幼儿园学期总结(集锦15篇)
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的幼儿园学期总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园学期总结1
转眼一年又结束了。在上级领导及广大家长的大力支持下，我园的各项工作基本已顺利完成，为了总结经验，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，现将本学期工作总结如下:
一、一日活动
严格按照幼儿园一日作息表开展一日活动，每天进行2小时的户外活动，丰富户外活动内容，增加幼儿体能游戏，在场地增加教师自制体育器械的制作，促进幼儿的身心健康。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查，进行详细的记录，户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各个环节进行检查，并做好详细记录，在检查中发现问题并及时着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。另外在幼儿良好行为习惯方面，每天实行礼貌小天使，树立幼儿的榜样作用。虽然有按照上级的要求去做，但还没有达到理想的效果，还待进一步的加强。
二、师资队伍建设
1、积极参加各级机构组织的.对园长、教师、保育员的全方位培训，为教师们提供学习和交流的机会，带领教师参加各个园所组织的半日活动。积极协商，带领全园教师利用周一例会的时间进行全方位的培训和学习，主要是思想意识的培训为主，针对于园所环境和班级环境布置进行情景化教学，每班设立了区角操作环境，并且教师根据幼儿的身心发展特点及个人能力在区角内投入多样的操作材料，以满足幼儿的身长需求!
2、采用"表扬一个人，提醒一种现象"的激励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自己的不足。园长通过对教职工的日常观察和蹲班指导工作，了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发现的不好现象，采用直说现象不点名的方式提醒大家不断克服，让大家在表扬中、提醒中不断完善自我!
3、学期尾针对所有教职工发放了教师自身个性分析情况调查表，帮助教师认识到自身的不足做好人生及职业成长规划，也通过教职工的反馈，园方及时调整园内的发展规划。在园方的协助下，所有教师都对自身设定了一年及三年的成长计划。
三、家园共育
1、学期初分别召开新生家长会和家长委员会，成立了膳食组、管理组和保教组三个机构，以协助幼儿园更好的开展园内的常规工作。
2、发挥家长的监督作用，为减少顾虑，采用让家长无记名投票的方式全面客观的评价教师和幼儿园各项工作，行政领导班子平常通过电话抽查也解班级工作开展情况，不断规范教育行为，提升幼儿园的保教质量和办园水平。
四、安全工作
1、今年各地安全事故不断，本学期我们将安全教育归为幼儿的课程内容之一，要求级部每周教研时都要研讨本周的安全教育内容，每班最少开展一次集中的安全教育，园领导不定时的到各班进行抽查孩子们对安全的意识。每周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高教职工的安全意识和应急突发事件的能力，最大限度的确保幼儿的生命安全。因此在20xx年里我园没有发生重大安全责任事故。
2、加强门卫制度，严格要求门卫把好第一关，本学期我园将接送的关口分设了入口和出口，将入园和出园的人进行有效的分隔开来，接送家长必须凭卡进入园内，每卡只限一位家长入园，以此确保我园的各项安全工作!防止陌生人员无卡入内接送幼儿的现象。除此之外我们还派保安人员参加培训，配齐保安器械等;
回顾过去，有收获也有遗憾，为了20xx年度的工作更加顺利圆满，在上对巴学苑20xx年度工作有简单的设想：
1、突显幼儿园的办园特色，以特色促发展。
2、希望能顺利通过镇年检及保教质量验收工作。
3、深入开展园内申报的镇级课题，争取能开花结果。
4、加强教职工队伍建设，建设巴学苑能打“硬仗”的特色队伍
展开未来我们充满了憧憬与希望，因为我们满载着上级领导与家长的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。
我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的xx，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。
幼儿园学期总结2
小班工作总结（范文）
小班工作总结20xx-06-25 22：52一个学期在忙忙碌碌中即将过去，这学期我们小班年段根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和全段教职工的努力下我们圆满地完成了各项任务，小班工作总结。现将本学期小班段工作总结如下：
一、树立终身学习的意识，积极参加各级各类学习培训，努力提高自身业务水平。
1.在工作中，以新《规程》新《钢要》和幼儿园的《学期园务计划》为指导，以幼儿的全面发展为基础，以发展幼儿个性为核心，全面推进小班年段教育教学。
2、坚持贯彻执行园领导的各项指示，规定。提高老师业务水平和教育质量。
二、领会《纲要》精神，科学地组织幼儿一日生活学习。促进幼儿身心健康发展。
1.教师与保育员坚持每天用热情亲切的态度接待幼儿入园，帮助幼儿适应幼儿园的集体学习和生活，让每个孩子都喜欢上幼儿园，工作总结《小班工作总结》。
2.老师根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平选择教学内容和材料，认真制定周逐日计划。
