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实验报告格式

时间：2024-07-11 10:01:13 实验报告我要投稿

实验报告格式13篇【实用】

　　随着社会一步步向前发展，报告使用的频率越来越高，其在写作上具有一定的窍门。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的实验报告格式，希望对大家有所帮助。

实验报告格式13篇【实用】

　　实验报告格式篇1

　　实验题目：

　　制取氧气及氧气的性质

　　实验目的：

　　1、掌握用KmnO4制取O2的方法

　　2、了解O2的化学性质。

　　实验器材：

　　铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子、KmnO4、木炭、石灰水、细铁丝、酒精

　　实验步骤：

　　一、氧气的制取，

　　1、查，先在水槽中装适量的水，再检查装置的气密性。

　　2、装，往试管中装入KMnO4，并在试管口放一团棉花。

　　3、定，固定各仪器（注意，铁夹夹在试管中上部，试管口要略向下倾斜，酒精灯与试管底部的距离）。

　　4、倒，把两个装满水的'集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。

　　5、点，点燃酒精灯，先预热，再集中加热。

　　6、收，待气泡连续、均匀的放出时，开始收集，收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。

　　7、移，先将导管移出水面。

　　8、灭，最后熄灭酒精灯。

　　二、氧气的性质：

　　1、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中，熄灭后滴入石灰水，振荡。

　　2、把细铁丝先沾点酒精，点燃，再伸入到O2瓶中。

　　现象：

　　1、木炭在O2中燃烧，发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。

　　2、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色的熔融物。

　　分析及结论：

　　1、CO2CO2，CO2使石灰水浑浊

　　2、FeO2Fe3O4

　　3、可燃物如：木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更剧烈；在空气中不能燃烧的物质如铁却可以在氧气里燃烧，说明O2是一种化学性质较活泼的气体。点燃点燃

　　实验报告格式篇2

　　课程名称:

　　课程代码:学院(直属系): 交通与汽车工程学院年级/专业/班: 学生姓名:学号:实验总成绩: 任课教师: 开课学院: 交通与汽车工程学院实验中心名称: 汽车交通实验中心

　　西华大学实验报告（理工类）

　　开课学院及实验室：汽车学院机房（5D-215）实验时间：年月日

　　1、实验目的

　　2、实验设备、仪器及材料

　　3、实验内容

　　一般实验：

　　3.1实验方案设计与选择（设计性、创新性实验需写该项内容）

3.2实验原理及实验步骤（实验工作原理或实验的主要操作过程）

3.3实验记录（核心代码及调试过程）

　　注解：理工科实验需记录实验过程中的数据、图表、计算、现象观察等，实验过程中出现的问题；其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果。

　　上机实验：

　　3.1上机实验的内容及要求

　　3.2算法设计思想与算法实现步骤

　　3.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法

　　3.4 程序运行的结果

　　4、实验总结

　　4.1实验结果分析及问题讨论

　　4.2实验总结心得体会

　　注解：实验总结的内容根据不同学科和类型实验要求不一样，一般理工科类的'实验需要对实验结果进行分析，并且对实验过程中问题进行讨论；在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需要对上机实践结果进行分析，上机的心得体会及改进意见。其它实验应总结实验过程写出心得体会及改进意见。

　　说明：各门实验课程实验报告的格式及内容要求，请按照实验指导书的要求手工书写。

　　1、实验目的

　　2、实验设备、仪器及材料

　　3、实验内容

　　3.1上机实验的内容及要求

　　3.2算法设计思想与算法实现步骤

　　3.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法

　　3.4 程序运行的结果

　　4、实验总结

　　4.1程序运行结果分析及思考题讨论

　　4.2实验总结心得体会

　　实验报告格式篇3

　　1 适用范围

　　本要求适用于湖北葛洲坝试验检测有限公司基地及各项目试验室编写的试验报告。

　　2 通用要求

　　编码条理清晰，排版合理，报告整体美观、整洁、严肃。

　　报告纸张大小在没有特殊要求的条件下，采用a4。

　　3综合性科研、试验报告、工程项目（或重大的）现场检测年报、竣工报告的要求

　　3.1 边距

　　采用纵向排版，左边距2.7厘米，右边距2.1厘米，上边距2.3厘米，下边距2.0厘米；若横向排版，则上边距2.7厘米，下边距2.1厘米，左边距2.0厘米，右边距2.3厘米。

