[荐]高中期末总结14篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编整理的高中期末总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高中期末总结 篇1
时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。在即将过去的一学年的时间里,我在学校的工作安排下担任了高一段段长和高一(5)、(6)班数学教学工作。这学期来,在学校各级领导的关心、帮助下,我们高一段全体老师围绕学校工作计划,同心协力,努力做好各项工作,取得了一定的成绩,各方面工作都能在原有基础上进一步提高。下面就谈谈本人在一年中我工作表现。
一、加强学习,自觉提高业务素质
我深知作为一名教师,不仅要有广博的文化科学知识,精深的教育理论,还要有扎实的教学基本功,而自己在这些方面距离胜任本职工作还有一段距离。因此,我在工作的同时,始终没有放弃读书的习惯,积极参加学校组织的业务讲座、教研活动,并认真做好笔记,回来后细心揣摩、消化,并应用到自己的教育教学工作中,并认真做好总结,本学期,本人也获得了20xx年县教坛新秀的称号。
二、讲究方法,努力提高教育教学质量。
在教学过程中,我与同年级组的教师一起研究,讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时注重课堂教学效果,注重减轻学生课业负担,重视学生学习能力和数学素养的提高。在这一年的任教中,对于学习习惯较差的学生,我尽量多关心、严要求,经常与其父母多沟通,齐抓共管。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中,班级的里同学均能取得较好成绩。我还利用课余时间精心指导学生参赛,一年来,钱纯净同学竞赛中获奖。
三、发挥纽带作用,积极配合学校各处室开展各项活动
1、凝聚高一段教师的力量,努力塑造有良好素质,爱岗敬业、奋发向上的年段教师队伍。鼓励教师积极参加各种竞赛和文章发表,提升全年段教师的'教育理念、教学水平,提高教育教学质量。
2、召开班主任会议,共商教育对策,调动学生学习积极性,明确学习目的性,形成良好的学习习惯。
3、做好本年段办公室的财产管理及卫生保洁工作。安排好办公室的值日工作,并定期做好大扫除工作,让大家能在整洁的环境中办公。
4、抓好本年段学生的行为规范养成教育、法制教育和安全教育,协调班主任指导学生开展有益于身心的健康的科技、文娱、体育等活动,树立良好的班风,段风。
5、利用“三八妇女节”、 “清明祭扫烈士墓”、“五一劳动节”,以主题班会为主阵地开展庆祝活动,增强学生爱校爱国热情,从小养成一颗感恩之心,感恩父母、感恩老师,回报社会。积极配合学校训练校园集体舞、开展消防安全演练活动,组织本年段学生参加法制、交通安全讲座,要求学生认真听,做好记录,课后写写体会,取得较好的教育效果。
当然,这学期我段工作还存在不足之处,主要有以下几点:
1、深入学习的时间还偏少,观念陈旧。今后将进一步加强政治和业务理论学习,填补知识上的空白,力求工作效率的提高。
2、改善自己的工作方式,努力调动教师工作的积极性,协调老师之间的关系。
3、提高自己的教育教学水平,努力做个名副其实的好教师。
高中期末总结 篇2
一、思想职业道德方面
认真学习马列主义、毛泽东思想,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
这学期,本人担任高三909、910、924三个班化学教学工作,任务艰巨。我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的`教学手段,提高学生的学习兴趣。对909班、910和924班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他
们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平.