3.坚持保教并重的原则，各班教师与保育员密切配合，培养幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯。大部份幼儿能自己穿衣和裤，穿鞋子，自己吃饭收拾餐具，自己入厕等。
4.保育员能认真做好各项卫生工作，细致照料幼儿的'生活，保证幼儿的健康和安全。
5.认真选择音乐编排适合小班幼儿年龄特点的早操，开展早操展示活动。组织适合小班幼儿的户外体育活动。提高幼儿自身素质促进幼儿身心健康成长。
6.各班开展小班教学活动，作好教研反思工作。
三、家长工作
1.在新生入园后，为了让幼儿能尽快适应幼儿园的环境和生活，我们全段的教职工参与了变废为宝的环境创设中。
2.组织丰富多彩的活动。
二月份：
1.做好新生接待工作
2.建立正常的教学秩序，开展早操活动。
三月份：
1.组织教师"庆三八"变废为宝手工制作比赛。
2.兴趣班招生工作。
3.班级环境布置大评比。
四月份：
1.教师教研反思活动。
2.加强新早操训练。
3.组织全园幼儿为"玉树灾区"献爱心捐款活动。
五月份：
1.五一劳动节开展《我运动我健康我成长》活动
2.新早操展示活动。
3.家长拔河比赛。
4.开展安全教育讲座。
5.儿童节节目排练。
六月份：
1.组织庆"六一"活动演出
2.庆"六一"画展
3.完成整学期教育教学工作。
4.完成期末工作
5.做好暑假招生工作。
当然金无足赤人无完人，我深深感到自己身上还存在着许多不足，在新的学期里，我将取补避短，把我们年段的工作做得更好。
幼儿园学期总结3
时间飞逝，转眼一学期过去了，我班是一个由三分之一老生，三分之二新生组合成的小2班。大家都能较快的融入这个新的大家庭，一起学习，一起游戏。我班幼儿40人，男孩22人，女孩18人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量。我将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
通过一学期的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用普通话较流利、连贯地与所有人交流。本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美;幼儿自带喜欢的图书与同伴分享，早期阅读《一颗纽扣》、《应该怎么做》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、兴趣。
现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
二保育工作
我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。上完厕所好帮他们整理好裤子。在一日中认真观察幼儿情绪，发现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱及生病幼儿。
经过老师的鼓励与指导，孩子们很快的学会了自己吃饭，自己入厕、整理玩具、折叠衣服、刚开始很多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的.孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提醒了，还有部分幼儿做得非常好。
三、家长工作
我们用早晚接送时间，家园联系等日常性工作，随时与家长取得联系，并通过校讯通每日一条短信告之家长幼儿在园的一日情况，交换意见，互通情况信息，增加教师与家长的互相理解，增进情感联系。
四、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来
较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
幼儿园学期总结4
在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班级工作情况。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。
一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学。
（一）加强常规教育，建立良好的班级常规习。
幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
（二）认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。
（三）注重加强个别教育，做好培优转差工作。
我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。
（四）积极参加教研活动，提高教研能力。
我园每周都会开展教研活动，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过讨论的形式，使自己的专业技能及专业知识更进一步。
三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作。
在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的'机会减少，我们便抓住离园的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。
本学期，在老师的共同努力下，我班的班级工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。
幼儿园学期总结5
转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作总结如下：
一、思想方面
积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。
二、生活方面