　　3.2 封面

　　原则上封面采用硬皮带花纹纸，包装时宜将订针掩盖。

　　封面包括报告名称、报告编写单位名称、编写日期、报告编号及徽标。

　　3.2.1 报告名称应写清工程或项目名称全称，距报告编号三行(空白行为楷体小二号字，1.5倍行间距)，采用楷体小二号字，1.5倍段间距。工程或项目名称使用楷体加黑字体、小二号字；另起一行书写报告主标题，使用宋体加黑字体，小一号字；分阶段（或分部位）报告应写清阶段名称，另起一行，用括号括起来，使用宋体加黑小二号字。

　　3.2.2报告编写单位名称应为全称，并必须与所盖检测章上的单位名称一致，使用楷体加黑字体、小二号字。

　　3.2.3编写日期按中文格式书写，字体、字号与单位名称相同，与单位名称的行间距为

　　1.5倍行间距；距封面页的最下边要有三行空白（空白行为楷体加黑字体、小二号字、1.5倍行间距）。

　　3.2.4报告编号位于报告封面第一行置右，采用楷体四号字加黑，并加单下划线。编号规则执行《检测报告的编制和管理程序》，即“检测报告的编号为gsxx-□□×××××,其中gs表示本试验检测有限公司,表示本公司固定或临时机构, □□表示年号, ×××××表示当年报告顺序号，基地检测室的报告编号为gs-□□×××××。”

　　3.2.5徽标采用集团公司徽标，徽标高1.53厘米，宽1.56厘米。位置置于报告编写单位左侧，图片格式为浮于文字之上。

　　3.3 标题编码及字、行间距

　　标题编码采用本文编码方式，如1、1.1、1.1.2等，一般情况下为三层结构，字体为仿宋_utf-8，标题均加黑，第一层为小三号字体，其余为四号字体。字符间距加宽1磅，行间距为1.5倍行间距。第1层标题段前、段后距为10磅，第2层和第3层的标题段前、段后距为3磅。

　　3.4 内容

　　报告按顺序一般应包括封面（含标题）、审签页、目录、内容提要（摘要）及关键词、正文、附录等，其中封面、审签页、目录、正文必须有，其它可视具体情况进行编排。为将某一份报告作为一个电子文件进行处理，封面宜

　　作为第1节，审签页、目录宜作为第2节，不计页码，正文、附录作为第3节，从正文开始计页码。

　　3.4.1 审签页

　　①本页第1部分采用仿宋_utf-8小四号字加黑、1.5倍行距、字符间距加宽0.5磅，书

　　写以下内容：

　　特别声明：

　　1、本报告未加盖本检测有限公司资料章无效；

　　2、本报告无编写、校核、审批人签字无效；

　　3、本报告涂改、错页、换页、漏页无效；

　　4、本报告未经本检测有限公司书面批准不得部分复制；

　　5、对本报告如有异议，应于收到报告之日起十五日内向本检测有限公司书面提出，逾期不予办理。

　　②审签页第2部分是审定、审批、校核、编写、检测（试验），采用仿宋_utf-8四号字，距“4、对检测试验报告如有异议，请于收到报告之日起十五日内向检验单位提出，逾期不予办理”空两行，缩进4字符，3倍行距后是审批，其余类推。审批、校核、编写必须由本人签字，不得将姓名直接打印，检测（试验）人员可直接打印姓名。