三、抓实常规,保证教育教学任务全面完成
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘,一份收获。所教班级学生思维能力强,教学成绩显著:在段考、期考及平时的月考中我所教的三个班,化学科平均分和优秀率都排在全年级前列。924班在全市11月统考中上线人数、平均分、优秀率排名位居前列。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。
高中期末总结 篇3
本学期已经结束了,应该说这是一个过渡期,也是一个关键期,大局部学生已经能够从高一时期的松散逐渐转向相当紧张的状态,但是也存在一些不稳定因素,主要有这两种两极分化:一是少局部成绩一直较差,根底又不好的同学逐渐失去了自信,甚至出现了厌学情绪,二是有局部原来成绩较好的同学比拟自我满足,学习不思进取,认为高三也就那么回事,针对以上情况,我班工作主要从三个方面入手:
一、稳定“差生〞,管好纪律
要管好纪律,给大家创造一个良好的学习环境,稳定这局部不好学习的同学的情绪显得至关重要。
首先,我在班上强调不要孤立成绩差的同学,提倡同学之间相互帮助,组织“优生〞带“差生〞的一帮一活动。然后深入到他们中间去,个别找他谈话,以多鼓励为主,帮他们找回自信,找回希望。在学习方面,主要是经典范来带动他,指导他们确立正确的目标。对于个别特别淘气的学生,我也曾头疼过,后来我发现,这局部人其实挺讲“义气〞,于是我就以“朋友〞的身份找他,希望他从大局考虑,维持正常的教学秩序,也算帮了老师一个忙,效果——果真不错。
二、心理指导,加强班风建设
健康向上的心理状态是取得好成绩的动力和保障。老师教给学生的知识,再多的学习方法,但学生假设没有良好的学习心理也无济于事,有些学生的学习目的.不明确,学习意志不坚强,情绪不稳定,良好的学习习惯还没有养成,在这种情况下,教师教学工作难以到达预期的效果。
这个学期,我充分利用班会课和其他自习课,组织学生开展这方面的主题班会,组织学生讨论,谈心得等等活动。同时,和各任课老师协商,在课堂教学中进行强化训练和指导,培养学生一种健康的、向上的学习心理状态。
以上两点,就是我在这学期做的主要工作,也是重要的体会。虽然取得了一些效果和进步,但也留下了一些遗憾,那就是我班有一个同学因为迷恋上网、打游戏,而最终导致了中途退学的后果,我很伤心也很遗憾,今后在这方面,我还要多加注意,多做工作,也希望能够引起社会有关部门的注意。对网吧经营主进行科学管理,还学生一片法律,安静的学习的天空。
高中期末总结 篇4
本学期我担任高一11、12两个美术班的数学教学工作。经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结:
一、学情分析
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。 一方面,部分的学生,入学成绩较差,也就是初中时的基础较差,另一方面,上课比较活跃,上课气氛非常积极,但中等生、差等生占较大的比例,尖子生相对比较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不是很理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响,这根提高数学高效课堂有很大的关系。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、教学措施
1、备课充分,上好一堂课的前提
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的比较感兴趣的事例和教具,授课时就胸有成竹了。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
2、激发学生的学习兴趣
数学是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好数学,就要让学生喜爱数学,让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些笑话和数学典故,让他们更了解数学,更喜欢学习数学。只有激发
学生学习数学的乐趣,才能提高同学们的解题能力,对成绩优秀的同学很有好处。
3、及时反馈学生学习情况
因为数学的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差两极分化的现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。数学是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多想,多练。为此,在自习课时,我坚持下班了解自习课情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取扎实基础的方式,先打实他们的基础,然后想办法提高他们的能力。
4、多种教学方法的使用
在教学过程中,使用讲练结合、点拨法、让学生讲一堂课、讲一道题等方式,目的是提高学生的`听课效率。
5、严格要求
对学生的学习习惯的养成,比方说书写的认真和规范程度,做题的步骤等,都有严格的要求,如果那些同学犯了,我会及时找学生谈话,或者提问相关的知识点。
三、认真听取学生对数学课的意见和建议
由于在课堂教学过程中,第一周的学生情况不是很好,作业完成情况也不乐观,解题格式不清楚,概念混淆等情况时有发生。因此,我经常把他们对数学课的感受以及意见和建议都写在纸条上交上来(无记名方式),我在阅读他们的意见和建议的过程中,发现了许多自身的不足和学生的基本情况:
1、讲多练少。这一点在之后的教学过程中已经逐步改善。
2、课堂例题应以课本为主,出题要有针对性,还要从易到难逐步递进。
3、题目讲解、分析要清晰明了,步骤要分明。这方面在听取多位老教师讲课后,大为改观,尤为体现在作业完成情况上,解题格式明显清晰许多。
4、上课互动性的增强:在课堂中,对学生完成课堂练习的情况进行分析,分析学生的解题情况,通过提问其他学生,让全班学生帮助分析错题原因,做到讲、练、评的有效结合。
以上就是我在本学期的数学教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在学校领导老师、前辈们的指导下,取得更好成绩。
任课教师:周文静
