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周记初中

时间：2022-07-10 19:26:22 周记我要投稿

【精选】周记初中模板合集七篇

　　转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编精心整理的周记初中7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】周记初中模板合集七篇

周记初中篇1

　　盼望着，盼望着，期末考试结束了，我最喜欢的暑假到了。

　　虽然说暑假才刚开始，我已感到这将是一个忙碌而又快乐的假期。我需要完成许多许多暑假作业，要学习并练习弹吉他，还要学习英语、奥数和微机。除此之外，我还要参加十天的微机夏令营，跟随父母“南征北战”——去旅游。这样算下来，我所剩下的个人时间就不多了，这也是唯一的一个遗憾。

　　来说说我的暑假计划吧，首先，就是赶紧把我的作业做完，以便有充足的时间去“南征北战”，自然，还要保证作业的质量。而后，我要多多练习我的吉他，能弹出几首漂亮的曲子给大家听，同时也用吉他来装装帅(哈哈!)。最好能多上几节吉他课。我还要在家自学英语和奥数。通过课本和课外辅导书，提高两科水平。语文这门最主要的学科怎能不学?我一定要多读书，多读名著、古诗，提高我的“国学素养”。还有微机，我的“拿手戏”怎能不操练呢?

　　自然不能总是学习，不然就成了书呆子!所以我还要“娱乐”。最大的娱乐自然是和父母出去旅游了，既可以放松心情，还能开阔眼界。我还准备在暑假里多参加一些体育活动。你可能会说：这么热的天，你再运动不更热么?不会的，因为我要参加的体育活动是“游泳”。对了，提到游泳，我不由得想起了安全问题。暑假娱乐休闲活动虽好，但是安全第一，我们千万不要到不安全的地方去游泳或做其他活动。

　　我还有一个重要的计划没说呢，你猜是什么?那就是写我的“暑假日记”。叫他“日记”，其实也不是日记，而是用一些文章，记录我暑假里的经历，串在一起，也就成了所谓的“暑假日记”我会把这个暑假里对于我来说所有趣的事，都记录下来，和大家一起分享我五彩缤纷的暑假生活。

　　今日是一月的最后一天，也是这学期的最后一节课了。我和爸爸、妈妈三人一起做公共汽车到了钢琴老师那里。她给我布置了两件事。一件是上课她要让她所有的学生每人表演一首曲子，我要表演一首;还有一件事是她给我布置了车尔尼599二十条、二十一条、二十二条和4首练习曲，让我表演完后回家弹。因为表演的同学还没有到齐，老师就让我先练习一会。老师这么一说我马上聚精会神地练习起来。又过了一会，我练习完了人也差不多到齐了。老师让我们从小到大，一个接一个地表演。轮到我时，我很紧张，但是我还是认真地弹完了。我印象最深的是“小奏鸣曲”和“北风吹”最好听。

　　最后，老师向每位小朋友发了一张贺卡。我的贺卡上写着：“陈方丁小朋友在新的一年里学习进步，钢琴越弹越好，争取今年考四级哦!”

周记初中篇2

　　9月1日，因妈妈预计不足，堵车，然后，外公又走错了地方，让我在开学第一天就迟到了。学校的饭菜很好吃，我都吃光了。我的同桌叫吴怡（妈妈问我时，我说叫吴旭），我们坐在第四组第四排，今天第四组的小红旗最多，我们都得到了两个印章！

　　9月2日，好大的雨，和妈妈，外公一起坐216，外公送到了校门口，一切顺利，很好。李老师表扬我很有礼貌！

　　9月3日，外公和我一起坐车，妈妈去上班了，没有送我，我很伤心，在校门口大哭，不想上学了，李老师来接我进学校的。下午，妈妈来接我的时候，走错了路，我成了最后一个离校的孩子。

　　9月4日，妈妈和外公一起送我，我仍然是有点伤心，两个姐姐把我送到了教室门口。下午，因为昨天弄丢了语文书，李老师又给我发了一本，谢谢老师！我终于听明白了，我的同桌叫吴怡。