在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。
又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。
三、工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……
在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。
四、学习方面
我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。
五、游戏方面
同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。
在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣，幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。
六、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的`目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手来配合教师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
七、德育工作方面
很多人都说，你们老师好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。
幼儿园学期总结6
一学期以来，幼儿园基于“资源再生”的关键词，汲取之前经验，结合实际情况，打破思想禁锢，进一步规范管理，打造团队，激发教师工作活力，力争新学年的管理升级、专业升级、品牌质量升级。为此，本学期幼儿园结合现阶段实际情况，以“拓展思维模式、加强执行力，确保品质、植根品牌发展、强调发展内涵、盘活有效资源”等为目标，秉承“一个定位、两个打造、三个坚持、四个做到”，凝聚团队、提升内涵、彰显品质，共促园所稳定发展。
现将工作汇报如下：
正文的第一部分，也是重点内容，便是对本学期工作重点、亮点、特色等的总结阐述，要条例清晰，用概括性语言讲亮点、讲方法、讲效果。例如：
一、坚定“一个目标”，拓展思维让管理更进一步。
“强特色、增生源、创收益、促品牌”一直是我园全园上下共同为之奋斗的目标。
1、园务会的管理在碰撞中更有效，管理者境界在互助中共提升。
园务会开展“每周一反馈，每周一碰撞，每周一话题，每周一提升”的园务会活动，内核力量不断凝聚；各部室及时查找上周工作的不足与漏洞，交流找到最适宜的解决途径，最终提高班子的整体实力；每周一话题的激烈讨论，让团队在讨论碰撞中激起更多的管理思路和火花！
2、“爱”作为核心理念的前提基础，“爱”的理念连起了幼儿、教师、家长三者。
本学期幼儿园着重给教师多一点展示的机会；给家长多一点参与的机会；给幼儿多一点表现的机会。大家合力共促园所整体发展。
3、“树标杆、立榜样，勤督导，重现场”的管理模式，让老师们感受到了张弛有度的管理效果，促进了整个园所的整体提升。
4、精密策划和有效开展教职工大会、团队打造、游戏拓展、外出放松游玩等各种团队活动，每一次参与都让团队心更齐，力更强，步更稳，心更坚！
二、加强“两个打造”，植根品牌让内涵更胜一筹。
1、全员动起来篮球特色打造，打响了知名度。
户外体育特色在体育老师的带领下，本学期进行了进一步挖掘和展示。
·全园篮球操的全面推进，得到了家长的大力配合，更让全园幼儿因篮球作为运动载体提高了其身体素质。
·教师对不同级部篮球游戏及篮球技能的展开深入拓展和研究，教研成果更加落地。
·以篮球为主的系列互动活动开展的有声有色。以家长会、亲子运动会、母亲节、父亲节等为载体，进一步让家长朋友们了解幼儿园的户外体育特色的魅力。同时，在大班级部幼儿篮球赛、教师篮球对抗赛的互动中，更让篮球特色更好的融入到教师和幼儿活动当中！
·对外体育特色的多次展演，如广场展示、参加电视台录制等，成为对外宣传营销的推力和有效途径，让园所特色得以最大化彰显！
2、 艺术展风采美术特色打造。
全园在美术老师带领下，在原有经验基础上，各级部以各月节日为主题，进行美术特色的彰显和打造，更凸显我园办园特色。
各级部教师在美术老师和生教组成员带领下，每周一主题，每个级部一个重点，对孩子进行主题艺术教育；每周一主题，定期进行美术作品展示；教师通过对幼儿美术作品的微信转发，不仅让幼儿美的创造和表现得以体现，更让家长了解幼儿园艺术化特色的教育过程。
三、落实“三个坚持”，强制执行让品质更上一层。
（一）坚持安全管理不松懈。
全园上下绷紧安全弦，实行一岗双责，本着安全“时时抓、天天抓、月月抓”的宗旨，确保全园安全，从安全六到位入手，即思想到位、领导到位、组织到位、责任到位、督导及排查到位、措施到位，让各项工作顺利开展作为前提和保障。
1、 意识为首，防范为重。全园上下一盘棋，树立安全第一的意识，让“安全天天有话说，安全周周有重点，安全月月有培训（演习）”一直贯穿整个学期，为幼儿园的安全保驾护航。
2、健全机制，强化防范，把安全工作做到位。落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，加强安全保卫工作，完善班级财务管理规定，层层签订安全责任书，责任到人。
（二） 坚持保教流程细落实。
保研室主抓，本着“在熟悉中抓细节，在细节中抓研究，在研究中促品质”的原则，严格落实保育流程，让保育品质更上一层。
1、提升保育品质，以安全为重，预防为先。
（1）流程的落地，大爱情怀为先，看现场为重，立即执行。
带领教师一起学习了保育新流程，让教师真正的理解流程。如共同看监控教师流程操作情况，现场找问题；食堂门口看教师拿取餐具情况；例会进行公布标杆，树立榜样，及发现问题立即修整、完善。
（2）传染病的预防，流程为先，预防为重，措施有效。