科目:高一数学
高中期末总结 篇5
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作小结如下:
一、在思想工作方面
坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、在教育工作方面
面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、在遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,做到尊敬领导,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、在业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科,并积极学习各类现代教育技术,进一步掌握多媒体课件制作。 总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一些成绩,也存在一些问题,我将继续努力,取得更大的成绩。
本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针。忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,一切服从领导的工作安排,办事认真负责。
在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。
在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意两手抓:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。制定了帮教计划,开展伸出你的双手,帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的.同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。
我在学生的思想教育工作中,而且做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。
在工作之余,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。
高中期末总结 篇6
高中是高级中学的简称,全中国的中学分为初级中学与高级中学(普遍简称初中和高中),两者同属于中等教育的范围。以下是工作总结优秀范文_怎么写工作总结_工作总结大全栏目准备的高中教师期末总结范文,欢迎借鉴学习。
本学年,我担任了高三女生的生活老师。在一年的工作中,我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色,没有前人经验可以借鉴,我只能是在探索中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次,尤其是晚自修结束以后,我都会去寝室值班,希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果,把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人,我都会与班主任和她们及时进行沟通,由于高考的临近,学生都很抓紧时间学习,基本上寝室表现都比较好,相对问题比较严重的就是“混合寝室”,也就是所谓的“真空地带”,这些寝室里的学生是来自几个班级的,管理起来有一定的难度,我就特别关注的多一点,比如下寝室的次数就特别多一点,利用中午静校和晚上静校的时间,多和学生聊天,也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作,我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。
同时严格规范学生请假制度,做到学生该在寝室里的时候,一个也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,取得了很不错的成果,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动,今年的寝室氛围变得更加整洁,融洽,是一个可以使学生们身心得到放松的休息的`好地方。
做好了常规检查,保证寝室外在环境,我想和学生的沟通,做好一些力所能及的心理辅导工作,也应该是生活老师的职责所在。为此,我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点,我查阅了很多资料,同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体高三女生,范围较大,所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系,了解了最需要帮助的对象,对她们给予额外的关注。高三考试频繁,课业负担较重,学生一直生活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自己显得特别重要。这里有一个案例。
高三某班女生,平常的学习都非常认真刻苦,可是一到了大型的考试,总是发挥不出自己的水平,分数差强人意,名次也略微有些落后,可父母对她的期望又非常大,希望她能超越她的哥哥,考上重点大学。末总结10篇为此她非常苦恼,压力很大。了解了这些情况后,我利用业余时间和她进行了多次沟通,让她慢慢明白,作为学生,应正确对待考试成绩,做到胜不骄,败不馁,关键是通过考试要找出差距,争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习,作为家长,不能对孩子的成绩过于强求,重要的是帮助孩子分析成败的原因,必要时可找有关专家咨询,给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己,建立良好的心态成功迎接各种考试,准备高考。
一年的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步,与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,现将本学期的工作总结如下。
