关于开学的日记锦集五篇
很快一天又过去了，在你心中有什么感想呢？是时候用心地写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编整理的开学的日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学的日记 篇1
新的一学期开始了，开学伊始，就进入到了新的改革中去。先是学校的教学改革，再是局里的教改精神。猛的一听，好像是丈二和尚摸不着头脑，趴下仔细想想，这又是教学发展的必然趋势。现在的教育，人人都在都在喊不现实，不正常，那么正常的，现实的教育又是什么样的呢?作为一名教师，如何带领自己的学生走向常态化，这是我所要先考虑、解决的问题。
本学期，学校主张减少了学生的课业量，就是为了能在教法、学法上有突破。老师改变以前的旧模式如何教，学生改变旧模式怎么学?学生是有生命的、有差异的、有思想的、有个性的。作为一个人，他在老师这里不应该只是简简单单地学到一些书本上的知识就够了，而是德、智、体、美、劳全面发展。而教师是对学生的施行者，因此，如何打造我们的孩子，我必须努力思考。
根据本期学校的教学思路和教育精神，我打算改变我的教学方式，试行不知能否成功，但我相信，这是常态的。
1、 课堂教学
遵照道德课堂的`课堂流程：“先学—展示—反馈”进行课堂课堂教学，把课堂的主动权下放，尽量多给学生(我们需要慢慢磨合)。关于先学，不是让学生简单地进行预习，看看内容就行了，而是写一个学案，包括：学习内容、重点、不会内容，解决问题。展示：就是课堂上请个别同学给大家讲授，展示自己的学习内容，大家互相学习、帮助、共同进步。反馈：以各种方式进行反馈，如提问、互检、作业、测试等。
2、学习方式
学生分三种方式进行学习：独学、对学、群学。
独学是在流程“先学”中完成，自己个人学习未学内容或复习已学知识;对学：同桌或同伴两人之间在解决小问题时进行了的方式;群学：表现在小组学生之间，或同等水平学生之间，以及好伙伴之间的学习方式，课上课下都可进行，主要解决一些稍难问题。
3、练习形式
课堂练习新知识，课堂作业进行反馈，家庭作业进行巩固。处理方式：课堂练习形式有板演、提问、小组合作，教师进行及时、有效评价;课堂作业统一批改，针对错误题目，不是简单补错就行，必须面向老师说出错误原因，再次分析题目思路，然后进行纠正补错;家庭作业要求家长全部监督完成并签名，有能力批改的批改，早上到校老师重新审阅，错题纠正。
4、因人而异辅导教学
伸出双手，五指不齐。50名学生，优良中差。本学期在教学要求和习题设计上打算有所差异，尽量使优吃饱，差跟上，大家共同向前进。全部学生都看到自己的进步，保持饱满的心态进行学习。
总之，本期的教学更加充满了挑战与压力，减少了量，增加了思考。常言到：穷则变，变则通，通则久。对于我们来说这也算是个变革。改了就有希望，不改只有死胡同。相信，付出努力，就会有收获，行动就已成功一半。
开学的日记 篇2
再过两天就开学了。心情平静，毫无波澜。直到知道还有开学考之后，原本心如止水、现在如同拿块棍子搅得七荤八素，连底下的淤泥都搅了出来。
翻着课本，看不进两行字去。扭头想，要不还是收拾东西吧。说干就干。
拖出行李箱，从便利贴唰地扯下一张密密麻麻的纸，上面清清楚楚地列着开学需要准备的东西，很全。
照例先放进去一卷卫生纸和两包抽纸，校服和其他衣服都叠整齐了，塞进里面。再把平时用的'化妆品扔进去，还有一些很琐碎的小玩意儿，都是我喜欢的东西，也统统扔了进去。尽管如此，仍然空出很大的位置。望着桌上满满当当的书，心生一计，随便抽出几本不怎么用的课本填了进去，还有平常阅读的课外读物，作为文科生必不可少的小手册等等。终于把行李箱填满了。想着后天返校，要交作业，又把作业填进了书包里，顺手塞了几根笔芯和2B铅笔在夹层。啊，还有最重要的，可爱的水杯可不能忘了。
同学发来视频问我东西准备的怎么样了，我乐呵呵的回她，都准备好了，咱可是老住宿生了。
“拿手机吗？”同学压低声音问我。我摇摇头，嘚瑟一笑，摇头晃脑的，活像个街溜子，“咱们正经人，谁用那玩意儿啊。”我俩都笑了。
将行李打包好，望着略有些空旷的家，自嘲一笑，咱又是过客了，身为学校的常驻民，家都称不上家。
开学的日记 篇3
今天学校举办了运动会，我上午参加了100米短跑，拿了第二名，下午还要跑400米呢!