　　③第3部分是地址、邮编、联系电话和传真，采用仿宋_utf-8小四号字，1.5倍行间距。其中地址和联系电话在第1行，距第2部分3～4行，邮编和传真在第2行，距本页下边2行左右，地址栏上加一横线，与页面同宽。

　　3.4.2 目录

　　目录以报告的章节和其所在的页码表示，章节一般编至第三层即可。报告在编写过程宜应用“视图”中的文档结构图，将各级标题与正文正确分类，全文编辑完后再在适当位置插入目录即可自动生成目录，目录采用小四号宋体，1.5倍行间距。

　　3.4.3 内容提要（摘要）与关键词

　　简要概括报告主题。关键词在内容提要（摘要）的下部，主要为报告中提出的比较关键、重要的词语集。一般使用仿宋_utf-8加黑小四号字。

　　3.4.4 正文

　　报告正文一般应有概述（或前言）、检测依据、具体内容、结语（或结论）四部分，采用仿宋_utf-8小四号字，1.5倍行距，字符间距加宽0.5磅。

　　3.4.5 附录

　　附录一般在正文后另起一页进行编排，字体视具体材料调整，其页码与正文一起编排，也可自成体系单独编码。

　　3.4.6 插图、插表

　　报告中插图、插表一般与文字成上下结构，宽度宜控制在15～16.5厘米之间（a4）；若文字环绕，则根据图形比例进行调整。插图、插表应根据排版要求调好比例和图表内的文字大小，一般使用楷体五～小四号字。

　　3.5 页码

　　页码一般从正文（或内容提要）开始编码，格式为“第页共页”，使用宋体小四号字，位于页面底部居中，垂直方向距页面底部1.3厘米。

　　3.6 页眉

　　除封面外，其余部分均应设页眉，在页眉处设置报告名称，采用宋体小5号字，斜体，纵向排版时垂直方向距页面顶部1.3厘米，横向排版时垂直方向距页面顶部2厘米。

　　3.7 本格式为通用性的，在报告编写时可根据具体情况作适当调整，但必须注意以下几点要求：

　　①排版不应太满，应留有足够、适当的“白边”；

　　②字体应严肃，间距合理，整体美观而不零乱；

　　③文体应保持前后的一致性，标题编码清晰有条理；

　　3.8 报告内容应满足程序文件的要求，应在合适的地方反映下列信息：

　　(1) 客户的名称和委托合同编号；

　　(2) 进行检测的日期；

　　(3) 检验类别和样品来源的'说明，抽样程序（如果有）；

　　(4) 带有测量单位的检测结果；

　　(5) 相关之处，结果仅与被检物品有关的声明；

　　(6) 当有分包项时，则应注明清晰地标明分包方出具的数据；

　　(7) 采用法定计量单位。

　　4 单页报告

　　4.1页面设置

　　采用纵向排版，左边距2.5厘米，上、下、右边距2.0厘米。

　　4.2标题

　　标题分两行，第1行为湖北葛洲坝试验检测有限公司（外营试验室添加××试验室，如水布垭试验室），居中，楷体，小四号字，第2行为××试验（或检测）报告，居中，宋体，小二号字，加黑。两行间采用单倍行间距。

　　4.3正文

　　正文采用仿宋_utf-8小四号～五号字，采用表格编排。内容包括：委托编号、报告编号、第页共页、委托单位、工程名称、使用部位、样品编号、样品名称、检验类别、样品来源、规格型号、出厂编号、代表批量、生产厂家、收样日期、制备日期、检测日期、（需要时包括见证人及证号）、检测依据（包括试验依据和评定标准）、检测项目、标准要求、检测结果、检测结论、