（3）幼儿常规的培养，坚持为先，安全为重，落实到位。各级部养成教育的具体实施，分别从小中大三个级部进行开展，收到显著效果。自理能力比拼，促进教师操作更加规范，促进幼儿常规习惯的养成。
2、坚守食品安全管理，保证膳食安全。
a、加强食堂管理与食品安全。通过学习《食品安全法》、食堂制度，整改更衣室，并以电子相册的形式让家长直观的了解幼儿膳食等方式做到加强管理，让家长满意。
b、强抓食品储存制度、留样制度、餐用具清洗、消毒、保洁制度、熟制品加工制度的常规管理等，确保执行到位、记录到位、管理到位。
（三）坚持专业内涵稳提升。
教研室主抓，本着“稳准狠”即“稳中求进不急于求成、准确定位不偏离方向、狠抓落实不得过且过”的原则，让专业内涵得以彰显。
拓展平台，让教师专业成长更加务实。严抓各组教研活动的开展，借助各种比赛、对外交流，帮助教师实现职业化成长。
个案追踪，教师教育智慧逐步提升。
四、狠抓“四个做到”，盘活资源让品牌更加凸显。
“一次对内开放、两次对外体验、三次成果展示、四次外出宣传”这四个做到的'无特殊情况的坚持，让本学期参观入园幼儿人数逐步提升，明晰了创品牌的主要途径和切入点。
1、创品牌，从盘活家长资源入手。
2、创品牌，从盘活社区资源入手。
3、创品牌，从盘活外联品牌资源入手。
五、夯实 “数字”分析，积极推进同步发展。
“数字”分析：
即针对园所具体情况，对出勤率、入园率、休园率、退园率、意外事故发生率、传染病发生率、家长满意率等进行详细分析，分析现状，找出原因。
有工作必然有反思，在工作完成情况的基础上进行反思也是总结必不可少的部分。反思一定要落地、求实、深刻，例如：
本学期反思：
1、 教师的专业水平还有更大的提升空间。
2、 园所特色还需继续打造和突显。
3、 招生宣传的力度还需继续加大，途径还需要拓宽。
4、 园务管理班子管理水平和业务能力还需继续加强。
5、 园长在某些方面做事不够果断，视野不够开阔。
6、 园长招生宣传能力欠缺，不敢大胆放手。
7、 园长不能有效整合资源为自己所用。
8、 园所的软实力不断提升前提下，继续找准招生宣传的定位点和宣传途径。
最后一个部分，则是对今后工作的展望及定位，这个部分可以简写，为来年工作计划进行思路性提示，例如：
新学期目标定位依然是：
强特色、增生源、创收益、促品牌，这是关键词，也是今后工作开展的依据。
在这里，小爱老师也祝福大家在总结梳理的时候，发现20xx年，您的筐子里装满了甜美的桃子，收获了不一样的芬芳。
幼儿园学期总结7
本学期,在我班三名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大一班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。
(一)教育教学方面:
1， 我们根据《大纲》精神及大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动,如:《花儿朵朵》,《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习,排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学,利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。
2， 幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面
作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是几个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通,不光是在班务会上的沟通,在平时交接班时就要及时和保育老师或是另两位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关心,体弱儿的照顾都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作,就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。
(三)家长工作
开学伊始,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿,解决家长的'后顾之忧,提高我园的知名度。 俗话说:“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾,有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况,请家长协作教育。根据我班家长的特点,我们经常利用休息时间给家长打电话,以诚相待,所以,我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定,满意率都达到95%以上,这对我们来说是莫大的鼓励!
(四)教研工作 ：
（1）、加强教学常规检查，严格过程性管理。按照首届教代会通过的《教学常规管理办法》要求，做好每月的自查、园查、中心校抽查工作。
（2）、加快教师队伍建设，要培养富有创新意识、全面发展的二十一世纪接班人，首先要打造一支师德高尚、业务精湛、学识渊博的教师队伍。强化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即研究室”的新理念，以研究的状态走进课堂，使每个老师在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的发展服务。
（3）、结合各种节日广泛开展“爱祖国、爱福建、爱泉港”教育活动，深入开展“让健康教育伴随孩子成长”为主题的活动。继续深入探索性主题活动教学。在《纲要》精神的指引下，根据幼儿的兴趣和需要，选择适宜的主题。每个主题都要制定科学合理的方案，然后对方案进行教学实践，在实践中反思、总结、记录，为主题方案的进一步完善提供第一手资料，使主题教学更贴近幼儿的生活，从而有效地促进幼儿的发展。