令人心情澎湃的下午来临了，刘老师带着我和丁钧浩来到比赛现场，我听到有人喊：“3道，338号。”这正是我，并赶快跑到3道去，随后听到吧——的`一声响，我迅速跑了出去。一开始感觉挺轻松的，越跑到后面越吃力，大概跑到300米处的时候，我感觉跑不动了，慢慢地减速，好像有人用一根针把我的胸膛刺破了一样!
忽然听到有人在喊“加油!”，原来是我们班的同学在为我呐喊助威，于是我鼓起勇气加速了，他们看到我加快速度，心里乐开了花。但是我还是没有别的同学跑得快，得了最后一名。就在这时，我突然想到了一个成语——筋疲力尽，原来400米也不是那么容易的，要想取得好的成绩，必须要勤加练习!
后来比赛结束，刘老师把我和丁钧浩带回了教室。
开学的日记 篇4
9月2日 星期三 晴 李欣悦
今天下午，上科学课的时候，老师叫我们带上放大镜去操场观察大树。老师说：“如果哪一个大组表现得，我就给那个大组发一面红旗；如果表现不好，我就给那个大组画一个哭脸。”
老师就带我们去观察大树，每个小组在组长的带领下观察得很认真，我们这组看到大树上有许许多多的小洞，我们用放大镜观察，竟然看到树上有一棵很小很小的小芽，就像一只小手，我们非常惊讶，大树上为什么会有小芽呢？王茂良说：“可能是大树的宝宝。”后来，薛松他们还发现树上长了一朵黑色的小花，那会是什么呢？我们都不知道，跑去问老师，老师把它摘下来，仔细看着。这时，高绍淮说：“这是黑木耳。”老师摇摇头说：“这是大树上长的小蘑菇呢！”
大树上原来还有这么多东西，真神奇！
9月2日 星期三 晴 李富林
今天下午，第二节课是科学课，科学老师叫我们到操场上去观察树，每一个小组观察一棵树，我们这个组是观察校长办公室外面的第一棵树，我们走在这棵树的前面，微风一吹，树枝沙沙沙的，好像在向我们点头，又像是在像我们打招呼问好，还像是在说悄悄话。我看见树叶很茂密，就像一把大雨伞，夏天的时候，可以给我们遮荫，下雨的时候，可以给我们遮雨挡风。
我们拿着放大镜仔细地看，我观察到了树上的叶子要掉下来了，金黄金黄的，看来秋天要到了。树上长着又细又长的.藤，就像是大树的头发，微风吹过，好像在给大树梳头发呢。
9月2日 星期三 晴 陈雪梅
科学课上，老师叫我们去观察树上的小动物。我找啊找啊，找了很多地方，都没有在树上发现动物。最后，我在一棵小树上观察到了一只蜘蛛，很可爱的小蜘蛛，是绿色的，可是它已经死了，我自言自语地说：“多可惜的小蜘蛛啊！”
回到教室后，老师继续让我们观察书上的大树，胡佳佳同学说，她在书上的大树上找到了小鸟窝，可是我拿着放大镜到处找，都没有找到那个小鸟窝，看来我有点笨。
下课了，我还想着那只可怜的小蜘蛛，一出教室，我就飞快地跑到那棵大树下找小蜘蛛，小蜘蛛不见了，我就在大树下面找，还是找不到。老师说，可能是被小蚂蚁给搬走了，搬到洞里去了。
老师的话：一堂科学课，竟然让孩子们留下了这么美好的回忆。科学课是我们三年级新开设的课程，其中的许多奥秘，正等着孩子们去探索，去发现呢。小蘑菇、小蜗牛、小蜘蛛……动物世界真奇妙，它就像一根强力魔绳紧紧地拴着孩子们的心呢！
开学的日记 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
因我们的三门实验小学的学生人数过多导致学校无法再接收新生，所以又建造一所学校，起名为“三门外国语小学”。
而我正好是这所学校第三届的学生，听说这所小学不错，我真高兴是这所学校的学生!
开学的'第一天，妈妈带着我来到学校，便匆匆地上班去了!我向前望去，啊!新学校好漂亮啊!教学楼的磁砖白色加粉红色，特别美丽，上面挂着一个牌子上写着十个大字：三门外国语小学欢迎您!
“叮咚，叮咚……”上课了，我立刻走进教室，教室真大啊!以前55个人就挤得不像样了，现在56个人却很空，不像原来那样挤来挤去了，只是回音太大，有些听不清楚……
放学了，我和同学们在食堂里面吃完了饭，便独自在学校里散步，操场还是和原来差不多，只是多了一些绿化……
新的学校真美啊!我爱新的学校。
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