我积极参加了学校组织的高教教师资格学习培训,合格的通过了考试。认真参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,把理论与实际工作结合起来。比如在分管工作中,监督并参与网评,用正确的舆论引导,对学生关注学校的热点,敏感、重大问题和突发事件,适时上网与学生沟通,积极参与评论,传递准确信息,进行正面引导,化解矛盾,凝聚人心,为华宇学院及德州的改革,发展、稳定创造良好的网上舆论环境。
由于今年本校的扩招,使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求,在领导的正确指引下,我积极的配合工作,顺利的完成了有线电缆换光缆的改造,增加了节目台,使得学校的新闻及直播能够高质量的让学生收看,提高了学生获取信息的效率。
在每周繁忙的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了迎评促建工作,大家都全身心的投入进来,加班加点完成自己的工作,配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。
高中期末总结 篇7
本学期,在教育局领导的指导下,全校教师认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,深入研究《课程方案》,坚持“健康第一”的指导思想,紧紧围绕《课程标准》和《课程教材教法》的要求,结合新课程的要求和学生的年龄特点,充分发挥体育组织作用,积极探索体育教学的方法和策略,提高体育教师的教学科研水平。在实施“体育与健康”教育过程中,做了大量的工作。为更好地落实体育课程标准,提高体育教师专业水平。现总结如下。
一、加强组织领导,明确体育工作的目标、任务和要求。
学校领导班子成员,根据工作计划,认真抓好体育工作的研究和实施,确保体育工作的正常开展。
二、抓好常规工作。
体育教师在学校领导的指导下,认真做好常规工作,以保证学校体育工作的正常运转。
1、认真贯彻《课程方案》,落实“健康第一”的指导思想,坚持“健康第一”的指导思想,提高学生锻炼身体和运动技能,培养学生良好品质,促进学生身心全面和谐发展。
2、学校体育教师,认真钻研教材,认真备课,认真上好每一堂体育课,在教材中体现“健康第一”的'指导思想,坚持“以人为本“的教学宗旨,重视体育课程的创新教育,开发多样化的体育课程和运用多种教学方法,提高学生身体素质。
3、认真学习和钻研教材,认真备课,做好教学的每一次实践与总结。
4、教研组活动,做到学校体育教研活动的“三抓、两促进”。
5、教研组活动,认真开展集体备课,通过研究,认真做好学校体育教研组的工作和活动。
6、抓好课外活动和竞赛辅导工作。
7、加强对学生的安全教育,使安全意识深入每一个学生心中。
三、抓好学生身体锻炼,提高学生身体素质。
学校每周一、四进行体育运动会活动时间,组织学生参加,通过学生自己选出的项目,自己设计、自己编排、自行进行比赛,增强了同学们的集体荣誉感、顽强拼搏的毅力和学习刻苦的精神。
四、抓好学生的广播操。
五、抓好学生的体育运动,增强学生的体质,提高身体素质,增强学生的学习效果。
8、加强学生的身体锻炼,提高学生的身体素质。
9、认真抓好常见球队的训练,为每天的广播操、跳绳、拔河、下棋等训练做好充分的准备。
10、加强对学生的心理辅导,使学生的思想素质、身体素质、心理素质都得到有效的发展和培养。
11、积极开展好每天的眼保健操和阳光体育一系列的体育、艺术等各项体育、艺术等项目的竞赛活动,丰富学生的课外生活,提高学校体育教学质量。
12、加强学生的体质健康测试工作,认真做好学生体质健康测试的统计、分析及数据上报工作,并做好资料收集、汇总、上报等工作。
13、认真做好阳光体育一系列运动项目的训练和训练工作,并做好各项记录工作和考核。
14、做好学生体质健康测试的评价体系,并做好各学校测试的资料积累工作。
六、抓好体育组工作,积极开展各项比赛活动。
15、按教育局要求,认真做好阳光体育一系列活动,积极参加阳光体育活动。
16、做好学校体育器材及体育器材的管理,认真按计划组织、运动,做到器材完好率100%,有效地保证了学生的运动和健康。
17、开展好各项竞赛活动,通过参加阳光体育运动会,不但陶冶了学生的情操,提高了学生的身体素质,还能促进学校的体育工作。
总之,通过体育组全体师生的共同努力,学校的体育、卫生工作都迈上了一个新的台阶。今后我们决心发扬成绩,查找不足,及时改进,使体育工作更加出色。
高中期末总结 篇8
20xx这个学年,我担负高一5班和6班的语文教授教学工作。和《学科指导意见》的要求,认真钻研教材,研究两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真批改作业,对照顺利地完成了教授教学任务。我自己对贯穿于新的“教授教学年纲”中的语文教授教学思想有了进一步的认识,更坚决了语文学科是一个既具有对象性又具有人文性的学科的认识。
一、以书为纲,以生为本
1、秉持以教材为中心的教学理念,采用富有启发性的教学方式。我热衷于深入研究教材,了解其结构、重点和难点,并掌握知识的逻辑关系,以便能够灵活运用,还能够判断哪些额外的资料需要补充,以确保教学的效果。在以语文教材为基础的前提下,我致力于为学生创造一个广阔的学习平台,让他们能够紧紧抓住桃树的机会,同时也能够将视野拓展到更广阔的范畴,欣赏墙外无尽的风光。
2、树立以生为本的教授教学不雅念。学生是有思想的主体。学生接收知识应是主动的,我注意了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、办法、习惯,学习新知识可能会有哪些艰苦,采取相应的教授教学方法。学生只有对知识产生了兴趣,能力够积极主动地去学习。为此我注重斟酌教法。
二、以教室为主阵地
为了使课堂变得更加高效,我注重提供学习方法的指导,并采用多种授课方法,让学生充分发表自己的意见。这样能更好地提高学生的学习水平和能力。在课堂上,我以学生为主体,以教师为主导,体现了先生和学生的角色定位。这种改变取得了显著的效果。
激发学生对语文的兴趣是培养他们学习语文的关键。以下是一些建议:
1、创造积极的学习环境:营造一个有趣、富有挑战性的课堂氛围。教师可以利用故事、游戏和小组讨论等互动方式,吸引学生的注意力,增强他们对语文学习的参与度。