（4）、发动教师积极撰写教育教学经验、论文。根据县幼教工作计划，老师们积极参与课程改革，并认真进行总结。
（五）学期中存在的不足与措施:
我班的区域活动存在的不足:
1、幼儿活动时间不能很好的保证。
2、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。
3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。 措施:在下半学期中制定出具体的区域活动时间,并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料,制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强具体的指导。例如:对训练观察力的活动材料加以说明,用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。
我相信只要我们怀着一颗执着的童心,继续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼,也祝愿明天会更好!
幼儿园学期总结8
时间过得真快呀！转眼间中班半年的时间已接近尾声，回顾往事，有悲伤也有欢乐，有成长也有失落，现在我就把这半年的工作总结如下：
一、工作方面
今年我们带的是中班孩子，虽说中班孩子已接处幼儿园有一年了，但是这些孩子正好处于过渡期，他们对事物都处于模糊阶段似懂非懂，你把他当大孩子他还不行，但是你把他当小孩子他好像还懂得不少。我们抓住这些孩子渴望长大的契机，在一日活动中加强观察和指导，积极鼓励孩子学做自己的事。冬季来临，孩子的衣裤穿多了，便后整理衣裤对孩子来说有一定的困难，我们几位老师耐心的帮助，细心地指导，让孩子们懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，孩子们学会了自己整理衣服。在对孩子进行生活照顾的同时，我们在日常活动中也重视孩子的身体健康，积极为孩子提供户外活动的机会与空间，鼓励孩子积极与材料互动。我们利用每天晨练时间，组织丰富多彩的集体活动，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了尾巴（绳子）、沙包、布袋等体育玩具，积极参与孩子的活动，与孩子一起追逐奔跑，拍球跳布袋，和孩子们一起玩，我们的热情和投入感染了每个孩子，大家都能积极愉快地参加户外活动，孩子们的动作更加协调和灵敏了。
二、环境创设及特色方面
今年的环境创设，我把主导权交给了孩子们，每个主题活动我都是利用孩子们的作品，把作品拼成一个整体展现给大家看，每个主题都有各自的风格。鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣，使我们班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
今年我们班开设的特色活动是玩泥巴，玩泥巴是儿童最开心的游戏。我们积极采用本地的.自然资源，努力开拓思想，制作了许多的泥工作品如：汤圆、糖葫芦、小蜗牛、小点心、苹果、小泥人等。在制作过程中，孩子们的积极参与给了我们老师很大的推动力，使我们在活动中能够很顺利的完成每一项任务。
三、家长工作方面
我们利用接送孩子时间，积极与家长谈心，把孩子的优缺点讲给家长听，让家长参与我们的活动，并提出宝贵的意见，我们经过几次的家长互动，家长对孩子在幼儿园的生活有了一定的了解，对老师的工作也给与了大力的支持。
总之，一年的工作即将结束，在这一年的工作中，我们也取得了一些小的成绩，但也有许多不足的地方，望在今后的工作中，再接再力互相学习，取长补短我们会更加努力，向优秀班学习，让班级工作及教师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成绩！
幼儿园学期总结9
一转眼，又一个学期过去了，林业幼儿园大班上学期期末工作总结。在这一学期中，我们时时以新《纲要》为指针，根据大班幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，处处以幼儿为主体，注意观察孩子的行为，分析孩子的不同个性发展方向，有针对性的教育孩子，尊重个体差异并进行因人施教。
我们大班是由我、刘老师两人负责。工作中，我们密切配合，心往一处想，劲往一处使，有困难一起想办法解决，亲如姐妹。平时注意及时更换主题墙面并制定主题目标和内容，努力做好各项工作。孩子在我们的共同教育下有了很大的提高。现将工作总结如下：
一、生活卫生习惯方面
幼儿已初步掌握了简单的卫生常识，也形成了良好的卫生习惯，但在独立生活方面仍需加强。孩子们能做到饭前便后洗手，早晚刷牙，不随地吐痰，能够安静的绘画和看书、写字并保持正确的坐姿。会迅速有序的穿脱衣服、鞋袜并能独立的'整理床铺。但有时漱口和进餐前需要加强锻炼和培养。
二、思想品德方面
孩子能坚持自己的事情自己做，爱劳动，乐意为班级为小朋友服务。活泼开朗、能分清好坏。和小朋友能友好相处，能尊敬老人、父母、他人和老师。但在与同伴发生冲突时，缺乏独立解决问题的能力，需加强和锻炼这方面的能力，工作总结《林业幼儿园大班上学期期末工作总结》。
三、游戏方面
在各种游戏中，幼儿会自己分配角色并能够自己制定规则，独立开展游戏活动，会用积木、插塑等玩具进行有个性的创作，但在共同设计互相协作方面上有欠缺，需要老师不断的引导。另外，幼儿都有一定的表演欲望这需要老师不断的给孩子们创造机会进行培养。
四、教育教学方面：