　　备注、检测单位盖章。

　　签字处为检测、校核、审批、日期，必须采用手写。

　　4.4注意事项

　　采用五号楷体编写以下内容：

　　注意事项：

　　1、本报告无检测单位盖章无效；

　　2、本报告无检测、校核、审批人签字无效；

　　3、本报告涂改无效；

　　4、本报告未经本检测单位书面批准部分复制无效；

　　5、对本报告如有异议，应于收到报告之日起十五日内向本检测单位书面提出，逾期不予办理；

　　6、本报告一式五份，四份送受检单位，一份由本检测单位保存。其中第6项报告份数可根据约定进行调整。

　　4.5联系方式

　　采用五号楷体编写以下内容（外营试验室根据本试验室的内容进行更改）：地址：湖北省宜昌市平湖路100号联系电话：0717—6712697 邮政编码：443002

　　5 其它

　　如工程和行业有特殊要求，应满足其要求，必要时由检测室的技术负责人和技术部共同确定其格式。

　　检测计划可参照综合报告的格式。

　　实验报告格式篇4

　　一、实验报告知识述要

　　实验报告是以实验本身为研究对象，或者以实验作为主要研究手段而得出科研成果后所写出的科研文书。实验报告具有一般科研文书的科学性、实践性、规范性等特点。

　　（一）实验报告的概念和用途

　　实验报告是实验者在某项科研活动或专业学习中，用简洁准确的语言完整真实地记录、描述某项实验过程和结果的书面材料，是对实验工作的总结和概括，是整个实验工作不可或缺的组成部分，也是实验成果的重要表现形式。

　　在科研活动中，实验是形成、发展和检验科学理论或假设的重要方法，而实验报告是实验环节的理吐升华，是实验工作的重要环节。实验报告具有情报交流和资料保存的作用，有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力及分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。

　　在专业学习中，实验报告是学生对实验过程中的实验原理、操作步骤、原始数据、测试结果等汇总的文字记录，是学生对整个实验过程进行总结的一种方式，也是特定专业实验教学的基本要求和重要组成部分。实验报告的写作可以激发学生的学习兴趣、端正学生的科研态度、培养学生独立分析和解决问题的能力、训练学生的综合思维能力和文字表达能力，是科学研究工作中撰写科研成果报告或科学论文的模拟训练，有益于学生今后的科学研究和实际工作。

　　（二）实验报告的特点

　　1、科学性

　　实验报告的科学性是指报告的材料真实、准确。内容正确、客观，论证严密、充分，经得起重复和实践的检验，结论具有普遍性、客观性。没有严格的科学性，实验报告也就失去了存在的价值和意义。

　　2、实践性

　　实验报告的实践性是指实验报告来自于科学实验活动，是必须认真撰写的实验记录和总结，是特定专业实验实践课程的基本环节和要求，具有鲜明的针对胜、可操作性、可重复性。

　　3、规范性

　　实验报告的规范性主要是指形式和规格上必须按照统一编排的标准来表达，这是科研活动自身的科学要求和信息时代发展的现实需要。只有这样，才能实现实验报告高效统一的记录、整理、检索、评价以及传播、交流等。

　　二、写作格式及要求

　　（一）写作格式

　　实验报告在实际运用中并没有固定不变的格式，一般包括以下内容：

　　1、标题

　　实验报告的标题即实验名称，是实验内容的高度概括，标题有单一式和复合式两种。前者如《验证欧姆定律》《“大学生德育教育途径与方法”课题研究实验报告》等，后者如《探索符合新课程理念的作文教学新思路―“以学为主”作文教学改革实验报告》《大豆化学品质检验―蛋白质测定》等。

　　教学中运用的自然科学方面的实验报告往往以“实验报告”或“——课程实验报告”等作标题，而将“实验名称”作为内容中的一项。

　　2、署名和日期

　　教学中运用的实验报告往往要注明实验者的姓名、学号、实验组号及组内编号、合作者、日期、地点、实验条件等信息。

　　实际工作中使用的实验报告往往要写明研究者的工作单位，或写明某某课题实验者或负责人、组长、撰稿人，并注明所在学校，其他人员可写在报告的结尾处，以示对实验报告负责，并便于读者与之联系。

