

  1、加大身体素质的体能训练,包括上下肢、腰腹的力量,移动速度,移动耐力,弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥,为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。

  2、在加强综合素质的同时,注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟,能在比赛中自由灵活发挥,达到熟练运用,为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习,并对所有技术的灵活连贯运用。

  3、战术的有针对性学习,加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习,到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等,使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守;进攻配合(传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合)、防守配合(挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合)。

  4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。

  5、重视心理、临场水平发挥等训练。通过模拟训练、自我暗示训练、注意力集中训练和放松训练等,主要解决队员的意志品质问题和个人情绪问题,包括坚定的目的性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。

  通过以上各方面的严格科学训练,克服各种外来的困难,以饱满的热情和最高的竞技状态迎接明年十月份举行的石门县中小学生篮球运动会,正常发挥,争取进入石门县前四名,这就是女子篮球队的总目标。

训练计划 篇3

  全面提高幼儿素质,教师是关键,而教师的基本功又是搞好幼儿教育教学工作的前提条件,同时,教师素质是关系纲要实施的关键。所以只有教师的基本功素质高,才会有高质量的教育教学,才能为下一步全面推进纲要的实施奠定基础。本学期我园的教师基本功训练计划如下:

  一、领导小组名单:

  组长:付晨凤

  副组长:李爱凤 刘海燕

  成员:全体在职一线教师

  二、训练对象:

  全体在职一线教师

  三、基本功训练内容:

  (一)钻研纲要基本功

  1 、每位教师认真学习大纲,仔细钻研教材,领会好新课程、新教材的精神,做到科学,准确地备课。

  2 、每位教师在每月写出你对教材中的某个教材的理解,也可是经验之谈(即每月一得)。

  3 、每位教师每周自学 1—2 篇的关于教学研究的文章,每学期自学笔记不少于 5000 字,经常写读后感。教师要适当练习简笔画。

  (二)教学设计和课堂教学基本功

  1 、在教学设计上,力求创新,有自己的特色,依据学科特点写出自己的教案。集体备课,要求一定提出自己的新观点,突出个性备课。

  2 、课堂教学中,教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式,保证幼儿每个活动的质量。

  3 、每位教师每期选几课,写出有创新的典型的教学设计和反思。

  4 、以教研组为单位,参加学校组织的各种教学研讨活动。每期不得少于 8 次园本教研活动。

  (三)语言表达基本功

  1 、在平时的授课中,教师要每天坚持说普通话;教师要注重语言的艺术性,每年举行一次年青教师的演讲比赛活动。

  2 、平时的`工作中教师要自行练习汉字书写,本学期将举行一次规范汉字的基本功比赛。

  3 、在写作方面,希望教师积极撰写论文。

  (四)使用教具基本功

  1 、本学期,每位教师针对自己所教的课程制作课件,学校将组织由全园老师打分的课件制作比赛。

  2 、能正确、熟练地使用电教设备和其它教具。

  (五)电脑操作基本功

  1 、要求青年教师会进行文字处理、会网上查阅资料。

  2 、会安装和正确使用现成的课件。

  3 、隔周四的下午两节课后为电脑培训时间,有教师讲授、指导、每周的其它时间教师可自己练习。

  (六)六项技能基本功

  1、每位教师根据自己的实际情况平时加强提高自己技能的练习。

  2、每学期的教研活动全园老师集中培训、练习。

  (七)、训练措施

  1 、个人练习与组内练习相结合,教研组长组织好,督促好,按时练习,按时交各种资料。

  2 、每位教师所交材料,教导处将进行记录、考核、进入个人业务档案。

训练计划 篇4

  一、投篮训练,每天30个俯卧撑分3组一组10个,因为投篮如果想要投的准投篮的力度必须要大。训练好了去投3分线20到30球

  二、盖帽训练,你让你的小伙伴投篮你在全面前提是你的伙伴投篮的'高度必须很低让你可以盖到,一天盖10球

  三、突破训练,如果你是右撇子你就练左手运球,因为你到时候要变向突破嘛,练好了你就运着球左右跑在来个上篮每天做3组一组10个。

  四、防守训练,你在篮球场练习后退和横着走路每天半小时。也可以找小伙伴陪你训练。

  五、速度训练,每天绕着篮球场跑10圈。

  六、传球训练,让你的小伙伴用不同的传球技巧和你训练比如胯下传球之类的增加默契。

训练计划 篇5

  健腹轮的锻炼计划分为三个步骤:初级、中级、高级。具体如下:

  一、初级健腹轮锻炼计划(跪式训练):

  初级健腹轮锻炼计划主要是围绕跪式来展开的

  【具体计划】:每天固定时间训练一次(大概5~8分钟左右):组数(1~2)刚开始做1组等适应后增加到2组,个数(5~7)起初也许只能做2~3个但只要每天都练的话慢慢就可以做到7个了,坚持十天一般都能轻松完成。

  二、中级健腹轮锻炼计划(增强版的跪式训练):

  中级健腹轮锻炼计划虽说仍是以跪姿训练为主,但要求每一个动作都必须做到标准,在保证质量的前提下逐渐增加组数与个数。

  【具体计划】:每天训练一次(大概15分钟左右):组数(2~3),个数(10~15),一般来说坚持锻炼二十天就可以完成,二十天后你应该可以轻松完成3组,每组15个,如若不是就需要继续训练,直到可以轻松完成3组,每组15个以上为止,否则是无法进入高级训练(下一步)的。

  三、高级健腹轮锻炼计划(站姿训练):

  所谓的高级健腹轮训练指的就是以站姿为主的训练方式(加大了对腹部与腰部的刺激)

  【具体计划】:每天训练一次(大概20分钟左右):组数(3~5),个数(12~20),完成时限根据个人来定,做到这一步恭喜你已经成为腹肌男了,以后只要每天坚持站姿训练即可(牛人可以站姿训练50个以上),至于中级和初级的跪姿训练基本上对你的帮助不大,可以直接放弃了。

  注意事项:

  1.训练前一定要做热身运动,防止肌肉拉伤

  2.训练后最好做一些腹部拉伸运动,也可以对腹部进行敲打按摩,这样可以缓解腹部的疲劳;

  3.如果是为了练出腹肌,那么在训练前后(30~45分钟)都应该补充蛋白质,并且不应该在空腹与饱腹(吃完东西后)的状态下进行锻炼,这样对肠胃来说也是一种负担;

  4.循序渐进,一定要慢慢来,在个人能够承受的范围内逐渐增加难度;

  5.训练的过程中以不要憋气为原则,尽量保证下去与回收时呼吸与动作之间的配合、顺畅;

  6.同一肌肉部位的训练项目不要安排在一起(同一天),就是说如果你今天打算用仰卧起坐来锻炼腹部的话就不要再做健腹轮训练了,这样才能保证肌肉充分休息恢复;

  7.不要只练腹肌,而不管其他部位的训练,健身讲究兼顾所有肌群,使之得到均衡的发展;

  8.腰部有陈旧性损伤者不要使用健腹轮。

  举例(小强一周的锻炼计划):

  锻炼时间的选择:小强选择在了中午的11点,因为小强在10点多的时候会吃一些碳水化合物、蛋白质,在11点左右的时候正好消化了,这时进行锻炼可以最大限度的进行。训练完的时间大概在11.20分左右,再等30小时左右就可以直接吃中午饭了。

  下面是每周的健腹轮训练计划:

  周一至周三:提前15分左右的有氧热身(也可以做一些拉伸运动、或者是跳绳和慢跑都行),然后做2组腹肌轮,每组的个数在7个左右,训练完后放松按摩腹部;

  周四至周六:方法如上,个数增加到10个;

  周日休息一天,我们不仅要设定目标计划同时还应该不断检查自己的进度,不要原地踏步,重复做一样的事结果也只能是一样,不同的时段做不同的'事情。所以在每周日你可以休息一天,总结一下这周的收获,如果发现进度慢、效果不好的话,就应该立马找出原因并且改进。

  健腹轮锻炼没有计划行不行:凡事都应该有一个计划,工作有工作的计划,学习有学习的计划,健身也应该有计划有目标的进行,否则你永远都在原地踏步。如果你整天想着锻炼身体而不设定目标写下计划,那么你只是在浪费时间漫无目的的玩耍而已!