　　9月5日，妈妈送我，在校门口，我虽不舍，但是坚强地进学校了。

周记初中篇3

　　在这个暑假里，我做了许多难忘而有意义的事。还有从不相识而认识的好朋友。我记得那天是8月10日，许多伙伴和我去爬山，我就答应了。

　　我们就各回自家准备好东西后，就去爬山的旅程。我们先是从山下的楼梯走的，那条路即安全，又便捷。我们走了好久，才停下休息。我们又继续走。突然有个同学说，不如我们来比试比试吧。我说：“比试什么。”他说：“就比谁先到达山顶。”我们都回答好。我们一切都准备就绪，准备跑了。当听了一声喊的时候，他们全像火箭般的冲刺，只有我在跑的途中一不小心把脚给扭伤了。我已看不见他们的影子了，只有我还在后面一步一步地走，我感到很惭愧，为什么不好好跑，偏要把脚扭伤了。我走了一会儿，心想：我还要走多久呀，我等会要是到了山顶，那脸可丢大了。我正往前看的时候，发现和我住在旁边的人也没有走。我想：他一定是看我可怜，来嘲笑我的吧。他走到我面前，用手扶起我走，他对我说：“快点走吧，他们都在上面等你呢。”我被他们感动，我又充满了力量。我一步一步地向前走，终于走到山顶。我上去了，他们居然没有笑我，还说我好棒哦。我感觉我好像又有了一些新朋友，我站在山顶望着我的家乡，是多么的美丽！

　　因此，我又有一些新朋友，他们和我玩的非常有善，常常和我一起玩。

周记初中篇4

　　世界上最遥远的距离／可能就是我和你的距离／在一瞬间／包含了所有的最远／我觉得我失去了所有的言语。——题记

　　总以为母亲只是一本平实的书，无需倾注任何的情感就能读懂她；总以为母亲只是一间古老的房子，她给我童年以遮蔽，但不会再提供新的风景；总以为母亲的嘱咐是一种唠叨而不予理睬；总以为母亲宽容的心无需女儿的呵护??

　　学习的紧张，考试的`失败，形势的逼人已是我无暇多接触母亲，不喜欢她重复了无数次的叮咛，甚至有时还会顶撞她。每次母亲一提起我小时侯的事情，我总会不耐烦地说：“老提那些往事，烦不烦呀！别说了好不好？”我甚至藐视母亲的存在，一味地把自己投身于外面的世界，而将我的母亲的关爱抛之脑后。

　　然而，有一天当母亲的《江城子》“少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒。烈火再炼双百日，化莫邪??”出现在我的书桌上的时候，我才发觉，当我急着环视整个世界的时候，有一双微眯起的眼睛始终在背后凝视着我——那是母亲的眼睛。母亲是世界上第一个认识我的人。我何时长第一颗牙？我何时说第一句话？我何时跌倒了再爬起？我何时骄傲地昂起了头？往事像长期不曾加洗的旧底片，虽然暗淡却清晰地存放在母亲的脑海里，期待着我将它放大。

　　年少懵懂的我曾以为母亲与我就像是鱼与飞鸟，一个在天上，一个却深潜在底。如今，我才明白我与母亲的距离，其实，母亲一直就在我的心里，而我总是太迷茫，迷失在母亲爱的长河里。

　　我知道，在人生的路上我不能一味地去画一个以别人为圆心的圆，那样最终会迷失自我，永远也走不出一条真正属于自己的轨迹。然而，我永远也越不出由母亲构成的同心圆，那圆心就是我与母亲之间的默契。

　　青春的岁月悄然流逝。回想童年，我度过了无数开心、快乐的时光。我如待绽放的花朵一般娇艳、纯洁。在我成长的漫长路上，有无数明确的脚印。是这些明确的脚印帮我找到了人生的方向，指引我前进；

　　是谁在路途中为我遮风挡雨；当寒风凛冽时，是谁为我编织毛衣；当前方遇到阻碍时，是谁用最无私的爱温暖了我，使我有足够的信心战胜困难，打败挫折，走向成功。是父母，是关心、爱护、照顾与一身的对我无私奉献的父母。是他们用那世界上无私的爱伴我成长。

　　在我最无助时，是他们帮我打开了心灵的窗口，使我有勇气与外界接触；感受外面的欢乐。敞开心扉，做一只快乐飞翔的小鸟，领略世界的神奇与美妙。

　　在我获得成功时，是他们用赞美的话告诉我要更上一城楼，不要骄傲，继续努力，做到更好。

　　开开心心学习，快快乐乐生活’是他们教我的人生格言。是他我在们用那世界最无私的爱，护我航行。是他们做我人生的方向航标，使途中不会迷失方向，安全到达彼岸。

　　我最亲爱、最尊敬、最爱戴的是对我无私奉献、默默无闻的爸爸妈妈，他教会了我做人的道理；是他们教会了我感恩；我爱我的父母，我赞美我的父母。

周记初中篇5

　　从小到大，一直有人说时间是一种异常珍贵的东西必须要好好珍惜，我每次却听得有些刺耳，亦或是有点不以为然。

　　睡眠，是人生三分之一的时间，据说人类真正需要睡眠的时间其实只有一个半小时，其余的时间只不过是在做梦。而一位著名的画家达芬奇貌似也是这么过来的，我实在难以想象达芬奇究竟有多么珍惜时间。