2、尊重学生的个性与兴趣:了解每个学生的爱好和兴趣,并将这些元素融入到语文教学中。例如,如果一个学生喜欢音乐,可以用歌曲来教授语音语调;如果一个学生喜欢绘画,可以通过绘本来加深对字词的理解。
3、提供多样化的学习材料:使用丰富多样的教材、故事书、诗歌和地道文学作品等,开拓学生的阅读视野。同时,也可以引入当代流行文化元素,使学生能够在学习中找到与自己生活相关的内容。
4、引导学生发现语言之美:通过欣赏优美的文学作品,培养学生对语言的审美能力。教师可以与学生一起品味经典诗词、散文以及优秀的现代文学作品,让学生感受到语言的魅力和力量。
5、培养学生的实践能力:让学生参与到实际的语文运用中,如写作比赛、朗读比赛、语言推广活动等。通过实践,学生可以更加深入地理解语文知识的实际运用和重要性,从而激发学习的动力。最重要的是,教师应该充满热情和耐心,积极引导学生建立起对语文学习的兴趣和自信心。
现在的学生具有一种特别的心理,即争强好胜。他们渴望挑战,并且相对于年龄早熟的思维方式,教科书中的知识已经远远不能满足和激发他们的兴趣。因此,我经常组织一些比赛活动来引导他们。以小组为单位,鼓励他们主动参与,在这些挑战中,学生们的兴趣得到了增强,他们的'自信心也得到了培养。我善于根据形势的变化引导他们观看一些既富有知识性又具有娱乐性的节目,从而激发他们对学习的主动性。
为了有效组织教室教学活动并关注到每位学生,教师需要注意信息的反馈,并激发学生对学习的兴趣和积极性。此外,教师还要营造良好的教室氛围,强调以学生为中心,引导他们改变学习方法,鼓励科学探究。
三、积极介入各项教研运动,博采众长,提高教授教学水平
我平时注重培养多样的兴趣爱好,闲暇时喜欢阅读各类书籍,不断扩充自己的知识面,以便为教学内容注入新的活力。眼下正致力于备战高考,我和同组的同学们一起仔细研究高考大纲和考试要求,将其作为我们平时学习新知识和复习的准则,重点关注基础知识、基本方法和基本技能的掌握。同组成员之间紧密合作,毫不保留地交流观点,使得我们在学习新知识和复习时更加明确和清晰地把握重点和方向。
在教师教学过程中,努力转变教师教学思路以应对学生班级规模庞大、学生水平参差不齐的情况。在备课过程中,根据不同学生的情况采取不同的教学方法,并且在资料的选择方面也有很大的差异。注重培养学生的能力,特别是通过让学生查找课外资料来提高他们的阅读能力,从而提高其分析问题和解决问题的能力,尤其是综合阐释问题的能力。
高中期末总结 篇9
本学期,本人任教高二(12)班的生物科教学工作。为适应高中新课程教学工作的要求,注意加强新课程理念学习,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结。
一、教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材。经过了两次段考的检测,我认识到了自己的不足之处,并虚心地向其他老师学习讨论,争取改善自己中处于被动接受的地位,教师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学的效果,我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个“爱”字。有人说,教师对学生的爱,是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件。
热爱教育教学工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光看待学生的每种解答、每项活动。这种爱,不仅体现在对学生学习的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更体现在教育教学的每个环节之中,如教学过程的安排,教学模式的选择、具体问题的提出,新知识的导入等等。我坚信,加强以爱为核心的师德修养,不仅是教育教学的客观需要,也是教师个人品德的具体体现,更是维护每个学生的.自尊心、自信心,保护学生基本人权的根本保证。当然,在实际工作中,我有时做得并不十分圆满,但我会努力做好,做到问心无愧。
二、加强学习,不断提高自身素质。
现代社会,日新月异,知识的更新周期在缩短,要加强学习,充实自己,只有把自己的思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助。
另外是学教育教学理论,学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,才能克服盲目性、随意性,才能取得积极教育教学的效果。教师是灵魂的工程师,不是流水线上的操作工,这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外,更要有做好这一工作的热情、信心和激情。心灵一种开放进取的思维方式,是完成教书育人工作的保证。
三、做好自己的本职工作。
自己认真准备课、注重集体备课。作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点。在每次备课前深入研究挖掘教材教参,同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全,详略得当、重点突出;讲课之后即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中,跟同年级的杨老师和张老师及时的进行交流和沟通,经常与同年级的老师进行教学方法,教学策略和思想的交流,对于在教学中出现的问题第一时间讨论解决的策略,对于闪现的好的教学思路和方法及时的互相交流,大家互相促进使我们的教学更加有序,教学进行的更加顺利,教学效果更好,在讲课中我力求积极发挥学生的主动性,在教学过程中,时刻注意每个学生的学习情况,发现问题即时解决,虽然与平行班的成绩还有差距,但我相信和学生们一起努力,扎扎实实的的走好每一步,我们一定会有大的进步! 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,一份耕耘,一份收获。良好的成绩是工作的动力,同时更需要清醒地认识到工作中存在的不足之处。我将一如既往地勤勉,务实地工作,再接再厉,把工作做得更好。
高中期末总结 篇10
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家晚上好!