  腹肌轮的健身计划对不同的人群也应该有不同的方案,如果是单纯的减肥瘦肚子那么计划就显得非常简单了。只要每天锻炼、合理饮食、充足的睡眠加以坚持就能成功。

  而对于想练出八块腹肌的人来说需要制定的就不仅仅是腹肌的训练计划,还需要配合其他肌肉训练,在肌肉群能够促进小肌肉群的生长,所以你应该全方面锻炼,不然效果是很不理想的。除此之外每天的饮食也是一个问题,蛋白质、脂肪、碳水化合物、水、维生素、矿物质等等之间的一个吸收比例也需要设定,当然其他肌肉群不是每天都需要训练的,只有腹肌需要每天训练,你可以将健腹轮与其他腹肌训练的动作相互交替进行,比如周一、三、五用健腹轮训练腹肌而二、四、六就坐一些卷腹、仰卧起坐、举腿的腹肌训练的动作,同时安排好每天其他肌肉群的训练计划,如手臂、小腿、这些小肌肉群的训练每周可以循环两次,而大腿、胸部之间的大肌肉群每周安排一次训练即可。

  肌肉训练是一门科学,其中包含了许多的知识,如饮食、睡眠、锻炼、肌肉的生长、人体需要的元素等等,像这些东西都是需要学习的。

训练计划 篇6

  一、指导思想

  根据学校研究,本着“健康第一”的指导思想,丰富开展学校的课余文化生活,充分利用体育的多功能特征,为学生健康服务。

  二、工作目标

  1、促进学生的身心健康,提高学生的体质,健康水平和体育能力。

  2、培养学生的.集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。

  3、学习篮球的基本技术。

  三、参加人员及地点

  人员:六年级爱好篮球学生

  地点:篮球场

  指导老师:宗海江

  活动时间安排:每周三下午第三节课课后。

  四、具体工作安排

  身体综合素质训练

  篮球的运球

  传接球练习

  学习各种投篮技术动作

  学习进攻的技战术

  学习防守的技战术

  综合练习篮球比赛

  五、主要学习内容

  1、篮球的发展、身体综合素质训练(中长跑1000米跑,变距折返跑,助跑摸高,半场多种运球上篮、半场移动对目标传球与投篮、全场综合)

  2、篮球的基本技术。

  (1)运球。包括高低运球、变向、转身等。(体前运球,运球接力,运球上篮技术、半场Z型折返运球、全场多种变向运球)

  (2)传接球。包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。(两人一组胸前传接球,半场移动对目标传球、全场移动对目标传球)

  (3)投篮。包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。(定点投篮、多点投篮)

  3、篮球的竞赛规则。

  4、简单的防守技术。

  5、简单的进攻技术。(传切配合,空切配合,挡拆配合,全场比赛。)

  六、器械要求

  篮球40个以上

  七、要求

  1、加入要求:

  个人向各班主任老师申请,取得同意后到王老师处报到。

  2、活动要求:

  (1)服从老师的管理,分配。

  (2)按时上课,有事不能到需向老师请假。无故无假缺席累计达到5次者开除活动小组。

  (3)活动中需服从老师的要求,不得在训练中做出危险性的动作。

  3、离组要求

  需向老师说明情况,经同意后方可离开。

  八、训练效果

  第一学期达到:

  第1月、各种运球技能的掌握(身体综合素质训练)

  第2月、个人简单运球上篮掌握(身体综合素质训练) 第3月、两人各种传球训练掌握(身体综合素质训练)

  第4月、多人传球和定点投篮练习掌握(身体综合素质训练) 第二学期达到:

  第1月、各种投篮练习的掌握(身体综合素质训练)

  第2月、简单半场3人制比赛(身体综合素质训练)

  第3月、掌握半场比赛规则和防守技术(身体综合素质训练) 第4月、简单全场5人制比赛(身体综合素质训练)

  以后训练根据情况合理安排训练内容。

训练计划 篇7

  本学年排球训练工作如下:

  要求能正确、及时地判断和接各种来球,并尽可能地一传到位,二传手能灵活、巧妙地处理各种一传球,并传球到位,队员们能较为熟练地吊球和一定的扣球与拦网,整个场上要求灵活、机敏,跑位及时,做到眼疾手快。能一定的网前防守,并有一定的组织进攻。所有队员必须全部使用上手发球,逐学习简单的战术配合!

