小班游戏计划第二学期(经典)
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家收集的小班游戏计划第二学期，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、指导思想
《纲要》指出，“幼儿园教育应尊重儿童的个性和权力，尊重儿童身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，注重教育，注重个体差异，促进每个儿童的个性发展。”
二、班级情况分析
本班孩子有名，其中女生名，男生名。我们班的男生比女生多很多，根据上学期的情况，男生的来源率总是比女生高。所以我们班玩游戏的时候，一直有很多打闹闹的现象；经过一个学期的努力，现在大部分孩子都可以根据自己的意愿选择自己喜欢的游戏，但也有少数内向的孩子，比如陈诗涵、周思甜，对任何游戏都不是很活跃；还有一些孩子在独立玩游戏。坚持不强，总是不断改变游戏；在游戏过程中，儿童没有合作和沟通行为；游戏结束后，儿童组织玩具的能力需要进一步提高。针对上述情况，我制定了本学期的游戏计划，以促进儿童游戏的更好发展。
三、游戏目标
1.孩子们愿意参加各种游戏，可以充分体验游戏的乐趣。
2.初步掌握结构游戏中的结构技巧，使用插塑、积木玩具，大胆尝试结构各种物体。
3.丰富的生活经验，可以模仿语言和动作，初步掌握一些角色游戏的基本技能。积极体验角色的情感和态度。
4.有独立游戏的欲望，可以独立选择游戏，游戏中有一定的坚持，不经常更换游戏。
5.游戏中可以大胆想象，可以根据现有的经验，尝试使用替代品进行游戏。
6.在游戏中，能积极动脑，有探索的兴趣。
7.会独立玩耍，逐渐学会与同龄人交流，能与2-3个孩子合作玩游戏。
8.在游戏中互相谦虚，不争玩具。
9.遵守游戏规则，可根据相关标志快速有效地整理玩具。
四、具体措施
1.根据主题内容、儿童年龄特征、兴趣爱好等，创造各种游戏环境和游戏内容，如角色游戏、表演游戏、构建游戏等，吸引儿童积极参与游戏，提高儿童游戏的积极性和主动性。
2.鼓励孩子从家里带废旧物品，放入各个区域。老师用废旧物品做一些玩具，让孩子参与游戏材料的丰富。
3.教师是儿童游戏的合作者、观察者和指导者，以同龄人的身份参与儿童游戏，与儿童一起玩耍和成长。
4.创造条件，丰富儿童的知识经验和感性经验。
5.各种游戏具有一定的挑战性，能够满足各级儿童的需求，促进儿童的个体发展。
6.引导孩子选择自己的主题，扮演角色，在游戏中大胆扮演各种角色，根据自己的意愿与同龄人交流，在游戏中感受快乐。
7.鼓励孩子大胆尝试各种积木玩具，及时表扬有创新的孩子。
8.重视游戏评论，让孩子感受到好的一面，获得成功的喜悦，对下一场比赛提出更高的要求。
9.多关注班上胆小、调皮、吵闹的孩子，培养胆小孩子玩游戏的积极性；调皮孩子的好常规。
10.永远不要忘记孩子们的安全工作，在游戏中，更要仔细观察孩子们的安全情况，不断提高孩子们的安全意识。
五、具体安排
二、三月：
1.动员家长收集各种废旧材料，丰富各地区的游戏玩具。
2.不断丰富各区域内容，重点设置“娃娃之家”，购买冰箱、洗衣机、电磁炉、微波炉、电视剧等各种自制家具产品，并投入各种操作材料。如彩纸、糖果盒、橡胶泥、玩具刀等，丰富儿童角色游戏“娃娃之家”的内容，增加儿童动手操作的机会。
3.根据主题活动“动物花衣”的内容和要求，设置区域，提供动物和动物影子的各种图片，引导孩子们玩“猜猜我是谁”的游戏；根据“小医生”的主题，丰富“小医院”的内容，开展角色游戏“小医院”。
4.提供“三熊”故事的各种头饰，引导孩子们玩“三熊”的表演游戏。
5.加强孩子的日常工作，培养孩子整理玩具的能力。
四月份：
1.根据“郊游”和“春天的小花园”的主题，丰富游戏区，为每个区域提供材料。如艺术区“春天的小花园”、角色游戏“娃娃花店”、益智区“与动物朋友一起春游”等，满足儿童的愿望，引导儿童以丰富多彩的方式了解和获取春季信息。
2.加强游戏常规管理，培养孩子良好的游戏习惯。
五月份：
1.根据主题“日夜”和“雨”设置区域环境，引导观察太阳和月亮变化的兴趣，区分日夜；探索雨天的自然场景，感受雨天活动的快乐。
2.注意对游戏活动的评价，让孩子大胆地谈论游戏情况，让孩子体验成功的快乐，培养孩子的语言表达能力。
3.培养孩子整理玩具的能力，让孩子学会分类整理。
六月份：
1.根据“炎热的夏天”和“有趣的水”的主题，让孩子们收集夏天让我们凉爽的好方法，丰富我们的“宝箱”，让孩子们体验一起探索的乐趣。
2.让孩子们自带玩具，体验与同龄人分享的美好情感。
3.丰富现有经验，引导孩子玩“大雨小雨”、“我爱洗澡”等表演游戏，提高孩子的表演能力。
4.做好游戏总结工作。
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