时光如逝水,弹指一挥间!转眼间一学期已经过去了,我成为高一六班的一员已经半年了,回首这半年的点点滴滴,不免产生了许多感触,这半年中所经历的每一天,都在我的心中留下xx的印记,这些印记都将见证我的成长,进步。
我在懵懂中懂得珍惜,在思索中了解了酝酿已久的真理,在收获后才知道努力的甜美,突然明白了很多道理,原来过去的所见所识都是那么肤浅,或许以后我们回首现在的自己,也会嘲笑现在的无知,但那又如何呢!我们应昂首挺胸,微笑着回首我们所走过的路。不忘初心,继续前进。
日常生活中,我通过了为期五天的军训生活,在老师同学们的细心关怀下,我慢慢变得独立,这里尤其要感谢我们的女班主任杨老师,是她的谆谆教诲和无微不至的照顾成就了现在的我。
在学习上,从刚开始的不知所措到现在的恍然大悟,都离不开各科老师的辛勤付出,在各位老师的言传身教下,我们收获颇多,当然这些成绩的`背后也离不开校领导对我们的关怀,班主任老师对我们的教诲和我们自己的勤奋拼搏。无论是早读、上课还是小晚读,我们总能在不经意间看见校领导的身影,在课堂上每位老师都有他们自己独特的讲课风格,比如我们的历史老师,他讲课幽默风趣,总能让我们在掌握知识的同时又收获快乐。早晚读时大家总会自觉地背诵应背的课文,知识点。上晚自习时大家都会低头奋战,有时回寝室也会加班到半夜。当然取得这些成绩除了老师对我们的教诲和自身的努力外,必不可少的便是同学们的帮助。
难忘运动场上同学们挥汗如雨的身影,奋勇争先的场景;难忘课堂上同学们解开数学题的.自信笑容;难忘八一好声音上同学们激情四溢的表演.....
同学们,本学期即将要过去了,而要为这学期画上句号的便是我们xx的“对手”—期末考试,古人云“知己知彼,百战不殆”我们要想战胜期末考试,就必须对它要有所了解。有的同学对考试有惧怕厌恶的心理,其实考试就是对一段时间内学习状况的检测,我们应该稳扎稳打,做好当下,以一颗平常心去面对期末考试。
对下学期的学习生活我充满了期待,我下学期的目标就是努力学好专业文化知识,相信未来的路就在自己脚下,既然选择了远方,就只管风雨兼程的努力,为自己交上一份满意的答卷!
谢谢大家!
高中期末总结 篇11
这个学年,我担任高二年13、14班语文老师。我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,持续提升,从而持续提升自己的教学水平和思想觉悟,下面是我本学年的工作总结:
一、备课
开学初,在备课组长的指导下实行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。不但备学生,而且备教材备教法。根据教材然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教学参考,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教,做到学习别人的优点,克服自己的不足。力求吃透教材,找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力,课后即时对该课作出总结,写好教学后记。
二、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,这样使得讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出使用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的`积极性和创造性思维,使学生有举一反三的水平。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
三、辅导
我利用课余时间对学生实行辅导,注意分层教学,为不同层次的学生实行相对应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时增大了后进生的辅导力度,不明白的耐心讲解,即时查缺补漏。并与家长联系,即时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子实行辅导。总之,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
四、作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,有针对性,有层次性,适当地留一些有利于学生水平发展的、发挥主动性和创造性的作业,同时对学生的作业批改即时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,实行透切的评讲,并针对相关情况即时改进教学方法,做到有的放矢。
当然,因为本人的知识水平有限,在教育教学工作中有很多不足。在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更好的成绩。
高中期末总结 篇12
回顾一年的工作,我深刻的体会到,教师工作非常辛苦,尤其是班主任工作,不仅要完成教学上的任务,还得担负起育人的责任。作为一个刚大学毕业的我,其中的酸甜苦辣难于言明。我把自己的青春倾注于每一个学生身上。坚持以学生为本,发扬民主精神,坚持学生自治,用爱“感化”学生,做到“不抛弃,不放弃”。一个学期的工作已经结束,收获不少,成长不少。下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、正面宣传,教育,形成团结友爱,形成良好的班风、学风