　　3、前言

　　前言一般分条列项说明实验的研究对象、实验的意义和作用、实验目的、实验准备等，语言应高度凝练概括。

　　前言在某些实验报告中也可称为“导言”，简明扼要地说明实验课题的`来源、背景，实验进展情况，实验对象和规模等，表明解决该课题的实际意义。有时以“问题的提出”的形式介绍研究的目的、选题的依据、课题研究的意义和价值，国内外在这一领域研究的现状、研究中存在的问题及研究趋势，本课题研究的主要内容以及研究框架等。

　　4、正文

　　（I）实验原理。简要说明进行实验的理论依据，包括实验涉及的重要概念，实验依据的主要定律、公理、公式、相应的电路图或光路图等。

　　（2）实验设备。写明所用仪器设备的原理、名称、型号和主要规格，用具、耗材的名称，实验装置等。

　　（3）实验方法。阐明实验研究所使用的研究方法，让别人了解研究结果是在什么条件和情况下，通过什么方法，根据什么事实得来的，以评价实验研究的科学性和结果的真实性、可靠性。同时，也便于他人用同样的方法进行重复实验。

　　（4）实验步骤及注意事项。根据具体实验写出主要的操作步骤或操作流程图或操作工作表，展现实验的过程及意义，并正确、全面、详尽地说明实验的注意事项。

　　（5）实验结果。实验结果是实验活动价值的反映和体现，要求如实地记录实验的所有结果，包括实验中出现的各种现象和各项数据，并通过代入公式计算等方式进行必要的处理。实验结果必须真实、准确、可靠。

　　（6）分析和讨论。写明影响实验的各种因素，实验中观察到的各种现象的分析和解释，实验结果与预测或已知推论的结果的比较，实验中发现的规律性的东西等。这一部分是实验由感比认识到理性认识的反映，表达的是实验者的见解。

　　5、结论

　　根据实验过程中观察到的现象和测得的数据，作出结论。

　　6、备注和说明

　　说明实验成功或失败的原因，实验后的心得体会等。有些类型的实验报告以“附录”标明实验研究过程中收集积累的重要的原始资料和实验研究中所采用的工具、手段、设备等。

　　7、参考文献

　　报告的末尾应注明实验报告中所直接提到的或引用的资料的来源。参考文献的排列可参阅学术论文的参考文献，期刊应包括作者、论文题目、页数、期刊刊名和期号等，著作应包括作者姓名、书名、出版社名、出版时间及页数等。

　　上述几个项目在实验报告的实际运用中并非缺一不可，应根据学科特点、专业性质、实验类型等实际需要来确定和组织实验报告的结构形式和内容。

　　（二）写作要求

　　1、认真观察，如实记录

　　实验者要认真仔细地观察实验过程中发生的各种现象，分析各种现象发生的原因，并实事求是地记录和描述各种现象和测得的数据，不可夸大、缩小或杜撰，也不能照搬教材或抄袭他人的实验结果，切忌弄虚作假。

　　2、说明准确，层次清晰

　　写作时要准确地介绍实验的目的、设备、原理、方法、步骤、结论等，结合实验结果展开分析、推导结论、升华认识，数据确凿可靠，说明恰如其分，分析条理清晰、脉络分明，图表准确合理，书写工整规范，养成良好的行文习质，这也是对科学思维和科学意识的训练。

　　3、格式规范，表述科学

　　实验报告的各项内容都有其存在的价值和作用，写作时应严格按照统一的形式和规格进行撰写，不得随意增减项目。实验报告一般应多用精练的短句，文字表述要简洁明白、恰当准确，避免模棱两可和易产生歧义的表述，尽量采用专业术语，不用自造的不规范的简化字或代号。