优化教学活动，让幼儿在探索中获得快乐。教学活动能有效地促进幼儿认知、情感等方面能力的发展。好的教学活动能激发幼儿的探索欲望。因此，在这学期的教学活动中，我们认真学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平出发，开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴趣出发，实施各项活动，根据主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐，在探索中获得知识。现在，孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
五、家园工作方面：
我们对家园工作很重视，坚持学期初、末开一次家长会，利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。让家长了解科学的育儿知识，进行家园经验交流活动，请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，互相商讨可行的教育方法。我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。
幼儿园学期总结10
XX春学期，我园以“找准发力点，为尊严而战”为工作思路，努力做到文化建设与园务管理——表里如一；队伍建设与教工素养——德能并举；课程建设与教育研究——各个击破；班级建设与幼儿发展——健康快乐；后勤保障与卫生保健——安全温馨。我园积极投入迎接学前教育示范区的验收工作，组织教师参与四大论坛，迎接各种观摩交流，举办童话盛宴，在自然、向上、阳光的幼教氧吧里，我们有序地在春季里播种、快乐地在夏季里浇灌，忙忙碌碌，脚步飞驰，再回望沿途皆是风景，只因每一位二实幼人的不懈努力，春夏变得光彩夺目。
一、保教工作，着力促进儿童发展
（一）游戏中发展幼儿
游戏为孩子真正的自主学习提供了可能，如何创设幼儿喜爱的游戏环境？有效指导和提高幼儿游戏水平？是我们一直不断探索和学习的，各班老师通力合作共同设置了适合本班幼儿的游戏区域：理发店、玩具超市、小舞台、建构区、美工区、益智区等区域活动。通过游戏活动的开展组织，发展着孩子们的社会交往能力、思维能力、操作能力以及责任意识。同时，教师们也在游戏中学会了关注幼儿、关注她们自然状态下的表现，让每位教师更细微地了解班上每个不同的幼儿。
童话剧表演，这种由老师自编自导，孩子们自娱自乐的表演形式，虽然在编排形式和音乐处理上有一些需要改进的地方，但整体来看，童话剧让每一个孩子都非常喜欢的。孩子们从一开始接触童话剧本，到理解童话内容、熟悉台词、与音乐的配合、与同伴之间的默契表演等，都付出了很多的努力。老师为孩子们制作了漂亮的头饰、服装、道具，在演出前为孩子们梳妆打扮，加油鼓劲。在童话剧表演中，内向、胆怯、羞涩的孩子变得性格开朗；调皮、爱打闹的孩子变得与同伴友好相处；孩子们嗓门儿越来越高、普通话越说越溜、表情越来越自如、身心越来越愉悦。一些孩子的表演才能超乎老师的想象，每个人都积极地表演着自己的角色，兴趣盎然、意犹未尽。
（二）环境中展示幼儿
幼儿园的环境不仅要做到美化，更要具有教育价值，成为重要的“隐性课程”，各班美术区老师们定期展示孩子们的绘画、泥工、折纸、撕纸作品，主题墙根据“春天的童话”、“有你真好”、“玩具总动员”“顽皮一夏”等课程主题收集与主题相关的文本资料、图片、张贴幼儿参与主题的活动照片，重点呈现孩子们参与课程学习的动态过程。比如“玩具总动员”主题墙，展示了孩子们对玩具的不同分类、展示了孩子们分享玩具时的照片、展示了玩具店里玩具的分类摆放。
（三）生活中培养幼儿
生活即教育，我园教师非常重视关注幼儿一日生活，在生活中培养孩子良好的文明习惯、学习习惯、饮食习惯。各年级部每月制定并开展一项重点习惯培养，如小班年级部三月份培养孩子的洗手习惯、四月份培养孩子的进餐习惯、五月份培养孩子自己穿鞋的能力、六月份培养孩子的握手礼仪。在生活的情景中指导、在专门的教育活动中训练、在反复的'实践中规范。
（四）沟通中共育幼儿
家长工作是我园保教工作的重要内容，除了开展幼儿园的常规家长工作，我园教师非常注重和家长的沟通，以尊重理解的态度与家长沟通增进了教师对不同家长的了解，也增加了彼此的默契与信任，家长的困惑、建议老师们或电话或面谈或通过网络积极回应、解答，有时还要对其不正确的观念偏见进行正面引导，让家长朋友树立正确的教育观，与幼儿园形成教育合力，共同培育幼儿。
二、党建工作，着力构建特色文化
（一）完善组织文化建设，建构民主管理氛围。
开学初，幼儿园党支部召开党员教师会议，在支部书记黄xx园长引领下，大家围绕新学期幼儿园的发展群策群力谋求创新突破之路，会上，黄园长进一步完善了幼儿园的办园宗旨：开启心智，涵养习惯，园风：自觉自信、精心精致，园训：快乐生长，确立了的“自然、向上、阳光”的向日葵文化。酝酿了“四大论坛”的最初设想。年初开学工作大会上，黄园长又以《找准发力点，为尊严而战》为题开展的讲座，明确幼儿园最佳发力点是文化管理、师资队伍、儿童发展。讲座振奋了教师学习的斗志、明晰了新学期的工作思路。
幼儿园学期总结11
20xx年第一学期总结 回顾这一学期，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。虽然我来这个幼儿园还不是很久，但是我真的从中学到很多。不管是在教学方面还是在常规方面，我觉得我都有很大的进步。
我觉得本学期我做的好的地方有：
一：工作态度认真：
虽然我是位老师，但是有时我感觉自己还是个孩子，现在虽然没有正式带某个 班，不是没有压力，其实压力还是蛮大的。该学的东西真的数也数不清。由于没有什么经验，所以我只能每天早上早点来园把一天流程安排下，值得庆幸的是基本上都可以按我所想的顺利完成，这我已经对自己很满意了。
二：重视教学活动过程：
对每节课我都很注重，每节课都很紧张。我觉得每节课都是对我的一个挑战，我需要尝试，感觉就像一个大舞台，我是主导者，这个舞台是我的，幼儿则是我得主导的对象，他们在认真听我上课，我说的每一句话都得经过深思熟虑才能说出来，因为对他们负责、重视、在乎。
我觉得我还有不足的地方：