一年下来我经常把“学习”挂在嘴边,时刻提醒学生“来这个学校,三年后你要得到你想要的”,我的苦口婆心在刚开学的日子效果还是比较明显的,在第一个月高一(7)获得了“校优秀班级”,但是好景不长,慢慢的自修课纪律差起来了;上课睡觉作业不做的同学也随之多起来了。我马上认识到了问题的严重性,召开班干部会议,分析班级存在的问题。发现有个好的班风,才是最重要的。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯,克服做事拖拉的坏习惯。指导学生掌握正确的学习方法,培养学生养成良好的学习习惯,具备较好的自学能力。对每个学生做到不放弃、不抛弃,对后进生,学困生给予特殊的照顾。对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心,交朋友。利用班会课及平时的自修课时间教育学生一些做人的基本道理。组织一些活动增强班级的凝聚力,培养学生的集体荣誉感,发挥班级的特色。在学校的一些活动中,我们班也获得了一定的成绩,在学校组织的篮球比赛中,我们继续发挥“团结”的良好班风,拉动全班力量为篮球队员们鼓劲加油,获得了全校第一的好成绩,但这不算什么,因为体育,尤其是篮球一直是我们班的强项。最值得开心的是,在本学期的期中考试中,原本一直落后于人的7班,追上来了,各项指标均完成的很优秀,也不乏高分的存在。延续上个学期好的班风“团结”我们也取得了不错的成绩。
二、培养班干部组织,让学生“自治“
作为一个新班主任,上个学期基本上什么都是亲力亲为,“书童”、“老妈”都做了。班级好像没有了我,就没法运行下去了。这学期一开学我就坚持“把权力交给学生”,培养班干部的组织能力,让学生自治。比如:班级的班会活动交给学生自己设计,自己组织,我只参与后勤服务,在活动开展中,也应学生要求是否参加;对于学校布置的任务,交给班干部宣传完成;自修课纪律也多次交给学生自己管理。充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性,自我管理的能力。一学期下来,班级各方面还算稳定,由于刚开始,效果不够明显。
三、责任与爱并行
班里有62位学生,没有少掉任何一个学生,这跟我一年来一直坚持作学生的良师益友的态度有关,尽力做到“事事从学生利益出发,急学生所急,想学生所想”。每周坚持与学生进行平等交流,认真与学生沟通,把握好学生的想法,关注他们的苦与乐。下寝室和学生沟通,了解他们生活及学习中存在的困难,有时候一聊就很难停下来。对学生身上存在的一些不好习惯及时劝阻,帮忙改正,平时在学生中做好为人师表。和同学相处很融洽,他们也愿意把一些心里话和我讲,沟通。在对学生的教育中,做到有的放矢,尽量做到让学生心服口服,不以老师的身份压学生,收到了较好的.教育成效。
我管理班级的又一手段是:积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,协调任课老师帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
总之,这半年来我做到尽心尽力的对待这份工作,这份责任,做到“不抛弃,不放弃”,“以德治班”,用爱感化每个学生。我白天忙于教育学生、上课、改作业,下了班回到寝室后还要备课、准备第二天的教学活动,常常忙到深夜。当别人已经进入甜蜜梦乡时,我却还在灯下奋笔疾书。累吗?累!苦吗?苦!想休息吗?想啊!曾经也埋怨过,埋怨自己为什么当初拼了命的想当老师;埋怨工作的忙碌,使我失去了曾经拥有的生活;埋怨学生不听话,不懂事。每每这个时候,让我坚持下来的也是班上的那群孩子,他们成为了我最大的精神支柱和工作动力!我把对学生们的这份深厚的爱、这种埋怨变成了一种责任,于是我挺过来了,我也做到了!最后留给自己的是欣慰,是幸福!一年下来,期末将至,我们班还是完整的62人,并没有出现退学的现象,和大部分同学感情很好,在很多学生眼里,我是他们的大姐姐,他们信任我,尊敬我,爱我。即将分开有同学给我写纸条,“老师,你就像我的大姐姐,分开后,我们还能做朋友”。
高中期末总结 篇13
一、工作目标
1、本学期教学督导组关注课堂教学质量,关注学生学习效果,努力从教与学两个方面研究解决教学中存在的问题,切实为教师和学生提供帮助和指导。
2、在学院教学工作计划的基础上,积极探索教学督导工作的新思路和新方法,通过多侧面、多环节、多形式有效开展督导工作。
3、通过督导听课、评议等方式,对教师的理论教学和实践性教学等环节进行过程监控。
二、工作内容
1、定期召开了工作例会
督导组成员每周召开一次督导工作会议,分步学习领会学院有关提高教学质量、加强督导工作等方面的文件,学习系部教学管理文件。对每次的听课情况,督导组成员在例会上分析讨论,汇总信息并及时反馈给教师。
2、深入课堂听课
督导员走进课堂听课17次,通过听课与评课,加强课堂教学质量的监督。
本学期教学督导完成听课情况进度表:
3、评价课堂授课
督导员深入教学一线,督导教学全过程,掌握任课教师课堂教学常态,是否按照教学进度表实施教学,学生到课情况,课堂纪律情况,学生课堂学习精神状态等,督导员在听课前检查任课老师是否携带教案(备课笔记)、记分册、教材等,同时参照《教师课堂教学质量评价实施办法》随堂进行教学效果等内容的测评。