  2月16日——2月29日

  恢复性练习:熟悉球性,恢复球感。

  巩固上手发球。

  专项素质练习:主要以上肢力量的训练为主。

  3月1日——4月4日

  提高上手发球的稳定性,并要求能力较强的队员练习线路的`变化。接发球练习:要求全部队员接上手发球

  专项素质练习:主要以灵敏度和移动速度的练习为主。

  4月5日——4月28日

  接发球技术的继续练习,并要求在到位情况下的有效进攻的训练。

  上手发球的继续练习。

  专项素质练习:主要以下肢和移动的配合练习为主。

  5月10日——6月13日

  接发球技术的继续练习,学习简单的战术配合。

  上手发球的继续练习,主动吊球的练习。

  专项素质练习:协调性练习,耐力训练。

  本计划实行周二周四次训练

训练计划 篇8

  我们要训练的就是提高募集尽可能数量纤维的能力。然而,身体又有很强的适应能力。再者力量的增长具有周期性。所以周期训练法能够奏效的原因。。不断给予身体不同的应激,身体内部则产生相应的变化。从而提高机体对重量的适应性。

  练习6组,每周训练重量分别是:

  第1周 周一 50%8次,60%6次,70%4次,80%2次,85%2组,每组2次

  第1周 周四 50%8次,60%6次,70%4次,80%2次,85%2次,90% 1次

  第2周 周一 50%8次,60%6次,70%4次,80%2次,85%2次,90% 2次

  第2周 周四 50%8次,60%6次,70%4次,80%2次,85%2次,95% 1次

  第3周 周一 60%6次,70%4次,80%2次,85%2次,90% 2次,95% 1次

  第3周 周四 70%4次,80%2次,85%2次,90% 2次,95%2组,每组1次

  第4周 周一 70%4次,80%2次,85%2次,90% 2次,95% 1次,100% 1次

  第4周 周四 70%4次,80%2次,85%2次,90% 2次,95% 1次,105% 1次

  第一,我的训练计划强度很大,各位做好心里准备。

  第二,新手和开始力量举训练不满一年以上的.千万不要盲从。

  第三,施行这个计划要根据个人实力来做,不要强行。

  第四,做好充分的休息和营养,否则恢复不好容易训练过度。

  周一不用说了,深蹲极限重量开始前最好做做拉伸,慢跑等热身动作,然后开始金字塔递增重量,我的建议是:60公斤8次100公斤5次140公斤3次180公斤2次身准备结束,根据个人实力加重,每组1次,加到极限,做3组。极限重量训练结束,减掉40公斤重量,以爆发力做一组极限次数的训练,幅度可以不够深但要用爆发力快速的做,毫无保留的做到极限次数。最后,腹肌训练收尾。

  看了以上的有关于力量举训练计划的一些知识,大家都学到了不少把,小编认真的看了一下,不经感叹。人生果然都是先哭后甜的,任何成功的事情关键在与坚持,大家在力量举训练计划执行的时候要坚持坚持再坚持,才能迎来胜利的曙光,加油。

训练计划 篇9

  一、指导思想:

  根据学校研究,本着“健康第一”的指导思想,为全面推进素质教育,增进学生健康,丰富学生业余活动,促进学生全面发展,培养学生勇敢顽强,团结协作的精神;培养篮球兴趣,提高篮球技术水平。

  二、工作目标

  1、促进学生的身心健康,提高学生的体质,健康水平和体育能力。

  2、培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。

  3、学习篮球的基本技术。

  三、活动时间安排

  每周下午两节课后。

  四、要求

  1、加入要求:

  个人向各班主任老师申请,取得同意后到罗老师处报到。

  2、活动要求:

  (1)服从老师的'管理,分配。

  (2)按时上课,有事不能到需向老师请假。无故无假缺席累计达到5次者开除活动小组。

  (3)活动中需服从老师的要求,不得在训练中做出危险性的动作。

  3、离组要求

  需向老师说明情况,经同意后方可离开。

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