一：常规方面：
从上班的第一天起到现在，我存在的问题就是常规不怎么好，感觉这个东西不是其他老师用几句话教给我就能学得会的，真的需要自己慢慢的琢磨、慢慢发现，我感觉自己现在存在一个很严重的`问题：就是孩子们在上课的时候都不怎么听我的话，可能主要原因是因为平时我的一些表扬、批评工作没有做好，感觉上课的时候他们都不在状态，还是下课的时候一样。我觉得日后我要在班级建立一种威信，让幼儿有个意识：在我上课的时候就要认真听课，让幼儿喜欢听我的课，在上课过程中又不会随意的讲话。现在的我也慢慢的在长大，慢慢的成熟起来了，遇到一些人，一些事，我也会冷静处理。
二：教学方面：
在教学方面我也还需要提高，我希望段长们能多多来听我的课，这样我才会知道自己有哪些优点需要继续保的持，哪些缺点还需要改善的，只有这样我才会不断的进步。日后我也会多多的去听其他老师的课从而来提高自己。
对下学期的期望：
如果下学期我还是在大五班的话，我会努力把这个班带好。如果不在的话，在别的班级那我也会非常的努力。
幼儿园学期总结12
三年的教师生涯 , 让我懂得了作为教师 , 要爱岗敬业 , 严谨治学 , 廉洁从教 , 让社会满意 , 要以身立教 , 为人师表 , 尽职尽责 , 让家长放心。 面对与我们朝夕相处的孩子 , 看着一双双天真无邪的眼睛 , 更让我体会到要成为一名好教师 , 不仅要爱事业 , 更要爱孩子。
今年我不仅教幼儿学习打扮内容，还教他们学写基本的汉字和拼音。再教学上尽量做到有道具，形象生动，使幼儿再探索和快乐中学习。今年画画幼儿有很打进步。摆脱了过去的模仿能自己 想象这去画。形象可爱有的还有 故事清洁。当孩子们吧给我的画的像拿来使，我很激动。我的一举一动都再他们眼里。头发有扎起来的。有披着的。衣服有的使我平时穿的。有的使为我实际的。旁边的还写着 徐老师我爱你！ 顿时感到付出的爱汇报的使更多的爱。翻着翻着衣服画停再眼前，画上使我哪着跟棍子桥黑板。我明白了哪使我让他们安静的方式。看着哪连上凶的样子。我连顿时红了，教师也有喜怒哀乐。当种种要因心情索然时，也会偶一丝倦怠。我有时也会发脾气，现在升年里毫 很内疚。也许他们有缺点。单他们需要的不时粗暴的对待而时更多的关心和耐心。
再注意教育的同时我们对幼儿的性格培养下乐很大工夫。我办幼儿十分活泼，上课气愤十分活跃。探索欲望很强。知识面比较广。译介谈话课。他们都积极参与。不限制他们呢多说画。鼓励他们大胆与人交往。再我严厉他们每天都再进步。再远举办诗朗诵的活动种。我怠着他们连故事，并学 表演。为乐效果更好我和黄老师还特意自己制作乐演出服装。再学习种幼儿十分兴奋再教师彩排时。看到自己 的杰作 时。内心十分满足。为他们感到骄傲。课事情发展的总时 事与愿违。当我像虚礼去做好一件事事。却没有预想的效果。单我不买员。知识孩子锻炼的机会。只要他们学到了知识。有了经验。这就事他们最大的收获。
当叹气《毕业歌》孩子跟着选录哼唱事，大家哦度落雷了，孩子们都说 老师，毕业后我们一定来看您！ 之后每天我都会受到孩子送非我的效力舞。有的`事一副画有的事一封信。，我都仔细的珍藏这。这都事一分分爱啊！
有人说我们是燃烧的红烛 , 有人说我们是高级保姆 , 无论别人对我们怎样评价 , 我们却深深知道 , 自己肩负的责任有多重大有人曾开玩笑说 : 我曾想当一名伟人 , 没有成功 , 于是想当伟人的妻子 , 业已失败 , 现在我想通了 , 我要做伟人的老师 . 我并不奢求我教的孩子能成为伟人 , 只希望他们将来能成为对国家对社会有用的人 , 这就足够了！
幼儿园学期总结13
学期即将结束，回顾本学期孩子的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了孩子在不断的进步、天天快乐、幸福的成长。
回顾这学期的工作，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长
跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；
（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；
（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期面临寒冷冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，所以老师会在幼儿上完厕所后给每个小孩扎好裤子，以保幼儿的小肚皮不会露在外面。
二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育
结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动。
（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的`，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊
进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
1、首先为幼儿树立合作的榜样
老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；一教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，教师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。
2、其次教给幼儿合作的方法
教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作；遇到矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。
