【精品】我爱妈妈小学作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的我爱妈妈小学作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我爱妈妈小学作文 篇1
在一个暖暖的初春下午，伴随着“哇哇”大哭的声音，我终于来到了这个缤纷的世界。
从我降临的那一刻起，您就用无限的呵护和疼爱浇灌着我、培养着我，从一个什么都不懂的幼儿到现在懂点事的小男子汉。九年的光阴走过，我只想对您说：“妈妈，我爱你！”
您每天给我洗衣服，辅导我写作业，教我怎样处好人际关系。有时候感觉您很唠叨，但我知道您是为我好。每次在我写错作业时，您就像个严厉的教官一样，罚我重写。每当我考试很差的时候，您总会这样鼓励我：“你很聪明，就是有点小马虎，相信你下次一定能改掉这个缺点而取得更优异的`成绩！”
不管妈妈是多么的严厉的教育我，我心里仍然只有一句话：“妈妈，我爱你！”
妈妈是一位完美主义者，对任何一件事情都要尽自己最大的努力做到最好、最完美。这一点也深深影响着我，激励着我。妈妈您放心，我一定会成为您的骄傲，成为这个世界上有作为的人。
妈妈，我爱你！
我爱妈妈小学作文 篇2
妈妈，是幼儿最熟悉的人，是幼儿依恋的对象。幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护也是甜蜜美好的。为了增进母子之间的感情，帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱，结合本次主题《甜甜蜜蜜》，我开设了这节小班社会活动。
我将此活动的目标定为：1.能够知道妈妈的辛苦。 2.感受妈妈对孩子的爱。3.懂得关心爱护妈妈。
整个活动的层次比较清晰，环节层层递进。幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱，了解到妈妈对孩子无微不至地照顾，并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。整个活动目标基本达到，效果较好。
首先，我运用一个问题进行导入，引出宝宝是从妈妈肚子里生出来的。之后，通过观察照片，引导幼儿回忆妈妈的长相，说说自己的妈妈，并结合生活中的事例说说妈妈是怎样照顾宝宝的，引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。接着，我引导幼儿谈论怎样关心爱护妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。最后，以演唱歌曲《世上只有妈妈好》结束整个活动。
在活动中，存在着许多不足之处，例如：
1.有些提问不太妥当。在设计问题的.时候应该考虑小班幼儿的年龄特点，提问的浅显一些，幼儿答不出，教师可以换一种表达方法，也可结合生活中的具体事例来说一说。
2.在出示照片的时候，教师可以让幼儿找找自己与妈妈的相似之处，深层次挖掘母子之间的联系。
我爱妈妈小学作文 篇3
我的妈妈叫赵圆圆。她的眼睛圆溜溜的。戴着一副眼镜。她身材高挑，非常喜欢我，我也特别喜欢她。
记得有一次，吃完晚饭后，我正在休息。妈妈叫我去洗碗。我小时候洗过碗，我对洗碗还是有一点熟练。先拿起一个盘子把它先冲干净，然后把洗洁精打在盘子中间，之后开自来水，拿起布擦盘子。洗好一个盘子后，我按照同样的方法洗完了所有的盘子。
之后，我开始洗筷子，筷子我感觉最容易洗，拿布擦一下，冲一下就可以了。最后，我开始洗碗，碗我就把它冲一下，打一点洗洁精，再拿布擦一下，就可以了。最不好洗的`就是锅。为什么这样说呢？一、因为它是最大的；二、是它装的饭和菜很多，也是最脏的。就特别难洗。我洗了五分钟才洗完锅。真是太累了。洗完后，我终于可以休息了。
我才洗一次就叫累，我的妈妈可是天天都要洗碗的啊！而且天天还要做饭。可妈妈从来没有叫过一声累。我爱我的妈妈。
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