　　实验报告格式篇5

　　实验名称：杨氏弹性模量的测定

　　院专业学号

　　姓名

　　同组实验者

　　年月日

　　实验名称

　　一、实验目的

　　二、实验原理。

　　三、实验内容与步骤。

　　四、数据处理与结果。

　　五、附件：原始数据

　　****说明：

　　第五部分请另起一页，将实验时的原始记录装订上，原始记录上须有教师的'签名。

　　实验报告格式篇6

　　实验报告要求

　　1. 认真完成实验报告，报告要用中国海洋大学实验报告纸，作图要用坐标纸。

　　2. 报告中的电路图、光路图、表格必须用直尺画，数据使用钢笔、圆珠笔不得使用铅笔。

　　3. 应在理解的基础上简单扼要的书写实验原理，不提倡大段抄书。

　　4. 应结合具体的实验现象和问题进行讨论。

　　实验报告格式

　　1. 学生姓名、学号、实验组号及组内编号；

　　2. 实验题目；

　　3. 目的要求；

　　4. 仪器用具: 仪器名称及主要规格（包括量程、分度值等）、用具名称；

　　5. 实验原理：简单但要抓住要点，即要写出原理依据的公式名称、公式表达式、公式中各物理量的名称、公式成立的条件。画出电路图、光路图等；

　　6. 实验内容：应包括主要实验步骤、测量及调节方法、观察到的`现象、变化的规律以及相应的解释等；

　　7. 数据处理：画出数据表格（写明物理量和单位）；按实验要求处理数据。

　　写出处理过程及误差。

　　8. 结果讨论：写出结论，对实验中存在的问题、进一步的想法等进行讨论；

　　9.作业题。

　　实验报告格式篇7

　　两个综合验报告字数达到3000字以上，要求涵盖以下内容：程序的总体设计思路，以图示(流程图等)辅以文字说明的形式为佳

　　包含哪些模块、每个模块的处理流程包含哪些文件，每个文件的作用

　　阐述程序中数据结构、全局变量的用途和设计思路阐述各个函数的`作用、设计思想和工作流程注意：

　　文档重在阐述设计思路，要用精炼的文字清楚地表述！

　　文档最典型的错误写法：代码+程序运行界面或结果，这样的文档打回重写或得分极低。

　　综合实验报告的写作格式要求

　　1、装订顺序

　　封面：见下页

　　目录：应由WORD自动生成正文

　　2、正文格式

　　⑴层次代号的格式如下：

　　一级标题：1×××二级标题：1.1×××三级标题：1.1.1×××⑵层级字体、字形

　　一级标题：1.×××小三号宋体加粗段前段后空0.5行二级标题：1.1×××

　　四号宋体字加粗段前段后空0.5行

　　三级标题：1.1.1×××小四号宋体字加粗段前段后空0.5行正文××××小四号宋体1.25倍行距

　　实验报告格式篇8

　　实验题目：

　　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

　　实验目的：

　　探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同

　　实验器材：

　　水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条

　　实验步骤：

　　1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。

　　2、收集两瓶空气。

　　3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。

　　4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。

　　5、对着干燥的'玻璃片呼气。

　　现象：

　　1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；

　　2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；

　　3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。

　　分析及结论：

　　人体呼出的气体中有CO2含量较高，吸入的空气中O2含量较高，呼出气中H2O含量较高。

　　实验报告格式篇9

　　一、用刻度尺测量长度

　　实验报告

　　班级：实验人：试验时间：审核：

　　实验名称：用刻度尺测量长度

　　实验目的：

　　实验器材：

　　实验设计：

　　1、测量前“三观”：

　　一观：二观：三观：

　　2、测量时

　　一放、刻度尺要与被测对象；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐二读、视线要刻度尺刻线，不要斜视；读数时要估读到三记、记录数据由数字和组成。进行试验：