督导员与学生进行深度沟通,及时了解学生对教师的意见和建议,对教师教学的需求,并在课间随机抽取部分学生填写《教师教学调查表》对课堂授课情况进行评价,刘玉菡、陈允峰、张鹏飞、张明、王栋、周玮、于秀萍、毕丽华、刘延虹、隋晓辉、张桂兰、王宝华、张香兰、高馨、孙玉梅、尹光壮、邱艳坤17位教师综合测评均在95分以上,基础部教师课堂教学普遍受到学生认可。
三、工作效果
通过教学督导工作,总结出基础部教师教学中共有的优点是:绝大部分教师教风严谨,对备课、上课、布置批改作业等常规教学工作态度认真;对所讲述的学科内容熟悉,能理论联系实际;教学方法灵活多样,针对性强;案例准确、生动、教育意义大;多媒体的.运用恰到好处;师生配合比较默契,课堂气氛比较活跃。这说明基础部绝大部分教师教学业务水平,教学方法和教学效果是好的,值得肯定。
但是教学工作中也存在一些问题:学生学科基础薄弱,学习主动性差,表现为课堂有睡觉、玩手机等现象,教师应该加强管理,活跃课堂气氛,充分调动学生的听课积极性。
四、工作感悟
1、通过督导,严肃了学风,避免了常规教学中的随意性。
2、加大了日常教学检查的力度,端正了教师教学态度。
3、以评促教,提高了教师上好每一节课压力感和责任感。
4、督导工作应该保持持续性与连贯性,让教师在评教评学中得到同行的认同,并获得成就感。
高中期末总结 篇14
本学期结束了,总结这一学期的学习和生活,应该说比前两个学年有了很大提高,在学习上,课内态度端正,目标明确;课外兴趣广泛,注意多方知识扩展,提高自身思想文化素质,在生活上,养成良好的生活习惯,生活充实有条理,热情大方,诚实守信,乐于助人,有良好的做事原则,与同学们和睦相处。
在学习之余,我还对于体育有很强的热情,能够坚持每天都锻炼身体,上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼,而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼,增强身体素质。
作为一名高中生,应该紧紧抓住机遇,不怕挑战,克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划,不断提高学习成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病,为了自己的梦想,努力学习,课上多下功夫,充分锻炼自己,使自己的学习能力有所提高。广泛收集学习之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习过后认真总结。
无论过去是失败还是成功,千万不要骄傲或气馁,我希望我能够在新学期再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。
了总结的阶段,下面由小编为您整理出的高一学期末学生个人总结内容,一起来看看吧。
时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移,而今新一个学年的生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入高中的`时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多。不过“吃一堑,长一智”,高一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,充实自己。现将我上一学年的总结如下:
一、在学习。
学习是学生的基本,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位,努力扎实自己的文化功底,坚决做到不旷课不早退不迟到,珍惜每一次文化课。在课余时间,我能充分利用自己身边有限的资源,完善、巩固自己的专业知识。
二、在生活上。
我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长,很荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。
三、在实践中:
(1)身为班上的一名班干部,在辅导员与班上全体同学的帮助和支持下,基本上完成了老师交予的各项任务,提升了自己在处理各种问题上的应变力。
(2)作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我,能够较好的把握和利用这些平台,努力的锻造自我,成就自我,充实自我增强了自己的人际交往能力与工作协调能力。
(3)积极参与学校组织的各项活动。在本学期先后参加了“高中生职业生涯规划大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”等,虽然未曾获得大奖,但是我从中受益匪浅,使我坚定了自己向前闯的信心,铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习,在学习中进步”的参赛信念。
四、利用剩余时间在校外做义工,通过兼职义工我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。
最重要的是通过社会实践,我认识到了在与陌生人相处时,平等是第一位的,在与人交往中要将一些身份、地位去除——这样既有利于交往,又是尊重别人。
展望新的学期,我将扬长避短,认真总结高一的经验,虚心向老师请教,争取有更大的飞跃!
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