三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行
幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。
我们结合卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每月换洗一次，被褥一月一次及时曝晒；并配合保健医生做好查体工作，使幼儿健康快乐的成长。
时光飞逝，我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了。我们老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、爱护的家庭氛围， 希望下学期能变得更好！
20xx年1月19日
幼儿园学期总结14
时光飞逝，一学期的教学生活即将结束，大班的小朋友们也即将走出幼儿园，步入小学，回首这短暂而又丰富的一个学期，感慨颇深。在本学期里，我们班级三位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。按照《指南》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境，积极认真实行践行课程。让孩子们在幼儿园过得充实而愉快！现将本学期的工作总结如下：
一、常规工作：
经过上一学期的学习，本学期的常规管理有了质的飞跃。本学期幼儿们的常规管理已经统一，不论是排队洗手还是取午餐又或是课堂纪律与游戏规则的制定，都有了一定的组织性与纪律性。同伴与老师之间已经互相熟悉。因此本学期的重点不再是融入新班级而是为上小学做好准备。从物质准备到心理准备我们都十分重视。努力让幼儿能够尽快适应小学生活。打消幼儿的心理焦虑。当然，孩子们的各种良好行为习惯与良好品格的培养我们也没有忽视。无论是在教育教学活动中还是日常活动中都不断渗透，既面向全体又针对个别问题进行教育指导，努力使每位小朋友成长的更优秀。
二、实行践行课程，创设和谐环境。
1、实行践行课程，培养幼儿各种能力
这学期开始，我们践行课程的主题——《图书馆》。在课程的`开展过程中，随着活动的一次次进行，我们看到了孩子们的一步步成长，孩子所拥有的潜力是无穷的，教师正是通过教育教学活动培养幼儿的多种能力，让幼儿无论是逻辑思维还是语言表达，想象力方面都能得到全面发展。
2、丰富区域活动。
本学期区域活动我们进行了绘本游戏，将绘本进行延伸再与区域相结合，本次选择的是《我的地图书》，每个区域都进行了创新，美工区的绘画制作我的家族地图，我的颜色地图，到运动区的寻找宝藏，再到建构区的搭建我的幼儿园，我的家庭，我的房间，还有表演区的真心话大冒险大转盘活动，每一个活动不仅十分有趣，深受幼儿喜爱，同时又能发展幼儿的观察能力，推理能力，审美能力，逻辑思维能力等等。在活动中，教师不对小朋友的想法与行动多加干涉，鼓励小朋友们自主选择喜欢的区域自主游戏，教师退位只进行适当的帮助与指导，让小朋友们在游戏中学习，游戏中成长。
三、安全工作
我们班三位老师紧抓安全弦，日常生活中严格执行幼儿园的各项规章制度，注重每一个小细节，不断向幼儿传授日常安全小常识，还进行各种安全演习活动，教育孩子要有安全防范意识，注重幼儿自我保护能力的培养，同时适当向幼儿讲述小学中可能遇到的危险，防患于未然。本着安全工作是任何工作的重中之重，把一切不安全因素消灭在萌芽之中，努力为孩子创设安全、健康愉悦的生活学习氛围。
四、存在不足
家长工作也是幼儿园中十分重要的一环，本学期我们努力与家长进行沟通交流，让每位幼儿都能在家长与老师的共同努力下变得更优秀。同时，在家长有问题时积极回应，本学期过后，小朋友们即将步入小学，在幼小衔接方面我们也多加与家长沟通，帮助小朋友们能够更快更好的融入小学。
总之，今后我们会努力提升自身教育教学能力，建立良好的班级常规，日常紧抓安全教育，积极与家长进行沟通，帮助每一位幼儿健康成长。
幼儿园学期总结15
为确保幼儿课间安全，我园分专人看管大、中、小型玩具，根据玩具种类，有序地安排了各班每天课间活动的玩具名称，领用和收回时当班教师、玩具管理员都要认真检查玩具是否损坏，特别是大型玩具要求管理员一日一报，且每周主管安全的负责人周一、周四定期检查两次，发现隐患，及时整改。
一、疾病预防及环境卫生管理
我园根据上级文件精神，组织幼儿打预防针，严格幼儿餐前洗手，严格餐具消毒，并加大我园环境卫生管理，每天保育员对班级桌子进行消毒一次，对幼儿睡室进行每周两次紫外线消毒，门卫每天确保全园各处公区卫生清洁，且每周对全园各处环境(特别是死角)及厕所，进行两次彻底用药灭蚊虫，尽量避免蚊虫滋生，从而搞好我园疾病预防和环境卫生。
二、线路维修和消防设施管理
为确保我园线路安全，特请电力公司职工苏怀辉每月给我们彻底检查线路一次，平时园安全领导组一周检查一次，发现问题，及时整改。另外，我园每间幼儿睡室、食堂、办公楼都安有消防灭火器，且每间睡室都留有安全出口通道，每周主管安全的领导都要认真检查灭火器的有效率，若发现指针低于绿区达到红区，立即更换整改。
三、加强门卫安全管理，严格制行进出签名，并说明原因，每天接送幼儿时，严禁车辆入园，确保师生生命安全。
四、目前我园存在无力解决的`安全隐患
新教学楼地基下沉，地角及墙体开裂，上学期开裂现象有15公分左右，现在有25公分左右，且有新开裂的裂缝，二号楼后墙及一楼地板震后开裂，我们已向局领导和安全办到了报告，计财股的廖正才老师和建设局的乐登书股长前来我园监察，乐股长说有问题，需要及时处理，廖老师说处理外墙瓷砖。这使我们非常担心，害怕出问题，希望上级领导及时查看处理。
总之，我园严格的执行安全制度和检查制度，严格实施公安部“八条措施”教育部“六条措施”，全园教职工始终把安全工作放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，发现隐患，及时整改。
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