　　测作业本和物理课本的长、宽

　　评估交流：为使测量更精确，应选用分度值的刻度尺（填“大”“小”）

　　如何正确使用刻度尺？

　　（1）使用刻度尺前要注意观察它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。

　　（2）用刻度尺测量时，尺要沿着被测长度，不利用磨损的刻度，读数时视线要与尺面垂直；在精确测量时，要估读到分度值的下一位。（3）测量结果由数值和单位组成。

　　二、用停表测量时间

　　实验报告

　　班级：实验人：试验时间：审核：

　　实验名称：用停表测量时间

　　实验目的：

　　实验器材：

　　实验设计：

　　1、观察停表

　　停表有个表盘，大表盘数字代表，小表盘数字代表；有根指针，长指针是，短指针是。停表秒针走一圈是分钟。

　　2、停表时间等于分针指示能准确读数部分加上秒针指示读数部分。

　　进行试验：

　　用停表测出你脉搏跳动10次所用时间s，1min内你的'脉搏跳动了次。

　　评估交流：大家的测量结果是否相同。

　　三、测量同学们跑步的平均速度

　　实验报告

　　班级：实验人：试验时间：审核：

　　实验名称：测量同学们跑步的平均速度

　　实验目的：

　　实验器材：

　　设计并进行试验：

　　1、在操场上用测出奔跑的路程s1=20米，s2=30米。

　　2、用测出自己跑20米所用的时间t1，跑30米所用的时间t2。s

　　3、根据公式v求出两次奔跑的平均速度。t

　　评估交流：自己记时好还是请同学计时好。

　　实验报告格式篇10

　　实验研究报告是实验之后，对科学实验的整个过程进行全面总结，从而提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。因此，撰写好实验研究报告对总结和推广实验具有重要作用。

　　实验研究报告主要由题目、项目负责人和课题组成员、课题的由来、课题的目的和意义、实验的方法、实施结果、分析与讨论、结论、参考文献等组成。

　　(1)题目

　　用简练、概括、明确的语句反映出实验的对象、领域、方法和问题，使读者一目了然，判断出有无阅读价值。

　　(2)项目负责人和课题组成员

　　写出课题组组长和课题组成员的姓名。

　　(3)课题的由来

　　简要说明课题的背景和来源，即问题的提出。

　　(4)课题的目的和意义

　　①说明实验的重要性，揭示实验的动机和目的。

　　②说明选题的依据，说明实验的对象、进展和规模，揭示课题的价值和意义。

　　③目前国内外相关研究成果、现状、问题和趋势。

　　④说明实验所要解决的问题。

　　(5)实验的方法

　　这是实验研究报告的.主要内容之一，不仅强调阐明研究的方法和研究的过程，而且强调科学性。告诉读者实验的结果是在什么条件和情况下，通过什么方法，根据什么事实得来的，从而判定实验研究的科学性和实验结果的真实性、可靠性。

　　主要包括以下基本内容：

　　①主要概念的定义和阐述。

　　②怎样选择的实验对象，实验的组织类型和分组名册。③有哪几种实验因子。④用什么方法控制哪些无关因素。⑤实验步骤。⑥测量的材料和实验的器材。⑦实验数据的搜集和分析。

　　(6)实验结果

　　实验结果是实验研究报告的核心内容。实验结果中最重要的是要说明每一结果与实验假设的关系。主要内容有二：

　　①用统计表、统计图等方式把搜集的原始数据、典型案例、观察资料等进行初步的整理和分析。

　　②用统计检验来描述实验因子与实验结果之间的关系。得出研究的最终结果，然后对实验结：果的事实加以分析说明。

　　(7)分析与讨论

　　①从理论上分析和论证实验结果。

　　②探讨实验中实验方法的科学性和局限性。

　　③提出可供进一步深入研究的问题。

　　(8)结论

　　实验结果是对整个实验的一个总结。因此，应对实验研究的问题作出明确的解答，推出一般的结论，使其具有客观性和概括性。作结论时，应做到语言准确、简明，推理严密，有理论依据，有逻辑性。

　　(9)参考文献

　　实验研究报告的文尾，应列举报告中直接提到或引用的资料的来源。

　　实验报告格式篇11

　　一、演示目的

　　气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。

　　二、原理

　　首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的'分布与导体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。

　　三、装置

　　一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。

　　四、现象演示

　　让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生

　　五、讨论与思考

　　雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。为什么?