　　时间究竟有多珍贵，有多珍惜。其实我一直在思考这个问题，得到无数种答案，只是不知道哪种是正确的，这或者又是另外一种“道有三千”。

　　“时间一分一秒地流逝着”，不知从几何时发现这种作文的开头一直受大家追崇，我并没有问别人为什么，因为有时我也在使用。不明原因，只是想所以就去写，“时间”这个词仿佛已经成为深奥的一种代名词。

　　“大家要珍惜时间。”耳边传来这么一句话，不用说，我已经知道老师又在讲道理。我双手趴坐，静静地听着，我早已经学会沉默。沉默不过是胡思乱想的一种掩饰，这是我对沉默的看法，又是我沉默的原因。心里空空的，眼中有点无神，明眼人看得出早已神游天外。

　　我不在乎时间，只是静静地等待，等待最终的那一刻，这是我追求平凡的一种表达方式。

　　不过时间真的值不值得珍惜。呵呵，这谁又说得准呢?

周记初中篇6

　　这是我到XX中学实习的第二周，由于上周来时已经快到周末，加之自己身体不舒服，顶岗的老师也没走，所以学校安排我们先听课，跟班上同学也说了过几天由我去给他们代课这件事，到周五最后一节英语课顶岗老师和我到班上进行了交接仪式，其实也没什么，就只是交待他们以后一定要认真听课，有什么事都可以问我，然后我跟他们简单的介绍了一下自己。这周一我正式开始上课，并开始了实习班主任的各项工作。学校要求我们必须每一堂课都写教案，很多老师抱怨太麻烦，我想可能是因为他们已经教了很多年对教材熟悉才不想写吧，但我很乐意去写，因为我觉得这也是对我的一种锻炼，我必须坚持。

　　所以上每一堂课之前我都要先熟悉我的教案，再认真执行。虽然这周开始正式上课，但我还是会抽时间去听听其他老师的英语课，向他们学习一些经验，尤其是管理学生的技巧，并且坚持写听课记录和课后反思。一周下来，我学到了很多。

　　比如上课时如果只是个别学生注意力不集中，就走到他面前用眼神或手势示意他一下，既给了他面子，让其停止讲话，又不耽误课堂进度，如果全班都不集中，就得停下来问清情况，具体进行解决。最重要的是这些初中学生正处于生长发育期，对什么都感到很新奇，想去尝试一下，因此上课是不要老是一个模式来，要换着花样带动他们进入课堂，如课前故事，游戏，歌曲等等，没时间去想与课堂无关的，甚至让他们觉得上了这堂课还想接着上另一堂课。

　　另外，这周开始了班主任的实习工作，我先对八年级重要性和教学目标进行了分析，后制定了工作计划，具体如下：八年级这一年对于学生来说是一个分水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的知识，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，引导教育学生认识自己、提高自己，学会当家作主，自我管理班级。下面是我这学期的工作计划：

　　1.严格遵守校规校矩，认真检查学生的早操，课间操，自习，卫生，安全问题等情况。

　　2.把该上的课程在规定时间内有效完成，并对学生进行检测，查看学习情况，查缺补漏。

　　3.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。

　　4.作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导学生做好从小学到初中的转变，形成一个好的基础。5.班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励学生，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

周记初中篇7

　　20xx年 xx月 xx日晴

　　对于图书馆，我向来抱着热忱的态度，常常时不时地关顾，不像有些同学因“公共”而敬而远之。

　　固然，图书馆里的书不详家里的藏书那样随遇而安，而是来来去去，循环流动，它们经过挑选分类，被贴上标签，编进目录，定制整理，它们被借走，被归还，被期待，它们不断地被转手，居无定所，书页逐渐发黄发黑，破旧不堪。人们数百次地给它们涂抹胶水，布质的书皮，用透明胶带粘合破损的书页，重新投入流通。

　　然而，我却仍对图书馆的书情有独钟，书旧是自然的，但却透着一份实在，无论是翻书、读书、闻书，都觉得塌实，令我想到了无数热爱读书的友人。他们也曾与我大致相同地翻阅着书，随着书中的情感而喜怒哀乐，他们仿佛就在那字的后面，伴我同读。这不仅系着一种情结，还体现甚至超越书本身的价值。

　　其次，淘书实为一大快事，总是冲进文学室，在喜欢的几类书架中穿梭，往四下里寻寻觅觅地搜索，手指在一排书脊上走走停停，有时若无其事地抽出一本书翻开，随意地看上几页，又失落地放回书架。好书往往都被群书遮挡着，要在千百万册书籍中寻找出一本，就像在大海里捞针一般，当然也就别样欣喜。这种心急火燎或者漫无目的的过程，也是考验你的意志，让你更为在意地去看书，这显而易见为一种特殊的享受!其实，图书馆不在于面积的大小，而在于书籍的多少，氛围的好坏，要是你全方面地了解它，走近它，一定会义无返顾地爱上它!

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