　　实验报告格式篇12

　　综合实验报告格式及要求

　　一、实验名称：个人简历的制作

　　二、实验目的与要求:

　　1、熟悉Word20xx的基本操作

　　2、掌握利用网络搜索获得个人简历所需的资料

　　3、培养同学们动手能力和自学能力。

　　三、实验内容：

　　1、利用网络搜索个人所需的素材，并对素材进行加工处理。

　　2、设计个人简历的版式，并对其进行排版美化。

　　3、完善个人简历并认真总结。

　　四、实验步骤：

　　1、规划个人简历

　　2、搜索个人简历制作所需的素材

　　3、确定个人简历的'内容结构

　　4、设计个人简历的布局

　　5、丰富个人简历的内容并对其进行排版美化

　　6、完善个人简历

　　五、实验内容：

　　六、实验中遇到的问题：

　　七、问题解决方案：

　　八、总结：

　　九、实验设备：

　　一台PC机及相关应用软件。

　　注：红色字体是自己需要填写的要求：

　　1、个人简历的风格、版式不限。

　　2、内容原则上至少包含三个页面：封面、个人简介和大学规划三个部分

　　3、要尽量利用Word中的表格、绘图、插入多媒体元素等功能来美化个人简历

　　4、建议参考网上的个人简历的制作模板。

　　5、将个人简历的电子版上传到教师机

　　实验报告格式篇13

　　实验名称

　　要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成"验证×××";分析×××。

　　学生姓名、学号、及合作者

　　实验日期和地点(年、月、日)

　　实验目的

　　目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

　　实验原理

　　在此阐述实验相关的主要原理。

　　实验内容

　　这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程。

　　实验步骤

　　只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图(实验装置的结构示意图)，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。

　　实验结果

　　实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。

　　对于实验结果的表述，一般有三种方法:

　　1. 文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。

　　2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。

　　3. 曲线图

　　应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。

　　在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。

　　讨论

　　根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论?实验结果有什么意义?说明了什么问题?这些是实验报告应该讨论的。但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上;更不能由于所得到的实验结果与预期的.结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果，这时应该分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。

　　另外，也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。

　　结论

　　结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。

　　实验报告撰写要求

　　1. 实验报告和实验预习报告使用同一份实验报告纸,是在预习报告的基础上继续补充相关内容就可以完成的,不作重复劳动，因此需要首先把预习报告做的规范、全面。

　　2. 根据实验要求，在实验时间内到实验室进行实验时，一边测量，一边记录实验数据。但是为了使报告准确、美观，此时应该把实验测量数据先记录在草稿纸上。等到整理报告时再抄写到实验报告纸上，以避免错填了数据，造成修改，把报告写得很乱。

　　3. 在实验中，如果发生实验测量数据与事先的计算数值不符，甚至相差过大，此时应该找出原因，是原来的计算错误，还是测量中有问题，不能不了了之，这样只能算是未完成本次实验。

　　4. 实验报告不是简单的实验数据记录纸，应该有实验情况分析，要把通过实验所测量的数据与计算值加以比较，如果误差很小(一般5%以下)就可以认为是基本吻合的。如果误差较大就应该有误差分析，找出原因。

　　5. 在实验报告上应该有每一项的实验结论，要通过具体实验内容和具体实验数据分析作出结论(不能笼统的说验证了某某定理)。

　　6. 设计性、综合性实验要画出所设计的电路图，标出所选出和确定的电路参数。要有验算过程和必要的设计说明。

　　7. 必要时需要绘制曲线，曲线应该刻度、单位标注齐全，曲线比例合适、美观，并针对曲线作出相应的说明和分析。

　　8. 在报告的最后要完成指导书上要求解答的思考题。